四川省雅安市2023-2024学年高三上学期12月联考文综试题（Word版附解析）

2024届高三文科综合试题考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：政治：必修1～必修3；历史：高考全部内容；地理：高考全部内容。第Ⅰ卷（选择题共140分）本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.下图是2011—2022年全国快递业务量及其增长率情况。注：2022年，同城、异地、国际/港澳台快递业务量分别占全部快递业务量的11.6%、86.6%和1.8%；东、中、西部地区快递业务量比重分别为76.8%、15.7%和7.5%。下列有助于解决图表（含注）反映的问题的合理建议是（）①落实区域协调发展战略，缩小区域发展差距②破除体制机制障碍，加快建设全国统一大市场③以国际大循环为主体，拓展国际商品贸易空间④加快现代流通体系建设，提高快递商品附加值A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：由图可以看出2011—2022年我国快递业务量增速大幅下滑，区域的快递业务量存在较大差异，同时国际/港澳台快递业务量占比过低。其深层次的原因是当前消费不旺、区域消费水平差异较大、外需不足等，因此应破除体制机制障碍，加快建设全国统一大市场，落实区域协调发展战略，缩小区域发展差距，①②符合题意。③：构建新发展格局以国内大循环为主体，③说法错误。④：提高快递商品的附加值与解决快递业务增量不足的问题无关，④排除。故本题选A。 2.中小企业数字化转型中存在“三不”难题。“不愿转”，有的企业认为眼下还不到必须转型的时候；“不敢转”，中小企业转型成本高、试错能力弱，对数字化望而却步；“不会转”，与大企业相比，众多“没钱、没人、没技术”的中小企业转型能力弱。下列解决“三不”难题的措施及其传导路径分析正确的是（）①政府加强公共服务→制定数字化转型标准规范→发挥市场调节作用→解决“不愿转”难题②建立多元化投入机制→加大转型资金支持力度→打消企业转型顾虑→解决“不敢转”难题③搭建工业互联网平台→提供数字化转型服务→提高数字化产品价格→解决“不愿转”难题④大企业带动→形成大中小企业融通创新生态→提升上下游协同效率→解决“不会转”难题A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：政府加强公共服务，制定数字化转型标准规范，是政府进行宏观调控，不是发挥市场调节作用，①排除。②：建立多元化投入机制，加大转型资金支持力度，有利于打消企业转型顾虑，从而解决“不敢转”难题，②正确。③：搭建工业互联网平台，提供数字化转型服务，有利于解决“不会转”难题，不会提高数字化产品价格，也不能解决“不愿转”难题，③排除。④：通过大企业带动，形成大中小企业融通创新生态，提升上下游协同效率，有利于解决“不会转”难题，④正确。故本题选C。3.洛川苹果、赣南脐橙、柞水木耳……各地大力作好“土特产”这篇大文章。截至2023年10月，全国已累计建设180个优势特色产业集群，全产业链产值超过4.6万亿元；发展出300个现代农业产业园、1509个农业产业强镇、1952家国家重点龙头企业，辐射带动1000多万户农民。这对乡村振兴的启示是（）①贯彻落实按劳分配原则，拓宽农民增收致富渠道②提升农业社会化服务水平，体现效率和促进公平③立足本地特色农业资源，推动农村产业融合发展④加快优质生产要素集聚，带动乡村产业提质增效A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】 ③④：各地大力作好“土特产”这篇大文章，建设优势特色产业集群，发展现代农业产业园、农业产业强镇和国家重点龙头企业，实现农业增产农民增收，这启示乡村振兴要立足本地特色农业资源，推动农村产业融合发展；也要加快优质生产要素集聚，带动乡村产业提质增效，③④正确。①：材料中的做法拓宽了农民增收致富渠道，未体现贯彻按劳分配原则，①排除。②：材料强调利用各地特色发展农业产业化经营，未涉及提升农业社会化服务水平，②排除。故本题选D。4.近年来，H村组建“1+7+N”村级议事协商队伍，即以村党支部为轴心，根据协商内容动态纳入党员代表、村监会成员、网格员、“妈妈管护队”队员等7种类别参与主体，协调“N”个利益相关方交流沟通，并推行“议事协商十步法”，结合网格化管理和党员线上交流群等线下线上阵地，多环相扣、多网融合，全面掌握、高效解决群众关心的问题。