高中英语2025届高考作文倒装句知识讲解

高考英语作文倒装句一、部分倒装部分谓语即系动词/助动词/情态动词放到主语前1.语境：“从未绝不几乎不难以”倒装：否定词提前到句首，系动词/助动词/情态动词放到主语前1）我迫不及待地想向你表达感谢，感谢你为我做的一切。HardlycanIwaittoexpressmygratitudetoyouforwhatyouhavedoneforme.2）我从未想到她居然是如此平易近人的女孩，并且有出色的领导才能，这逐渐扫除了我先前的气愤。NeverhadIimaginedthatshewassuchanapproachablegirlwithsuperiorleadershiptalent,whichgraduallysweptawaymypreviousresent.2.语境：“只有...才能....”倒装：Only+状语位于句首，系动词/助动词/情态动词放到主语前1）只有继续我们才有可能吃上冰淇淋。Onlybygoingoncanweembracethepossibilitytoenjoythecoolice-cream.3.语境：“如此...所以....”倒装：so...that....,倒在主句so....这部分，系动词/助动词/情态动词放到主语前1）你对西方文化的独特见解以及幽默的沟通方式让大家如此印象深刻，所以期望你能出席明天的采访。Soimpressiveareyourinsightintowesterncultureandhumorouscommunicationstylethatyouarehighlyexpectedtoattendtheinterviewtomorrow.2）它是如此有用，你千万不要错过。Sobeneficialisitthatyoushallnevermissit.4.语境：“不仅...而且....”倒装：“notonly.....,butalso....”倒在notonly这部分，系动词/助动词/情态动词放到主语前1）这个活动非常成功，不仅丰富了校园生活，而且使我们加深了对...的认知。Itturnedouttobeacompletesuccessasnotonlydiditdiversifyourcampuslifebutalsoitdeepenedourinsightinto....二、形式倒装主谓不发生位置交换（让步的名词形副词动词置于句首）5.语境：尽管....倒装：用as表让步的倒装，主谓不发生位置交换2,1）尽管我尝试了，但还是很困惑。TryasIdid,Istillfeelconfused.2）尽管练习很苦，尽管每次耗时更长，但没有什么使你放弃坚持努力参与。Toughasthepracticewas,nothingpreventedyoufrompersistingandendeavoringineveryparticipation.3）尽管他很虚弱，但他还是对我的问题详细解释。Weakashewas,hestillelaboratedonanswerstoallmyquestions.4）尽管她是女性，但却战胜了所有男性选手。Femaleasshewas,shedefeatedallmalecandidates.三、完全倒装整个谓语与主语交换位置，主语是代词时，主谓位置不换6.语境：有地点方位信息倒装：地点方位置于句首，整个谓语与主语交换位置，主语是代词时，主谓位置不换1）屋外站着Joe.OutsidetheroomstoodJoe.2）同时，父亲进来了，补充道：是他们自己独立做了这顿爱心早餐。Meanwhile,insteppedtheirdad,adding,“itisontheirownthattheypreparedalovebreakfastforyouonthisspecialday.”7.语境：有时间信息倒装：时间置于句首，整个谓语与主语交换位置，主语是代词时，主谓位置不换1）然后是第二部分（环节），我们详细介绍了....Thencamethesecondpartwhereweintroduced....indetail.2）接下来过来的是一个看似粗暴冷漠的男人，用冰冷的眼神盯着我。Nextcameaseeminglyroughmanwithtornanddirtyclothstaring/gazingatmewithicyeyes.8.表语提前，表语置于句首，系动词与主语交换位置1）在我手中的是装满了我工资的信封。Inmyhandwasanenvelopstuffedwithmyearning.2）尤其有用的是组织....活动，通过这些活动能进一步激发学生的阅读兴趣。Especiallybeneficialistoorganizeactivitiessuchas...,throughwhichstudents'passionforreadingwouldbefurtherstimulated/fostered.2