《好的故事》课后答案

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《好的故事》课后答案1.本文写于上个世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。遇到不懂的词语时可以这样做：（1）联系上下文，先猜一猜词语的意思，再借助注释准确理解，如“石油”等词语。（2）有些较难理解的词语，不用反复琢磨，具体解释，只要联系上下文知道其大概意思即可，如“伽蓝”，联系上下文可以猜出是一种建筑物；“乌柏”“一丈红”“大红花”“斑红花”联系上下文可以猜出是植物。（3）有些词语如果联系上下文无法理解，可以在旁边作上记号，借助资料或上网查找解释。2.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。（1）“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。”“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。”这两个句子中都罗列了一连串的名词，不仅使语句简洁，而且具有极强的画面感，进一步写出了梦境的美丽、幽雅、有趣。（2）“大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。”这两句话中，上一句末尾与下一句开头运用相同的字词，读起来非常具有节奏感，写出了富有水乡特征的事物倒影在水中交织融合、起伏变幻的景象，真是美丽而有趣。（3）“边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。”这句话是将诸物的水中倒影比作了夏云头，是从水中倒影的形和色两方面来具体描写的，写出了江南水乡景色的美丽。3.结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。“阅读链接”中两则材料都发掘了课文的深刻内涵，点明了作者写作的深层意图，即表达对故乡的怀念和对美好生活的追求。第二则材料阐释了文中“昏沉的夜”以及“美的人和美的事”的象征意义，进一步补充了作者的写作意图，即表达对当时旧社会的厌恶。“昏沉的夜”既是指作者写作的夜晚时分，也暗指当时黑暗的旧社会；“好的故事”是指梦境里美好的幻象，是那些遥不可及的愿景。即使回到现实中的“昏沉的夜”，鲁迅对美好生活的向往也永远不会停止，他也坚信美好的生活一定会到来。

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发布时间：2023-07-11 15:00:02 页数：2

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