该机制（）①坚持多元主体共治，丰富了基层民主自治的实践形式②坚持基层党建引领，创新了村民参与民主监督的途径③坚持凝聚自治共识，彰显了我国协商民主的独特优势④发挥互联网的优势，提升了基层党支部村务管理能力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：该村将7种类别主体纳入乡村治理，与各利益相关方进行协商，高效解决群众关心的问题，可见该机制坚持多元主体共治，丰富了基层民主自治的实践形式，坚持凝聚自治共识彰显了我国协商，民主的独特优势，①③正确。③：材料涉及的是民主管理，民主协商，与民主监督无关，排除②。④：基层党支部不具体负责村务管理，④错误。故本题选B。5.自2023年12月1日起，《川渝地区税务行政处罚裁量执行标准》开始施行，川渝地区执行新的税务行政处罚裁量基准，共用一套标准和流程。执行标准系统梳理了税务登记类、纳税申报类等7类53项税收违法行为的159种执法情形，明确每个档次罚款金额上下限。上述做法意在（）①促使川渝地区行政裁量权规范行使，坚决纠正行政不作为、乱作为②增强税务执法的规范性和公信力，确保税务执法既有力度又有温度③统一川渝地区税务行政处罚裁量尺度，优化川渝地区税收营商环境④实现对川渝地区行政执法权的有效制约和监督，树立政府良好形象A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】 【详解】②③：川渝地区执行新的税务行政处罚裁量基准，共用一套标准和流程，统一了川渝地区税务行政处罚裁量尺度，优化川渝地区税收营商环境，有利于增强税务执法的规范性和公信力，确保税务执法既有力度又有温度，②③正确。①④：材料强调的是统一税务行政处罚裁量尺度，提高行政执法的规范性，未涉及纠正行政不作为、乱作为，也不涉及对行政执法权的制约和监督，①④排除。故本题选C。6.为推动文化特色城市建设，Y市鼓励企业、社区和个人，建设各类美术展馆、小剧场、画廊等，培育出理想书店、钟书阁等城市阅读和艺术空间40多处。其中，钟书阁成为热门阅读打卡地，理想书店擦亮了“城市有理想”的阅读名片。Y市做法的成功经验是（）①统筹社会要素资源，打造城市文化新空间②丰富文化产品供给，满足市民各类文化需要③加强文化场所管理，增强市民的理想信念④盘活城市优势资源，完善公共文化服务体系A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①：Y市统筹社会要素资源，鼓励不同主体建设多处城市阅读和艺术空间，打造城市文化新空间，①符合题意。④：Y市盘活社会要素资源，发挥其更大的社会价值，丰富了文化产品供给，有利于完善公共文化服务体系，④符合题意。②：Y市培育出城市阅读和艺术空间40多处，丰富了文化产品供给，满足了市民阅读和艺术欣赏的文化需要，而不是各类文化需要，②说法错误。③：Y市推动文化特色城市建设，培育城市阅读和艺术空间，满足了市民的精神文化需要，题干中没有强调加强文化场所管理，增强市民的理想信念，③不符合题意。故本题选B。7.从“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”开始，中华民族用新桃符换下旧桃符，以此祈福避祸，在与亲人的团聚中开启新的一年；每年“清明时节雨纷纷”时，“欲断魂”的行人们集体追忆着逝去的故人；到了中秋月圆夜，“不知天上宫阙，今夕是何年”，今人与古人遥相呼应，寄相思于明月。这些节日习俗的流传（）①有利于传承中华民族千年以来人民群众潜移默化形成的集体记忆②能为一代代中国人烙上流淌在民族血脉中的文化印记、文化符号 ③有利于克服中华传统文化的消极作用，丰富中国人民的精神生活④能够保持中华文明的连续性，维持中华优秀传统文化形式的稳定A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：新桃符换旧桃符，在与亲人的团聚中开启新的一年；清明节追忆逝去的故人；中秋月圆夜，寄相思于明月，这些节日习俗的流传，有利于传承中华民族千年以来人民群众潜移默化形成的集体记忆，能为一代代中国人烙上流淌在民族血脉中的文化印记、文化符号，①②正确。③：这些节日习俗的流传能够丰富中国人民的精神生活，但不能克服中华传统文化的消极作用，③排除。④：传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留其基本特征，但它的具体内涵和形式又相时而变，④错误。故本题选A。8.原创中文音乐剧《摘星辰》借用月光、日光和星光等充满东方美学的意象，讲述了一个东方文化世界观里的少年的成长故事，将东方幻想风的游戏世界与音乐剧的表演形式进行有机结合，以数字IP赋能文化实体产业形式，获得观众一致好评。