初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元《思考与行动》教学课件（2024秋）

第一单元少年有梦单元思考与行动七年级道德与法治上册 在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？ 场景镜头形象家庭在客厅里，我与父母因为一件事情争吵起来，我一脸的愤怒，声音越来越大冲动、易怒、叛逆、缺乏沟通技巧社区在社区志愿者活动中，我和几位同伴手持垃圾袋和夹子，认真地捡拾着地上的废弃物。虽然天气有些炎热，但我们的脸上都洋溢着笑容有社会责任感、乐于助人、热爱劳动学校班级晚自习，我聚精会神地盯着一本数学参考书，正在研究一道复杂的应用题，完全沉浸在解题的世界里勤奋好学、独立思考、不畏困难 我对镜头一中展现的形象不满意。我准备学习换位思考的思维方式，学习调控情绪的方法，学习与人沟通的技巧，不断完善自己。我希望初中毕业时，我能够成为一个全面发展的人，不仅在学业上取得优异的成绩，还在品德、能力、情感等方面都有所提升。我希望自己能够具备更强的自主学习能力和解决问题的能力，同时也能够拥有更加宽广的视野和更加深厚的文化底蕴。此外，我还希望自己能够成为一个有责任感、有担当的人，能够为家庭、社区和国家作出自己的贡献。 辨析以下几种关于“梦想与现实”的观点。只有我们从小努力，经过长时问奋斗，梦想才能实现。梦起即使实现不了，也能引领方向。梦想与现实是平行线，永远无法相交。总有一个梦想会在现实中开花。现实常常会把梦想打败。 第一种观点正确。①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②只有坚持奋斗，才能跨越艰难险阻，才有机会离梦想更近一步。第二种观点正确。①梦想具有引导、驱动和激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标。 第三种观点错误。①梦想源于现实，又高于现实。梦想与现实有一定的距离。②有的梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。③这一观点只看到了梦想与现实的差距，没有认识到经过努力，梦想是有可能实现的。第四种观点正确。生活在新时代的我们共同享有人生出彩和梦想成真的机会，只要我们坚持努力，总有一个梦想会实现。 第五种观点正确。梦想源于现实，又高于现实。梦想与现实有一定的距离，有的梦想不一定能实现。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。 行动计划书一、目标概述在我的人生梦想中，我选择了一个最具有现实性的梦想——在未来三年内，掌握流利的英语口语，并能够在国际舞台上自信地进行交流和演讲。二、现状分析我目前就读于××中学，英语成绩不错，但在口语表达和听力理解方面存在不足。我缺乏与外国人交流的机会，对于地道的英语表达方式和文化背景了解不够深入。 三、行动计划1.日常口语练习◎每日至少进行30分钟的口语练习，包括朗读、模仿、自由对话等。◎利用手机应用或在线平台进行口语对话练习，模拟真实场景。2.听力与发音训练◎每周观看两部英语原声电影，提升听力水平。◎学习音标，纠正发音错误，注重语音语调的训练。 3.阅读与词汇积累◎每日阅读英文文章或书籍，积累常用词汇和表达方式。◎制作词汇卡片，定期复习巩固。4.参与英语活动◎参加学校的英语角活动，与外国友人交流，提升实际交流能力。◎参加国际性的英语演讲比赛或辩论赛，提高演讲能力。 5.文化与背景学习◎了解英语国家的文化、历史、风俗习惯等，提升跨文化交流能力。◎观看英语国家的纪录片或文化类节目，增强对当地社会的了解。 四、预期成果通过实施上述行动计划，我期望在未来三年内，能够流利地使用英语进行交流，并在国际舞台上展现出自信的风采。这一目标的实现将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。 五、持续改进在实施行动计划的过程中，我将不断进行自我评估和调整。根据学习进度和效果，适时修改学习计划和方法，确保行动计划的有效性和可持续性。同时，我也将积极寻求老师和同学的反馈和建议，不断改进自己，向着目标稳步前进。