河南省南阳市第一中学2023-2024学年高三语文上学期12月月考试题（Word版附解析）

高三语文一．现代文阅读（共35分）（一）现代文阅读1（19分）1．阅读下面的文章，完成下列各题。西伯利亚的温暖冯有才①卡尔是一名政治犯，被发配到西伯利亚的时候，正值十二月，天寒地冻。而后，卡尔被分配到了林场，成为一名伐木工人。监工托可可夫斯基很严厉，工人们都非常恨他。如果完成不了定额任务，工人们不但没有面包吃，甚至还会被抽得遍体鳞伤。当然，倘若超出了任务，就会得到半瓶伏特加作为奖赏，超出部分的木材，托可可夫斯基将他们囤积在一个仓库，并不急着马上运回莫斯科。②第二年二月的一天，一名伐木工人生病了，整个班组没有完成定额任务，托可可夫斯基让整个班组的人饿了一整天，而那名生病的伐木工人，被托可可夫斯基喊出去以后，就再也没有回来。大家都猜测：那名可怜的正在生病的工人，一定是被可恶的监工托可可夫斯基遗弃了或者处决了。③然而，不幸的事仍不断发生。还有一次，卡尔把木材抬上火车的时候，不小心滑了下来，木材从车厢里滚落，砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基顿时火了，他拿起了皮鞭，使劲地抽打着卡尔，还随手拿了一根木棒，朝卡尔的腿上砸去。卡尔能清楚地听到骨头碎裂的声音。随后，几名工友把受伤昏迷的卡尔抬回了小木屋。没有医生，又加上天气恶劣，卡尔的腿恢复得很慢，三个月后才能下地走路。他每走一步，都会对托可可夫斯基的仇恨加深一分。④战争即将结束的消息不知从哪里传来了。大家都在心底高兴着，希望早点结束这样的日子。托可可夫斯基似乎也意识到了什么，对大家的态度也开始收敛起来。但是，大家对他的仇恨并没有因此而改变。⑤ 一天早上，卡尔被一阵哭声惊醒，那是从托可可夫斯基暖和的小屋传来的。卡尔赶忙跑过去，只见满头是血的托可可夫斯基躺在床上，看样子是受了很重的伤。托可可夫斯基努力睁开眼，看见卡尔后，从枕头底下摸出了一个日记本放到卡尔的手上，对卡尔说，对卡尔说，你是这里唯一的政治犯，知识最深，你会懂得的。你会懂得的。卡尔接过日记本，托可可夫斯基便闭上了眼睛。卡尔迅速把日记本放进了衣服里，闻声而来的工友也走进了木屋。托可可夫斯基的妻子哭诉：凌晨，托可可夫斯基出门小便。天快亮的时候，她发现丈夫还没有回来，于是马上去找，结果刚出门，就看见了躺在门口的血迹斑斑的丈夫。她知道，丈夫是因为仇恨被人打伤的，凶手一定是这一千多名工人中的某一个。⑥卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基，卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基，下一步怎么做，大家都很茫然，虽然传说战争要结束了，可是并没有明确的消息，他们将何去何从？小心地翻开日记本，卡尔的心一阵阵刺痛。如果不是托可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定会死了，因为是托可可夫斯基知道他患了肺炎后，让装运木材的火车把他送到了城里医治。⑦如果不是托可可夫斯基，卡尔的性命一定没了。因为托可可夫斯基在那一刻，看见了好几名子弹已经推上枪膛准备枪杀卡尔的士兵。⑧如果不是托可可夫斯基，这一千多名伐木工人的性命一定没了，因为第一次世界大战已经结束，冬宫在几天前就下了命令要处决他们。一股小部队已经在开来的途中。⑨如果托可可夫斯基不死，这里就不会混乱，工人们也就没有办法趁乱逃走。⑩除了卡尔，没有人知道托可可夫斯基是自杀的。卡尔把战争结束的消息告诉了大家，工人们一阵沸腾，欢呼雀跃，瞬间便冲破了伐木场看守士兵的警戒，跑进了丛林深处。⑪卡尔并没有跑，而是走进了托可可夫斯基的小屋。他知道，从他得到日记本的那一刻起，他就应该为这对可怜的母子承担起责任。⑫由于没有了工人，到来的士兵们也就没有采取措施，都纷纷离开了。