该音乐剧成功的原因在于（）①融通不同资源，通过综合创新提升节目的观赏性和艺术性②结合当代人的审美需求，为传统文化增添了新的基本内涵③采用人们喜闻乐见的呈现形式，增强了艺术作品的吸引力④坚持以人民为中心，生动展示了人民奋发有为的精神风貌A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①：该音乐剧融东方美学、数字技术、东方少年故事、音乐剧的表现形式于一体，通过综合创新提升了节目的观赏性和艺术性，①符合题意。     ②：传统文化的基本内涵保持相对稳定，该音乐剧并未为传统文化增添新的基本内涵，②不符合题意。③：将东方幻想风的游戏世界与音乐剧的表演形式进行有机结合，以数字IP赋能文化实体产业形式，获得观众一致好评，可见该音乐剧采用人们喜闻乐见的呈现形式，增强了艺术作品的吸引力，③符合题意。④：材料体现的是《摘星辰》获得成功，没有体现生动展示人民奋发有为的精神风貌，④不符合题意。故本题答案选A。9. 当地时间9月27日，2023中法时装周开幕大秀——“恭王府服饰秀”展出系列高定服装。这些服装提取恭王府古建园林、天下第一福等传统文化元素，采用西方立体裁剪方式，在穿针引线中展现巧夺天工的传统技艺，让世界看见中国传统的“精雅生活”。这说明（）①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②吸收外来文化有益成果是文化创新的必经途径③中华传统文化是中国文化对外传播的主要内容④中华文化的巨大包容性促进了自身发展和进步A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：“恭王府服饰秀”展出的系列高定服装，既提取传统文化元素，又采用西方立体裁剪方式，这充分说明中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因，中华文化具有包容性，这种包容性促进了自身发展和进步，①④符合题意。②：材料强调正确对待中华优秀传统文化，没有涉及吸收外来文化有益成果，②不合题意。③：中国文化对外传播，既包括中华优秀传统文化，也包括中华现代文化。不能据此说明中华传统文化是中国文化对外传播的主要内容，且我们对外传播的是优秀传统文化，③说法错误。故本题选B。10.在北京，为满足群众高涨的观展需求，2023年9月向公众开放的中国考古博物馆成倍增加预约名额；在西安，许多年轻人身着传统服饰，流连于大唐不夜城；在山西，云冈石窟前游人如织……人们跟随着习近平总书记的“文化足迹”聆听跨越时空的文明回响。从中我们可以认识到（）①满足人民需要的传统文化具有强大生命力②优秀传统文化影响当代中国人的精神生活③优秀传统文化是涵养文化自信的宝贵资源④创新传播手段对文化传播效果有重要影响A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：满足人民需要的优秀传统文化才会具有强大生命力，排除①。②③：中国考古博物馆观展需求倍增，许多年轻人爱上传统服饰，文化古迹游人如织，这些都说明优秀传统文化影响当代中国人的精神生活，优秀传统文化是涵养文化自信的宝贵资源，②③正确。④：材料体现的是优秀传统文化受到人们的欢迎，不涉及创新传播手段，排除④。故本题选C。11. 中国共产党以马克思主义为指导，在坚持和发展中国特色社会主义的进程中，遵循人类文明发展规律，结合世情国情，在传承发展中华文明的基础上，科学回答了为什么要建设现代文明、建设什么样的现代文明、如何建设现代文明的中国之问、时代之问，形成了符合人类文明发展方向，能够科学处理和解决人与自然、人与社会、人与人的关系的社会主义文明。由此可见（）①建设中华现代文明要坚守中华文化立场，坚持立足时代之基②社会主义现代文明植根于马克思主义与中华优秀传统文化③中华文明现代形态因吸纳人类各种文明而具有普世价值④社会主义文明是科学性、先进性、创新性和实践性的有机统一A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：中国共产党以马克思主义为指导，在坚持和发展中国特色社会主义的进程中，遵循人类文明发展规律，结合世情国情，在传承发展中华文明的基础上，科学回答了为什么要建设现代文明、建设什么样的现代文明、如何建设现代文明的中国之问、时代之问，形成了符合人类文明发展方向，能够科学处理和解决人与自然、人与社会、人与人的关系的社会主义文明，由此可见建设中华现代文明要坚守中华文化立场，坚持立足时代之基，社会主义文明是科学性、先进性、创新性和实践性的有机统一，①④正确。②：社会主义现代文明植根于中国特色社会主义伟大实践，②错误。