小学数学新北师大版一年级上册第四单元第6课时《乘车》教学课件（2024秋）

第6课时乘车（1）第四单元10以内数加与减 看谁算得对。2+6=7+3=10－5=10－6=7+2=8+1=9－5=0+10=8－2=5+2=6+4=5+5=8961097541041010 现在车上一共有多少人？画一画，填一填。车上有2人。 公交车上原来有2人，到三家店车站后上车3人，到七里庄站后又上车3人。从图中你了解到了哪些信息？车上有2人。 ++=233问题是求现在车上一共有多少人，怎样列式？求一共有多少，用加法计算，把车上原本的人数和两个车站上车的人数加起来。有三个加数，怎样计算？ ++=233用1个代表1人，数一数总共有多少。先算2加3，再算它们的和加3。58 ++=2338这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。 ++=23358三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。读作：2加3再加3等于8 现在车上还有多少人？画一画，填一填。用1个代表1人。先减下车的5人。车上有8人。 再画一个圈，表示又上车了1个人。先减下车的5人。也可以反过来，先加上上车的1人，再减去下车的5人。 －+=85134+－=81594这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。你能列式并计算吗？车上有8人。 851－+815+－下车5人后车上剩下的人数上车1人后现在车上的人数先算减法后算加法上车1人后车上的人数下车5人后现在车上的人数先算加法后算减法加减混合算式中，要从左到右按顺序计算。 4＝34＝9读作：8减5再加1等于4。读作：8加1再减5等于4。851－+815+－ 现在车上有多少人？画一画，填一填。车上有4人。“终点站”到了。车上有4人，前门下车2人，后门下车1人。你能试着列式并计算吗？ 现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412用车上的4人，先减去前门下车2人，再减去后门下车1人，就是车上剩下的人数。或者反过来，先减去后门下车1人，再减去前门下车2人，也是车上剩下的人数。车上有4人。“终点站”到了。 用1个代表1人。先减前门下车的2人。再减后门下车的1人。现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412车上有4人。“终点站”到了。 从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=4122131车上有4人。“终点站”到了。 1＝21＝3读作：4减2再减1等于1。读作：4减1再减2等于1。421－－412－－ 选自教材第59页练一练第1题1.（1）一共有几根？2439＋＋6 （2）一共有多少人？3339＋＋6选自教材第59页练一练第1题 9126－－1.看图填算式。 7328＋－2.还有几只鸟？ 3.说一说，算一算。8233－－ 4.练一练。5105226 读问题，列算式。＝6－3＋476＋4－37 这节课有什么收获呢？1.三个或三个以上的数连续相加就是连加；三个或三个以上的数连续相减就是连减。2.计算连加或连减算式时，按从左往右的顺序进行计算，即先把前两个数相加（减），再用所得的结果与第三个数相加（减）。 3.一个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。4.加减混合运算的运算顺序是按从左往右的顺序进行计算，即先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加或相减。这节课有什么收获呢？