几天前还是拥有一千多人的伐木场，变得十分空旷和冷清。后来，陆陆续续地又回来了几十个工人，卡尔把托可可夫斯基的日记本给他们传阅。他们都选择了留下，在林场新建了许多小屋，建筑小屋所用的木材，都是托可可夫斯基提前囤积的。这一切，似乎都在托可可夫斯基的预料之中。⑬冬天的西伯利亚，仍有一个温暖的小村落，村子的名字叫做托可可夫斯基村。村民们是那些伐木工人的后代，村子中还有一本族谱﹣﹣那是托可可夫斯基的日记本。⑭日记本的扉页，是卡尔临终前一年写的一句话：只要有爱，再冷的地方，也会有温暖的时刻！（摘自《微型小说选刊》）（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是　　A．小说叙述了西伯利亚林场的监工托可可夫斯基为了挽救一千多名工人的生命，不怕别人误解，不惜牺牲生命的传奇故事，讴歌了托可可夫斯基人性的光辉。B． 主人公托可可夫斯基在得知战争结束后，害怕不明真相的工人报复自己，所以对待工人们的态度也有所收敛。工人内心的仇恨也有所缓和。C．卡尔开始对托可可夫斯基充满仇恨，当了解真相后，不但留下来照顾其遗孀和孩子，而且找回逃走的工人，建立以“托可可夫斯基”为名的村庄来纪念他。D．本文语言妙趣横生，情节跌宕，前半部分写托可可夫斯基虐待工人遭仇恨，后半部分用日记本揭开真相，构思巧妙，欲扬先抑。E．这个故事发生在战争期间的俄国，它告诉我们：爱是人世间温暖的源泉，能够抵御所有的寒冷与伤害。（2）小说中托可可夫斯基的日记本有哪些作用？请简要分析。（3）托可可夫斯基是一个怎样的形象？请简要分析。（二）现代文阅读2（共16分）2．阅读下面的文字，完成问题。正月（节选）孙犁多儿十二岁当儿童团，十五岁当自卫队，那年全区的妇女自卫队验操，她投的手榴弹最远。经过抗战胜利，经过平分土地，多儿今年十八岁了。几年间，不断有人来给她说婆家。姐姐常常是妹妹的媒人，她们对多儿的婚事都很关心。腊月里，大姐分了房子、地，就和丈夫商量上娘家去一趟，顺便问三妹的婆家说停当了没有。丈夫答应得很高兴。到集上买了一串麻糖，十个柿子，回来自己又摊上几个炉糕儿，拿个红包袱裹了，大姐就到小官亭来。到了娘家，正赶上二姐也来了，她说村里正在改造她的懒婆懒汉。多儿从冬学里回来，怀里抱着一本书，她的身子匀称结实，眉眼里透着秀气。娘儿几个围坐在炕上说话，一下就转到她的婚事上去。开头，这是个小型的诉苦会，大姐说可不能再像她那时候，二姐说可不能再像她那样子；多儿把书摊在膝盖上，低着头，一句话也不说。娘说，有人给多儿说着个裕中农，家底厚，一辈子有吃的有做的就行了。大姐不赞成，嫌那一家人顽固，不进步。她说有一家新升的中农，二姐又不赞成，她说谁谁在大地方做买卖，很发财，寻了人家，可以带到外边，吃好的穿好的，还可以开眼。没等她说完，娘就说：“我的孩子不上敌占区！”娘儿几个说不到一块，吵了起来。二姐说：“这也不投你们的心思，那也不合你们的意！你们倒是打算怎么着呀？看看快二十了，别挑花了眼，老在炕头上。” “别吵了！别吵了！别替我着急了！”多儿眯缝着眼，轻轻磕着鞋底儿说。“我们不替你着急，替谁着急呀！”大姐说，“你说，你有对象了吗？”多儿点点头。两个眼角里，象两朵小小的红云，飘来飘去。“是谁？”多儿把书合起，爬下炕去跑了。二姐追出去把她拉了来：“你说出来，大家品评品评。”“这是叫你审官司呀！就是大官亭的刘德发！”多儿说完，就伏在炕上不动了。“德发呀！”娘和两个姐姐全赞成。德发是大官亭新农会的副主席。二姐说：“你们想必是开会认识的。”“区长给介绍的。”多儿低声说。“人家定了日子没有？”“就在今年正月里。”“嗨！这么慌促了，你还装没事人，你这孩子！快合计合计吧！该添什么东西，我去给你买去！”大姐嚷着说，“可不要像我那个时候，咱娘只给买了一个小梳头匣儿，就打发着走！”二姐说：“你还有个梳头匣，我连那个也没有，妹子，你说吧，要什么缎的，要什么花的，我去挑几件，给你填填箱！”