国旗下的演讲——且以青春共热忱

国旗下的演讲——且以青春共热忱　　五四运动，是中国青年觉醒的起点。然而，那一代青年也曾混沌与迷茫。革命先驱李大钊曾回忆自己留学的初衷：“卒业后我仍感学术之不足，亦感再造中国之不可缓。”像那个年代的所有探索国家出路的青年一样，他为劳苦大众呼不平、与守旧势力作斗争，但面对形形色色的思潮和社会方案，政权动荡、民生凋弊，他仍感到困惑，决定留学日本，正是为求救国救民的真理。他成立“中国问题研究会”，结识了陈独秀、章士钊等进步人士，结合中国国情，在不断研究中真正转变为马克思主义传播者。他的言论被北洋政府视为“洪水猛兽”加以禁止，被伪社会主义者所混淆。但他没有因为种种外力攻击而放弃，而致力于用更多形式宣传马克思主义理论，疾呼“民族兴亡,匹夫有责”。群情激愤下，五四运动从一场青年学生运动发展成全国的群众性运动，他播撒的革命种子已然在中国大地上开花、结果。迷茫的一代终成燎原之火。　　我以为，无论是纷纭乱世还是和平盛世，青年人总是“迷惘又鲁莽的”。青年时期处在自我个体探求之始发点，从此刻起，我们都愈发关注到外界与自己的联系，在混沌世间中意识到个体存在，开始追问个人价值：我是谁?我应该做些什么? 　　最初踏入园子，一切对我来说都是陌生的、未知的，多维的评价体系、多元的发展赛道、眼花缭乱的活动都令我措手不及，不知道自己能从专业中学到什么，也无法确定未来想要做什么。“小镇做题家”的思路让我被同辈的洪流推着走：我会因为一门课表现不佳而整天焦虑绩点，会因为未来那个虚无缥缈的保研名额而思考怎样“卷”得更出彩，会形式主义地去完成那些“没用”的课的ddl，埋头在功利里太久太久，似乎已经忘了身边是怎样的世界。幸好，清华给每个人自由探索的机会，鼓励我们不只在课本里找标准答案。与同学们策划班团活动，思维的碰撞给我一个个新的点子;在湖南调研，了解到宏大命题下一个个中非经贸企业的小故事;在陕西支教时看见一双双求知的眼……　　记得我曾前往暖暖爱心流动儿童之家参与陪伴儿童的志愿活动，这是一个负责人“倒贴”运营起来的草根组织，他却省吃俭用坚持了12年。当时他讲到，暖暖的理念是关爱弱势群体，用一些志愿活动的去影响更多人，改变社会，不是看他的能力有多强、能做多少事，是他可以用小的行动去影响他人。当真正参与到孩子们的人生轨迹中，我能用偶尔的陪伴改善他们的心理困境，我才发现自己也有能量去改善“无穷的远方”，那个整天焦虑未来的女孩，已经在笨拙的摸索中，有了更远大的社会关怀与家国理想。我不仅认识到世界是怎样的，也开始思考，我们应该让世界变成怎样的。 　　有人说，零零后是“垮掉的一代”，一系列“好高骛远、利己主义”的标签紧紧贴在我们身上，在这样激荡的时代，总有人质疑我们。但我看到，三字班的朋友们，都在用不负青春的方式，怒放地活着。有人醉心学术、调研民生问题;有人驰骋赛场、为社科体育争光;有人在乡村基层直播带货;有人为院系活动与社工默默深耕。在实践中，我们共同分担着站在人生岔路口的迷茫，怀揣着“社会情怀、科学精神”的理念，去关注超越个体的公共困扰与社会问题。我们都在一边经历、一边成长，每个寻找自我声音的过程都是沉默的破茧，每次扎根社会田野的行动都是华丽的蜕变。　　去年社科的毕业典礼上，校友张昭源寄语道：“让我们坚定与坚持的，是对国家和民族的使命，哪怕是一件小事，一件有意义的事情。”我想，正是那些坚持的日复一日的小事与本职工作，将我们与更远大的国家命运联系到一起，让我们有机会为社会做出一些改变，迷茫的我们也将成为燎原之火。　　19岁，我们将何去何从?一百年前，一群有志青年掀起了反帝爱国的风潮，一百年后，新时代的我们正踌躇满志，时刻准备着书写祖国崭新的赞歌。云程发轫，万里可期。朋友们，愿我们都能走出洞穴、探索世界，向下扎根、向上生长，在洪流中找到自己的声音，在社会实践中奋斗终生。总书记寄语新时代青年，要奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。最好的时代，相逢最美的青春，这是我们的幸运，也是我们的使命。　2024年5月13日