③：中华文明现代形态吸纳人类优秀文化，但具有中国特色，可以提供有益借鉴，而不是具有普世价值，③排除。故本题选B。12.在2023年的《开学第一课》中，“中国历代绘画大系”工程专家、考古学家、抗美援朝战场上的飞行员、高海拔宇宙线观测站“拉索”科学家、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹，传递出清晰的价值导向。《开学第一课》的意义在于（）①高举理想信念伟大旗帜，增强意识形态领域的话语权②创新文化传播的途径，发挥先进人物的示范导向作用③弘扬伟大中华民族精神，为青少年成长注入精神力量④启迪青少年的心智，培育和践行社会主义核心价值观A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】③：《开学第一课》中的嘉宾用自己的人生经历和奋斗足迹传递出爱国、奋斗等精神，有利于弘扬伟大中华民族精神，为青少年成长注入精神力量，③符合题意。 ④：《开学第一课》有利于给青少年心中种下理想信念的种子，培养好奇心，启迪心智，培育和践行社会主义核心价值观，④符合题意。①：《开学第一课》中嘉宾用自己的人生经历和奋斗足迹，传递出奋斗等的正确价值观，有利于青少年坚定理想信念，但是不能增强意识形态领域的话语权，①不符合题意。②：通过《开学第一课》这一节目，发挥嘉宾的正确价值观的导向作用，发挥了先进人物的示范导向作用，但是，没有创新文化传播的途径，②不符合题意。故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题共160分）本卷包括必考题和选考题两部分。第36～42题为必考题，每道试题考生都必须作答。第43～47题为选考题，考生根据要求作答。13.阅读材料，完成下列要求。2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。十年来，从大基建项目到“小而美”的民生工程，央企积极推进高质量共建“一带一路”，累计承担境外港口、铁路、机场等重大基础项目逾200个。通过以中国郑州为节点的“空中丝绸之路”，意大利服装、智利车厘子、菲律宾黄鳝分发至全国各地，中国制造的电子产品、生活用品、机械设备被运往世界各国；在埃塞俄比亚索马里州的偏远村落，由国家电网中国电力技术装备有限公司承建的离网光伏电站让当地2000多户居民（近6000人）用上了清洁电力能源；中石化集团在沙特部分项目高峰时期员工本地化用工率超过65%；在厄瓜多尔与当地相关部门签订劳工融合服务协议，雇用当地各类残疾员工40人次；作为国有发电企业在非洲集投资、建设、运营为一体的第一个风电项目，南非德阿风电项目两期项目总投资合人民币22．59亿元，总装机容量24．45万千瓦。壮丽的丝路画卷上，央企奋力打造的一系列新“中国名片”愈发闪亮。结合材料，运用经济生活知识，说明央企在推进高质量共建“一带一路”中贡献。【答案】①中央企业是我国经济高质量发展的主力军及高水平对外开放的排头兵。②加快共建“一带一路”国家基础设施建设，实现互联互通，促进共建“一带一路”国家贸易投资和供应链稳定，提高资源配置效率。③开展能源合作，助力共建“一带一路”国家绿色发展，转变发展方式，提高发展质量。④开展投资合作，共建“一带一路”国家创造更多就业岗位，促进当地人民增收致富，改善人民生活。⑤参与并推动经济全球化发展，积极承担社会责任，为扩大中国在共建“一带一路”国家中的影响力作出积极贡献。【解析】【分析】背景素材：共建“一带一路”倡议提出10周年考点考查：“一带一路”、经济全球化等知识 能力考查：描述与阐释事物、论证与探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，要求说明央企在推进高质量共建“一带一路”中的贡献，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：央企积极推进高质量共建“一带一路”→可联系中央企业是我国经济高质量发展的主力军及高水平对外开放的排头兵。关键词②：“一带一路”国家贸易投资和供应链稳定→可联系“一带一路"国家基础设施建设，实现互联互通。关键词③：由国家电网中国电力技术装备有限公司承建的离网光伏电站让当地居民用上了清洁电力能源→可联系共建“一带一路”国家绿色发展，转变发展方式,提高发展质量。关键词④：在厄瓜多尔与当地相关部门签订劳工融合服务协议，雇用当地各类残疾员工40人次→可联系创造更多就业岗位，促进当地人民增收致富，改善人民生活。关键词⑤：央企奋力打造的一系列新“中国名片”愈发闪亮→可联系推动经济全球化发展，积极承担社会责任。