20. 好的故事

好的故事 大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故事呢？今天我们走进鲁迅先生的梦，看他笔下好的故事究竟是什么故事。导入 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他在1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。作者介绍 短篇小说集：《呐喊》《彷徨》；历史小说集：《故事新编》；回忆性散文集：《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《风花雪月集》《而已集》《二心集》等。主要作品 《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》。《野草》是中国现代文学史上的第一部散文诗集，创作于五四后期，开创了一种“独语体”的散文风格，具有自我审视的性质。《野草》通过奇妙的艺术构思、独创的诗的形象和意境、饱含着情感的深邃哲理，抒发了作者在当时的战斗和探索中的复杂心境。主要作品 《初学记》：共计30卷，中国古代的“类书”，唐朝徐坚等撰。取材于群经、诸子、历代诗赋及唐初诸家作品。山阴道：中国历史上著名的风景优美的地方，在绍兴城的西南。《世说新语》的《言语》第二：“王子敬云：从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。”助读资料 本文写于1925年，当时的中国极其混乱，国际上是帝国主义加紧压榨中国，国内是军阀混战，广大人民的生活极为艰难。这期间，鲁迅经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验，作者一方面在揭露社会黑暗，表示了对当时社会的强烈憎恶，另一方面有对美好的未来怀着热烈的期待和向往，渴望春光，呼唤春天，憧憬未来。故作此文寄以希望。时代背景 12积累生字词，能联系上下文理解难懂的词语，有感情地朗读课文。能结合课文内容，把握“好的故事”的特点及其表现。3品味精彩的语言，积累一些精美的词语和句子。阅读目标4能借助“阅读链接”及相关资料，揣摩作者的写作意图，体会作者写作时的心境。 yōuyǎzōngjǐnpíngzǎoxīkēxūnzhuìzhì幽雅错综锦带萍藻膝髁熏坠掷yàngyànxuēchénghóngníníngsuōxiāng荡漾火焰瘦削瞪碧虹霓凝视蓑笠镶shùndǒuqiàoyānzhijiùzhòucùzhòujiǎng瞬间陡峭胭脂乌桕皱蹙骤然桨读读写写 重点词语意义[预告]事先通告。[昏沉]暗淡。[幽雅]幽静而雅致。[错综]纵横交叉。[澄碧]清而明净。 [荡漾](水波)一起一伏地动。[瘦削]形容身体或脸很瘦。[泼剌]形容鱼在水里跳跃的声音。[参差]长短、高低、大小不齐；不一致。[骤然]突然；忽然。[陡然]突然。重点词语意义 蒙胧——蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。也作朦胧。（月光不明）石油——煤油伽蓝——寺庙罢——吧他们——它们重点词语意义 多音字 这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？答：共分三部分。一部分（1—3）：写现实中的环境。二部分（4—9）：记叙“我”梦见的好的故事。三部分（10－12）：写“我”在清醒回来后再次回到现实。整体感知 本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。这是一首优美的散文诗，朗读时把握感情基调的层次变化。闲适夜读，平静而散淡的——闭眼养神，神往之情——过山阴道，身心沉醉于优雅的享受中——突然惊醒，情绪跌落，失望之至。读学指导 1、2段，语调平缓，情调平淡而闲适3段，情调趋于欣喜，语调上扬4-8段，极度神往，语调高昂而热烈，语速适度快些，读出急切的心情9段，语调突然凝重而缓慢，省略号表达迷惘10、11段，突然而生的失落之情12段，第一句带着欣喜之情，第二句带着沉重的心情整体感知 阅读第一部分，思考下面的问题：1.“好的故事”是在怎样的环境中产生的？表达了作者怎样的情感？品读释疑（1）灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。点明了时间是夜晚。给人一种沉闷、窒息、压抑的感觉。影射了当时黑暗的社会现实，表达了作者对黑暗社会的憎恨和厌恶。 品读释疑（2）鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。“鞭爆的繁响”的热闹和“烟草的烟雾”的孤寂形成鲜明的对比，突出了这“夜”的特点——让人感觉“昏沉”。 品读释疑（3）我在朦胧中，看见一个好的故事。过渡句，承上启下。既点明了文章的题目，又引出下文描写梦境中的“好的故事”。“朦胧”暗示了这个故事是虚幻的。 2.第一部分在全文中有何作用？品读释疑为后面写“好的故事”作好了感情铺垫，引起下文，与下文的美好形成了鲜明的对比。 阅读第二部分，思考下面的问题：3.“好的故事”总体特点是什么？请用原文来回答。品读释疑“好的故事”其实是一个梦境。这故事的“美丽,幽雅,有趣”。 4.文章是从哪些方面来表现“好的故事”的特点的？品读释疑（1）河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。“一丈红”的生命力的顽强 品读释疑（2）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。大红花和斑红花”的斑斓美丽（3）茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮动着。一切美景的交响浮动 品读释疑描写“大红花”的拉长变化。描写带织入狗中，狗织入云中，云织入村女中的互相交织。描写斑红花影与塔，村女，狗，茅屋，云里融为一体。 5.第5自然段描述的是什么时候的景象？有何作用？品读释疑写作者梦中回忆故乡绍兴山阴道上的“美的人和美的事”。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。 品读释疑先是静态描写，然后是动态描写。连用十九个名词和词组，亮出十多个自然景物和生活片段，把读者吸引到明媚秀丽的江南水乡。作者通过变换词序，重复排列等手段，构成了鲜明的强烈的诗的节奏。写回忆的内容，是为写梦境中的“好的故事”做铺垫，作者希望梦境中的“好的故事”也是如此真实，坚信自己在梦境中看到的是真实存在的。 “各各”指的是哪些？“一同荡漾”让你的脑海中浮现了怎样一幅画面？品读释疑澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，时聚时散的河中倒影，水中的萍藻游鱼，诸影诸物，摇动，扩大，融和，镶着日光，发出水银色焰，瑰丽多姿，令人爱恋。 6.品读释疑 7.作者把梦境中的“好的故事”写的那么“美丽，优雅，有趣”，想表达自己什么样的愿望？品读释疑梦境中“好的故事”那么“美丽、优雅、有趣”，反衬了当时黑暗社会的沉闷、窒息、压抑的现实状况，表达了作者对旧社会的憎恨和厌恶。