凯里市幼儿园关于”烟卡游戏的危害性”致家长一封信

凯里市幼儿园关于”烟卡游戏的危害性”致家长一封信尊敬的家长：　　您好!近期流行起了一种烟卡游戏。这种游戏可能会对幼儿的身心健康产生不良影响，因此，我们有必要对幼儿进行相关的教育。　　烟卡游戏是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、交换和出售等操作来提升自己的等级和能力。它可能会对孩子的身心健康造成一些危害。首先，烟卡游戏中可能包含吸烟相关的信息，这可能会引起孩子对吸烟的兴趣和好奇心。其次，孩子可能会为了收集更多的烟卡而产生攀比心理，甚至出现一些不良行为。　　一：正确引导玩“烟卡”游戏　　近期很多幼儿玩起了一种新的游戏“打烟卡”，玩法是：几个幼儿跪坐或趴在地上一人出一张“烟卡”，然后剪刀石头布，谁赢了谁先用力在地上拍，拍翻了“烟卡”就能收走该“烟卡”。有的幼儿延伸到赌博或者变相赌博的方式玩耍。为此，我园呼吁各位家长一起对孩子进行有效的监管。　　1.大部分“烟卡”的来源　　孩子们的“烟卡”到底是在哪里来的呢?近期发现很多小朋友走路经常只看地下，东找找、西找找，只为了一个烟盒;有的孩子骑自行车时眼睛也留心路边、花草中是否有烟盒，甚至已经有的孩子会去翻垃圾桶寻找烟盒。再者，有的商家则以高价把烟盒卖给孩子们。　　2.“烟卡”能看得见的影响　　(1)影响注意力　　由于“烟卡”盛行，许多孩子对新奇事物的好奇，导致活动时不专心，有的孩子会偷偷叠烟卡，有的孩子在回味玩的“烟卡”游戏，思考自己应该用什么“手势”去赢得对局，偶尔情不自禁的做出动作拍打出声音;严重影响学习。　　(2)影响健康　　一些孩子一有时间就跪坐或趴在地上与同伴进行忘我的拍“烟卡”游戏，一方面不文明不雅观，另一方面，一些孩子居然去外面翻垃圾桶，容易感染细菌病毒，危害健康。　　(3)存在安全隐患　　部分幼儿逗留在小区，沉迷“打烟卡”，或者到处闲逛捡烟盒，或者问陌生人要烟盒，存在很大的安全隐患。 　　3.“烟卡”看不见的影响　　(1)引起变相赌博　　“烟卡”游戏还有的玩法是变相赌博，简单来说就是，先押注，如果甲赢了乙，乙输相应数量的“烟卡”给甲，或者直接给现金或其他物品。　　(2)形成不良心理　　“烟卡”分等级，根据稀有程度分成不同等级，孩子们对烟的品牌种类甚至价格可能比家长更加清楚。现在部分地区在学校附近的小卖部已经出现卖“烟牌”的行为，低等级的1块钱，中等级的2块钱，稀有的卖到了5-10块甚至更多，在网上也能看到卖“烟卡”由于稀有“烟牌”的稀有，会让孩子陷得更深的去寻找烟卡，甚至可能会出现为了得到这张“烟卡”去进行“偷卡”。每个孩子都想拥有稀有“烟卡”“别的同学有，我也想要有”在这种情况下孩子的攀比心理更容易形成。　　(3)形成不良兴趣　　因为“烟卡”游戏，孩子们对烟的种类、品牌等了解甚多，而好奇心是每个孩子天生所具有的特性，难免会有部分孩子对烟的“味道”产生兴趣，从而会促使部分孩子去尝试吸烟，吸烟有害健康，造成的影响也是显而易见的。　　二：远离”萝卜刀“　　“萝卜刀”玩具是一种外形酷似胡萝卜的彩色塑料玩具刀，儿童可迅速将刀甩进甩出，并进行捅刺或割动作。由于该玩具本身存在一定的安全隐患，又会形成心理暗示，激发孩子暴力倾向，对未成年人安全健康成长产生不良影响。　　1.加强安全意识教育　　请各位家长培养孩子安全意识，让孩子了解“萝卜刀”的危害，有意识远离有安全隐患的玩具。　　2.加强监督管理　　各位家长应履行监护人责任，拒绝为孩子购买”萝卜刀“等危险性玩具，并进行相关安全教育，严禁孩子将”萝卜刀“等危害玩具带入学校　　3.与孩子进行每周一次解压活动　　为了孩子的身心健康发展，建议家长可以对孩子进行一周一次的解压活动，发展利于孩子身心健康课外活动如：与孩子一起运动、一起旅行、一起阅读、一起听音乐、一起种花等。　　三：家校配合共同管理 　　亲爱的各位家长，为了孩子身心健康发展以及学业进步，幼儿园已对幼儿开展了专项的排查，安全知识宣讲，个别教育引导，请家长履行监护职责和配合幼儿园进行幼儿安全教育，对“烟卡”游戏、萝卜刀等危险玩具进行监督管理，引导孩子自觉做到不购买、不携带、不玩耍。玩耍一些积极的、有意义的游戏，比如引导孩子玩数独、接成语、猜谜语等益智类游戏，或者五子棋、夹珠子、比赛投篮、贴鼻子等有趣的游戏，让孩子感受到童年的美好同时也增进亲子感情。　　此外，家长也要学会理解孩子的喜好，参与其中去感受他们的游戏规则，从中了解喜好背后的原因，并加以引导。当然凡事都有度，过于沉迷也不好，在娃儿玩兴正浓时，家长宜“疏”而不宜“堵”，如果疏导得好，孩子的兴趣没有消失，亲子关系也更融洽，而且也不影响孩子朋友圈中的人际关系。　　家长们要及时关注和处理好孩子们的“沉迷”现象，以免影响孩子的学习与身心健康。建议家长可以从以下几个方面去帮助孩子：　　第一，关注陪伴。幼儿园有老师看管，校外就得靠父母。作为一项游戏，肯定有它的乐趣所在，在家长的陪同下，适当玩一下倒也无妨，同时可以加强亲子沟通，营造良好的家庭氛围。　　第二，倾听接纳。一旦孩子有点沉迷现象，家长就一定要重视起来。孩子如果欲罢不能，要注意接纳孩子的感受与情绪，倾听孩子的心声，透过现象看实像，分析孩子沉迷背后的原因。第三，引导纠正。父母要想办法帮助孩子走出沉迷。先处理情绪再处理事情，在双方接受的环境中愉悦、坦诚地交流。随后，帮助孩子行动，比如减少每次玩的时间，另外也可通过其他运动或益智游戏逐步代替。2024年5月21日