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。14.阅读材料，完成下列要求。粮食安全是“国之大者”。党的二十大报告提出，全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责，牢牢守住十八亿亩耕地红线。为全面贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署，全国人大常委会制定黑土地保护法，保护“耕地中的大熊猫”；修改种子法，用“中国芯”保障中国粮；修订农产品质量安全法，守护“舌尖上的安全”……2023年6月26日，酝酿多年的粮食安全保障法草案首次提请十四届全国人大常委会审议。十四届全国人大常委会履职伊始就启动了种子法执法检查。执法检查组深入科研院所、制种基地、农业企业实地检查，主持召开座谈会，听取政府部门、人大代表、专家等对依法治种、依法兴种的意见建议，查找影响法律实施和制约种业高质量发展的突出问题。十四届全国人大一次会议上，全国人大代表提出涉及粮食安全的建议290件，2023年确定的19项重点督办建议中，涉及粮食安全的有2项，为全方位夯实粮食安全根基作出贡献。结合材料，运用政治生活知识，说明我国是如何发挥政治制度优势夯实粮食安全根基的。【答案】 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，人大、政府坚持中国共产党的领导，将党关于维护粮食安全的决策部署落地落实。②全国人大及其常委会依法行使立法权、监督权等法定职权，不断完善维护粮食安全的法律体系，为粮食安全提供法治支撑。③人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，依法行使审议权、质询权，能帮助政府推进维护粮食安全的工作。④人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，为维护粮食安全提供了制度保障。（原卷无答案，此答案仅供参考）【解析】【分析】背景素材：粮食安全考点考查：人民代表大会制度以及党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一等相关知识能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明我国是如何发挥政治制度优势夯实粮食安全根基的，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：党的二十大报告提出，全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责，牢牢守住十八亿亩耕地红线→可联系中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。关键信息②：全国人大常委会制定黑土地保护法，修改种子法，修订农产品质量安全法；十四届全国人大常委会履职伊始就启动了种子法执法检查→可联系全国人大及其常委会依法行使立法权、监督权等法定职权。关键信息③：十四届全国人大一次会议上，全国人大代表提出涉及粮食安全的建议，为全方位夯实粮食安全根基作出贡献→可联系人大代表行使审议权、质询权。第三步：整合信息，组织答案。注意最后总结，人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，为维护粮食安全提供了制度保障。15.阅读材料，完成下列要求第19届杭州亚运会体育场主场馆“莲花碗”融入中国传统元素，并结合钱塘江水的动态和杭州丝绸的纹理与纺织体系，展现出典雅灵动的魅力，成为杭州的新地标。吉祥物“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，意寓“不畏艰险、超越自我”，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。亚运会奖牌“湖山”以良渚文化中的礼器玉琮为表征，将方形玉琮和圆形奖章融为一体。奖牌设计意象打破了亚运会标志放在奖牌中心的常规版式，将标志置于开阔的画卷之上，体现开放包容的东方审美。“数字火炬手”创新性地融合了数字技术和绿色能源，开拓了未来活动的边界。一个个亚运会符号让世界看到了中国的文化自信。 本届亚运会致力于展现亚洲各国的文化和传统。杭州亚运会上不仅有奥林匹克项目，还有武术、藤球、板球、柔术等非奥项目，这些项目都代表了不同地区的体育特色和文化风情；不仅有中国元素，还有日本、韩国、印度、泰国、沙特阿拉伯等国家和地区的元素，这些元素都体现了不同民族的艺术风格和审美情趣。