小学科学新苏教版一年级上册第一单元第1课《小小科学家》教案（2024秋）

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1.小小科学家【教学目标】1.知识与技能：认识科学家的职业和相关工作，了解科学家是发现大自然奥秘的人。掌握通过感官和简单工具进行观察的方法。-能够通过滚小球实验，理解坡度与小球滚动距离之间的关系。2.过程与方法：通过观察图片、视频和实验，培养学生的科学探究精神和动手能力。学会团队合作，分工合作完成实验任务。3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣，树立起“我们也能做科学”的信心。培养学生的观察力和思维能力，以及对自然现象的好奇心。【教学重难点】[重点]认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。掌握运用五官和简单工具进行观察的方法。[难点]通过滚小球实验，认识到我们也能做科学，培养学生的科学探究能力。【教学准备】多媒体设备（含PPT、视频资料），钢珠或小球，斜坡板，绒布（有刻度）科学家故事图片或视频，放大镜、简易显微镜（可选）【教学过程】（一）激趣导入教师活动：提出问题：“为什么花会开？为什么草会绿？为什么鸟会飞？为什么天会黑？”引导学生思考并讨论，激发学生探索科学的兴趣。引出主题：“是科学家帮助我们解决了这么多的奥秘，今天我们就来一起认识科学家，做一回小小科学家。”学生活动：思考并回答问题，参与讨论。（二）认识科学家的工作教师活动：1.介绍科学家：-展示科学家图片，如爱因斯坦、霍金、袁隆平、珍妮·古道尔等。简要介绍他们的科学成就和贡献。2.科学家的工作方式：展示科学家工作的图片（如研究黑猩猩、采集岩石标本、观察星空等）。引导学生观察并交流，了解科学家的工作方式。学生活动：观察图片，交流科学家的工作内容。（三）动手做一做：滚小球实验教师活动：1.实验准备：展示实验器材：斜坡板、小球、绒布（有刻度）。-讲解实验步骤和注意事项。2.演示实验：教师演示滚小球实验，记录不同坡度下小球滚动的距离。3.学生实验：-学生分组进行实验，记录数据。教师巡回指导，确保实验安全。2 学生活动：观察教师演示，理解实验步骤。分组进行实验，记录数据。（四）分享交流教师活动：组织学生分享实验数据和发现。引导学生归纳总结：小球离桌面距离越高，滚得距离就越远。学生活动：分享实验数据和发现。归纳总结实验结论。（五）拓展延伸教师活动：1.科学家已经找到的答案：介绍科学家已经找到的一些问题的答案，如大树是怎么长高的、闪电是怎么发生的等。2.尚未解决的问题：引导学生思考还有哪些问题尚未找到答案，如地球里面有什么、有没有外星人等。学生活动：聆听教师讲解，了解科学家已经找到的答案。思考并讨论尚未解决的问题。（六）课堂小结教师活动：总结本节课所学内容，强调科学家的伟大和科学的魅力。鼓励学生树立“我们也能做科学”的信心，培养科学探究精神。学生活动：回顾本节课所学内容。树立信心，激发对科学的兴趣。【教学后记】2

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所属：小学 - 科学

发布时间：2024-08-28 21:40:01 页数：2

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文章作者：U-2009

小学科学新苏教版一年级上册第一单元第1课《小小科学家》教案（2024秋）

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