2022-2023学年江苏省无锡市惠山区一年级上册数学期中试题及答案

2022-2023学年江苏省无锡市惠山区一年级上册数学期中试题及答案一、填空题（共9题）1．10个零件里有1个是次品（次品轻一些），假如用天平称，至少称　　次能保证找出次品．2．有9颗螺丝钉，其中8颗质量一样，1颗质量轻一些，如果用天平称，至少称　　次能保证找出这个较轻的螺丝钉。3．在2、7、5、6、3、0、9中，最大的数是　　，最小的数是　　．4．照样子，先涂色，再填数。5．小聪和小明两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3次，赢两次者获胜．小聪拿的是如图所示上面一组的牌，小明拿的是如图所示下面一组的牌．小聪先出牌，小明想获胜，小明该如何出牌？小聪出梅花10，小明出黑桃　　；小聪出梅花8，小明出黑桃　　；小聪出梅花6，小明出黑桃　　．6．在下边的方格中，每行、每列都有1∼4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次．A是　　，B是　　，C是　　，D是　　。7．数一数。 （1）小象跑在小牛的　　面，小狗跑在小兔的　　面。（2）小兔跑第　　，它的后面还有　　个，前面还有　　个。8．长方体　　个正方体　　个圆柱　　个球　　个9．按要求拼搭．用如图的四个图形搭成一个新图形，要想搭得最牢固，最下面不应该放　　．（填序号）二、选择题（共6题）10．有8个小朋友，如果每人分1块月饼，选第（　　）盒正好分完。A．B．C．11．比10小的一位数有（　　）个。A．10B．9C．812．有7个零件，其中有1个零件是次品（次品轻一些）．用天平称，如果天平每边各放3个，称一次（　　）找出这个次品． A．一定能够B．不能C．可能13．小丽比小明（　　）A．一样高B．高C．矮14．重的是（　　）A．B．15．不同类的是（　　）A．B．C．D．E．F．三、操作题（共5题）16．画一画（1）一共有　　个三角形。（2）把左边5个圈起来。（3）把从右边数的第5个三角形涂上红色。17．在大树的上面画两个“〇”；在大树的右边画三个“△”。 18．画〇与★同样多。★★★★　　19．方框里面4有个空格子，根据要求在空格里画图。（1）在最左边的空格子里面画一个“〇”。（2）在“〇”右边的第一个格子里面画一个“▫”。（3）在从右边数的第一个格子里面画一个“△”。（4）在剩下的格子里面画一个“☆”。20．涂一涂。请把下面的长方体涂红色、正方体涂绿色、圆柱涂黄色，球涂蓝色。四、解决问题（共3题）21．河里有9只鸭，游走了4只，还剩几只？22．树上一共有9个，现在树上还有几个？23．原来有7辆车，开走了2辆，还剩下多少辆？参考答案与试题解析：一、填空题（共9题）1．【分析】 把这10个零件分成（5，5）两组，称第一次：天平两端各放5个，两种结果：次品在轻的一端；把有次品的5个分成（2，2，1）三组，称第二次，天平两端各放2个，出现两种情况：平衡，次品是未称的1个，不平衡，次品在轻的一端；把有次品的2个分成（1，1）再组，称第三次，次品在轻的一端．【解答】解：把这10个零件分成（5，5）两组，称第一次：天平两端各放5个，次品在轻的一端；把有次品的5个分成（2，2，1）三组，称第二次，天平两端各放2个，出现两种情况：平衡，次品是未称的1个，不平衡，次品在轻的一端；把有次品的2个分成（1，1）再组，称第三次，次品在轻的一端．即至少称3次能保证找出次品．故答案为：3．【点评】用天平找次品的关键是把被检测物品合理分组，分组不同，称的次数也会不同．2．【分析】把9颗螺丝钉平均分成3份，每份3个，第一次，一边3个，哪边轻就在哪边，一样重就是剩余的3个；第二次，一边1个，哪边轻就是哪边，一样重就是剩余的那个；进而得出结论。【解答】解：第一次，把9颗螺丝钉平均分成3份，每份3颗，取两份分别放在天平的两侧，若天平平衡，则较轻的次品在未取的一份中，若天平不平衡，取较轻的一份继续；第二次，取含有较轻的一份（3个），取其中2个分别放在天平两侧，若天平平衡，则次品为未取的一个，若天平不平衡，可找到较轻的次品。所以用天平称，最少称2次能找出这个较轻的螺丝钉。故答案为：2。【点评】解答此题的关键是将所给物品进行合理的分组，逐次称量，即可找出次品。3．【分析】根据10以内数的排序，将题中的数按从大到小的顺序排列，即可找到最大数和最小数，据此解答．【解答】解：在2、7、5、6、3、0、9中，因为9＞7＞6＞5＞3＞2＞0，所以最大的数是9，最小的数是0．故答案为：9；0．【点评】比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大．4．【分析】根据题中给出示例可以看出，3被分成了1+2，图上一个心图黑色两个心白色来表示；那么第二个图是4，已知其中一个数是2．那么另一个数为：4﹣2＝2，所以将三角形两个图成黑色，两个是白色来表示；第三个图给出的数字是7，那么3+4等于7，所以我们将前三个圆圈图成黑色，后四个是白色来表示，第三个图答案不唯一，只要两数相加的和是7即可。 【解答】解：（答案不唯一）【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。5．【分析】根据“田忌赛马”的故事，用3对10，输一局；9对8，7对6，胜二局，由此即可能3局2胜获胜．【解答】解：小聪出梅花10，小明出黑桃3；小聪出梅花8，小明出黑桃9；小聪出梅花6，小明出黑桃7．故答案为：3，9，7．【点评】本题主要是根据“田忌赛马”的故事，用最差的和对方最好的比，输一局，用中等的和对方最差的比，用最好的和对方最差的比，这样就可以胜二局，从而获胜．6．【分析】根据每个数在每行、每列中都只出现一次，先从每行或每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行每列出现数字比较多的入手，利用排除法尝试填空。