在赛事期间，观众可以欣赏各国的民族歌舞表演、传统手工艺展示，还可以参与亚洲美食制作等丰富多彩的文化活动。人们不仅能欣赏到亚洲各国文化的精彩表现和独特魅力，也能感受到亚洲各国文化的相通共融和相辅相成。（1）结合材料，运用文化生活知识，说明杭州亚运会是如何让世界看到中国的文化自信的。（2）杭州亚运会为亚洲文明互动赋能。结合材料并运用文化生活知识对此加以说明。（3）如果你要为第19届杭州亚运会写两篇校园新闻报道稿，请你拟定两个新闻标题。要求：分别选定一个角度，能够很好体现本届杭州亚运会的特色，每个标题不超过15个字。【答案】15.①文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。表现对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。②亚运会体育场主场馆“莲花碗”融入中国传统元素，充分展现了对自身文化的充分肯定和坚定信念。③吉祥物“琮琮”意寓“不畏艰险、超越自我”，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量，彰显了自身的文化价值。④亚运会奖牌“湖山”体现开放包容的东方审美，“数字火炬手”创新性地融合了数字技术和绿色能源，体现了对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握。16.文化交流构成了文化发展的重要动力。不同民族的文化具有差异性，推动不同民族文化的交流互鉴，坚持求同存异、取长补短的原则，推动人类文化发展。杭州亚运会是文化交流的重要平台，亚洲各国借该平台共同维护亚洲体育文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，推动亚洲文明共同进步，实现亚洲文化共同发展、共享繁荣。17.示例：山水之城，绿色亚运；人间天堂，祥和亚运；杭州牵手亚运，共建和谐亚洲等。（原卷无答案，此答案仅供参考）【解析】【分析】背景素材：杭州亚运会考点考查：文化自信、文化交流与文化发展、正确对待文化多样性等相关知识能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明杭州亚运会是如何让世界看到中国的文化自信的，要运用教材中文化自信的相关知识，结合材料信息，从措施角度分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：杭州亚运会是如何让世界看到中国的文化自信的→可联系文化自信的来源和表现。 关键信息②：亚运会体育场主场馆“莲花碗”融入中国传统元素，并结合钱塘江水动态和杭州丝绸的纹理与纺织体系，展现出典雅灵动的魅力，成为杭州的新地标→可联系文化自信来自对自身文化生命力的坚定信念。关键信息③：吉祥物“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，意寓“不畏艰险、超越自我”，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活→可联系文化自信来自对自身的文化价值充分肯定。关键信息④：亚运会奖牌设计意象打破了亚运会标志放在奖牌中心的常规版式，体现开放包容的东方审美。“数字火炬手”创新性地融合了数字技术和绿色能源，开拓了未来活动的边界→可联系文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，要求说明杭州亚运会为亚洲文明互动赋能，要运用教材中文化交流与文化发展的相关知识，结合材料信息分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：本届亚运会致力于展现亚洲各国的文化和传统，人们不仅能欣赏到亚洲各国文化的精彩表现和独特魅力，也能感受到亚洲各国文化的相通共融和相辅相成→可联系文化交流构成了文化发展的重要动力，坚持求同存异、取长补短的原则，推动人类文化发展。关键信息②：不仅有中国元素，还有日本、韩国、印度、泰国、沙特阿拉伯等国家和地区的元素，这些元素都体现了不同民族的艺术风格和审美情趣→可联系杭州亚运会是文化交流的重要平台，亚洲各国借该平台共同维护亚洲体育文化的多样性。第三步：整合信息，组织答案注意教材信息与材料信息相结合。【小问3详解】本题是开放性试题，要求为第19届杭州亚运会写两篇校园新闻报道拟定两个新闻标题。要运用教材知识，结合实际，突出杭州亚运绿色、和谐、创新的特色。具体可从绿色亚运、祥和亚运、共建和谐亚洲等角度回答。答案不固定，言之有理即可。