表达了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求，对美好事物的无比眷恋，决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神。 8.品读释疑 9.作者在描述“好的故事”时用了哪些修辞手法？有何作用？品读释疑许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 品读释疑大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。用比喻表现斑斓美丽。“大红花和斑红花”的斑斓美丽 品读释疑 “带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。”这一句运用了什么表现手法，写出了梦境的什么特点？品读释疑运用了顶真手法，即上一句末尾与下一句开头采用相同的字词。三个织入，写出了富有水乡特色的事物在水中的幻影，这些幻影一个跟一个，互相融合，随水的浮动而起伏着、变幻着，最后又退缩了，消失了，写得非常逼真而生动。 阅读第二部分，思考下面的问题：10.反复诵读最后一部分，结合背景资料，理解这些句子的深刻含义。品读释疑（1）我就要凝视他们……我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。作者梦中“好的故事”的破灭。作者梦中“好的故事”虽已破灭，但仍有美丽的人和事的碎影。 品读释疑（2）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见黄昏的灯光，我不在小船里了。排比，表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执著的追求。对美丽事物消失的遗憾和伤感。 （3）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……品读释疑作用：首尾呼应。（1）表现了作者对好的故事的孜孜追求；（2）把美好的理想和黑暗的现实进行强烈对照；（3）倾注自己对理想执着的爱、对现实切齿的恨。 11.通篇看，文中出现了很多村野中常见的景物：岸边的乌桕、野花、茅屋、农夫和村妇……给人留下的印象就是一幅画，何来的“故事”？品读释疑鲁迅运用了画家的手法，是他笔下的自然景物充满了动感与光感，充满了对故乡美丽风景的怀念与向往和对于这景物所象征的心中所追求的美好世界的憧憬。他把“我”坐在小船里打桨的时候，流动的水里的“一丈红”和其他事物，在水面上锁呈现倒影的铺展与碎散，描写的尤其具体而优美，使人如临其境，突出了“故事”的美的特质。 12.结合时代背景谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。品读释疑作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。 学法小结阅读方法解密：结合时代背景分析文章法运用：本文大量的语言描写，富含深刻含义，阅读理解时，要结合作者所处的时代背景来分析，如文中的“昏沉的夜”，就不应只是夜晚。一个“昏沉的夜”，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在蒙胧中看见一幅很美丽的生活的图画，其中“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦”。 学法小结这一幅美丽的生活图画也绝不是模糊的，而是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那样分明……作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。（选自冯雪峰的《论<野草>》）方法：1.联系作者的生活经历和性格特征来理解。2.结合相关专家的分析评议来揣摩分析作者的情感。3.调动自己的思维，分析作者在文中运用的表现手法、修辞手法的作用来理解。 写法借鉴想象描写联想、想象是本文运用的重要的写作手法。在作者的梦幻中，一切都是那么美好，景物具有江南特色，画面充满生活气息，色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳多姿，充满生机与活力。虚实相间，趣味十足，体现了故事的“美丽，幽雅，有趣”。 写法借鉴大家试着写一写请运用想象描写手法，描写梦中的情境。示例：进入梦乡，身子轻飘飘地，在空中飘来飘去，穿梭过一层又一层的云雾，道了包罗万象，变化无穷的梦境。在软软的，翠色欲滴的草坪上快乐的跑着跳着，见蝴蝶在空中三三两两的飞着，我幻想自己也是蝴蝶，一阵烟雾飘过后，我惊讶的发现我也变成蝴蝶了，我振翅飞起，与别的蝴蝶一起开心的翩翩起舞。 写法借鉴梦境也在变化，周围的蝴蝶不见了变成了酷热的夏季。我口渴难忍，真希望能在海底游泳，念头一冒出来，周围突然变凉爽起来，一片清凉，鱼儿在我四周游着，底下飘着水藻。哦！这时我才想起，这是在海底。我快活极了，在享受清凉的同时尽情的游来游去。 结构主旨 课文主旨文章通过写梦中所见的美好景象及梦醒后的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的对立，表现了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。 独特感悟充满理想这篇散文以梦幻的形式，来表现美好。文中描写了很多美好的意象，把景物写得优美、壮观，而且以情绘景，情景交融，诗中有画，画中有诗，饱含作者美的情感和美的理想，寄寓了作者执著的追求，同时也是那个昏暗社会中的一抹亮光，对所有读者也是一种鼓励和启发。 反义词缩小——扩大昏暗——明亮朦胧——清晰有趣——乏味结束——开始瘦削——丰满词语积累拓展积累 近义词昏暗——暗淡朦胧——模糊仿佛——好像澄碧——清澈瘦削——枯瘦赶忙——赶紧拓展积累 1.比喻句：（1）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。（2）边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。2.描写句：两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……课内美句积累拓展积累 鲁迅先生的名句寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——《无题》我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。——《野草》度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《题三义塔》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——《答客诮》横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》课外美句积累拓展积累 拓展积累自题小像鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。美文拓展 拓展积累自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。