【解答】解：因为每行每列都是1∼4各出现一次，从最后一行可知C、D的可能性取值是3和4，因为D与4是一列的，所以D就是3，那么C就是4，第三列中，B的取值可以是1或者3，因为B的下一行有1，所以B就是1，B下面那个数是3，从而第二行最左边的数就是2，那么A的值就是3了。故答案为：3；1；4；3。【点评】这种类型的题目，常常从出现字母最多的开始，找到和它相邻的字母，然后用排除法解答。7．【分析】根据10以内的数数和位置即可解答。【解答】解：（1）小象跑在小牛的后面，小狗跑在小兔的前面。（2）小兔跑第2，它的后面还有2个，前面还有1个。故答案为：后；前；2；2；1。【点评】本题主要考查10以内的数数和位置。8．【分析】根据立体图形的分类和识别知识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。【解答】解：长方体3个，正方体4个，圆柱3个， 球2个，故答案为：3，4，3，2。【点评】本题考查了立体图形的认识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。9．【分析】根据生活中的经验，球与地面接触的面积最小，最容易滚动，所以最下面不能放球，由此求解．【解答】解：用如图的四个图形搭成一个新图形，要想搭得最牢固，最下面不应该放④．故答案为：④．【点评】解决本题注意结合实际生活中的经验进行回答．二、选择题（共6题）10．【分析】第一盒9个月饼，八个小朋友分多一个；第二盒正好八个小朋友一人一块；第三盒六块不够八个小朋友分；因此第二盒正好。【解答】解：第一盒九个月饼，八个小朋友分多一个；第二盒正好八个小朋友一人一块；第三盒六块不够八个小朋友分；因此第二盒正好。故选：B。【点评】解答此题关键是能正确数数，然后比较多少。11．【分析】求比10小的数，就是求10前面的数，有1～9这9个数，据此解答。【解答】解：比10小的一位数有1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数。故选：B。【点评】本题考查了比较整数大小的方法。12．【分析】天平是用来称量物体质量的工具，此题并不是称量物体的质量，而是使用天平来比较物体质量的大小，所以，在调好的天平两盘中分别放上物体，当哪边的托盘上升，则说明这边托盘中的物体质量偏小．【解答】解：把7个零件分成3、3、1三组，先把3、3分别放在天平的两边，若平衡，则剩下的1个是次品，若不平衡，则较轻的一边有次品，再把下降的一边3个分成1、1、1三组，把其中2个分别放在天平的两边，若平衡，剩下的是次品，若不平衡，较轻的是次品，所以至少需要2次一定可以找到次品．答：至少需要称2次能保证找出次品，称一次可能找到次品．故选：C． 【点评】该题考查了利用天平判断物体质量的技能，需要学生开动脑筋，借助一定的数学思维方式进行解答．13．【分析】通过观察法比较高低即可。【解答】解：由图可知，小丽的身高+凳子的高度＝小明的身高，所以小丽的身高＜小明的身高，因此小丽比小明矮。故选：C。【点评】本题主要考查通过观察法比较高低。14．【分析】根据天平图可知，1个西瓜的质量大于两个菠萝的质量，就说明一个西瓜的质量肯定大于一个菠萝的质量。【解答】解：用天平测量物体的轻重时，物体较重的一侧会下沉。由图可知，所在一侧下沉，则比2个重，所以比重。故选：A。【点评】此题考查的是比较物体轻重的方法。15．【分析】分类问题。先判断各选项中的物体分别属于哪一类，然后把不同类的选出来。【解答】解：、、、、都是花儿，是花瓶，因此不同类的是。故选：D。【点评】解决此类问题，先判断各个物体的类别，再选出不同类的那个。三、操作题（共5题）16．【分析】（1）本题只需要数清楚题目中三角形的个数即可，注意不要漏查、多查。（2）圈起左边五个，需要从左边开始数，一共数5个三角形，然后将这5个三角形圈起来，注意不要少圈、多圈。（3）从右边数，第5个三角形涂上红色即可。【解答】解：（1）一共有9个三角形。（2）把左边5个圈起来。如图：（3）把从右边数的第5个三角形涂上红色。如图： 故答案为：9。【点评】本题考查了左右知识，结合题意分析解答即可。17．【分析】根据位置中的上下左右即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查位置与方向，注意找准观测点。18．【分析】根据题意搜集信息，星星有4个，要求画〇与★同样多，说明〇的数量也是4个，据此画图。【解答】解：圆圈和星星都有4个：如图：〇〇〇〇。故答案为：〇〇〇〇。【点评】本题考查了学生对同样多的理解。19．【分析】根据题意，分清左右，然后在相应的方格中画图即可。【解答】解：作图如下：【点评】本题考查了左右的认识知识，结合题意分析解答即可。20．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。【解答】解：如图： 【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。四、解决问题（共3题）21．【分析】因为由题干可知，河里原来有9只鸭，减去游走的4只，即可计算出还剩多少只。【解答】解：9﹣4＝5（只）答：还剩5只。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。22．【分析】树上的桃子减去摘去的桃子可得到剩下的桃子。【解答】解：9﹣6＝3（个）答：现在树上还有3个桃子。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。23．【分析】根据减法的意义，求还剩下多少辆，用总辆数减去开走的辆数即可。【解答】解：7﹣2＝5（辆）答：还剩下5辆。【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。