娘说：“你该去挑对花瓶大镜子，再要个洋瓷洗脸盆，我就是稀罕那么个大花盆！”多儿说：“你们说的那件东西，我都不要，现在我们翻身了，生产第一要紧。我们这里有张机子，是从高阳那边过来的，一天能卸两个布，我想卖了咱家旧机子，买了那张新机子，钱还是不够，你们要愿帮助我，就一个人给我添些钱吧！”两个姐姐说回去就拿钱来。可是一提卖这张旧机子，娘不乐意。她说：“这是我从你姥姥手里得来的家业过活，跟了我几十年，全凭它把你们养大成人，不能把它卖了，我舍不得它！”“这就是娘的顽固落后，”多儿说，“旧的不去，新的不来呀！”“新的，我就不待见那些新的，你会使吗？买来放着看样呀？还不如旧的办事哩。”娘说。“不会使，学呀，”多儿笑着说，“我们什么学不会？从前，我们会打日本吗？会斗地主吗？不全是学会的？”“ 娘就是这样保守。好像舍不得你这穷日子似的，什么也不愿意换，往后有了好房子住，你还舍不得离开我们这小破北屋哩！”多儿说着又笑了。什么时候娘也说不过女儿，到底是依了她。第二天，多儿叫来几个一头儿的小姑娘们，把旧机子抬到集上卖了，又去买了那张新机子，抬回家里来。她把里屋外间，好好打扫了一番，才把这心爱的东西，请进屋里去，把四条腿垫平，围着它转了有十来个遭儿！新机子使这小屋的空气改变了，小屋活泼起来，浮着欢笑。多儿对娘说：“什么也在这张机子上，头过门，我要织成二十一个白布。把布卖了，赚来的钱，就陪送我，娘什么也不用管。”娘帮她浆线落线。她每天坐在机子上，连吃饭也不下来。她穿的干干净净，头发梳的光亮。在结婚以前，为什么一个女孩子的头发变得那样黑，脸为什么老是红着？她拉动机子，白布在她的胸前卷出来，象小山顶的瀑布。她的头微微歪着，身子上下颤动，嘴角上挂着猜不透的笑。挺拍挺拍，挺拍挺拍，机子的响动就是她那心的声音。这真是幸福的劳动。她织到天黑，又挂上小小的油灯，油灯擦的很亮。在冀中平原，冬天实际上已经过去，现在，可以听到村边小河里的冰块融解破碎的声音。她织成了二十一个布，随后，她剪裁了出嫁的衣服和被面。她坐在小院里做活，只觉得太阳照的她浑身发热。她身后有一棵幼小时候在麦地锄回来的小桃树，和她一般高。冬天，她给它包上干草涂抹上泥，现在她把泥草解开，把小桃树扶了出来。春天过早挑动了小挑树，小桃树的嫩皮已经发紫，有一层绿色的水浆，在枝脉里流动。从腊月到正月，这一段日子过的特别快，明天就是正月十五，多儿的喜日了。多儿把小院打扫干净，就在屋里藏起来。（选自孙犁《白洋淀纪事》，有删改）（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是　　A.不同的时代孕育出不同气息的青春。小说重点写多儿的婚事，从整体上可看作是多儿在革命战争年代健康成长的故事。B.文中大姐夫“到集上买了一串麻糖，十个柿子，回来自己又摊上几个炉糕儿”的情节，突出了大姐夫贫穷而爱面子的特点。C.文中母亲与两个姐姐闲话多儿的婚事的场景，充满了生活与时代气息，再现了当时人们的生活，洋溢着浓浓的亲情。D.文中的“填箱”，指的是亲友们给待嫁姑娘准备的嫁妆，充满了浓郁的地方特色。《百合花》中新媳妇儿的百合花被子也是“填箱”。 （2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是　　A.孙犁善于捕捉富有表现力的细节，“两个眼角里，象两朵小小的红云，飘来飘去”，简笔勾勒，突出多儿娇羞的神态，传达出丰富的意味。B.本文内容围绕着“多儿的婚事”展开，有“母亲和姐姐操心婚事”“多儿为自己准备嫁妆”等主要情节，以小见大，凸显了人们思想的转变。C.小说以第三人称叙述，叙写自由，不受限制，可以多角度的描写人物，叙述事件，作者隐藏在故事的背后，有时会跳出来对多儿的表现进行点评。D.“什么时候娘也说不过女儿”，这句话意在赞颂受过教育的女孩多儿能言善辩，口才好过母亲，一代更比一代强。（3）请简要概括并分析多儿这一人物形象。（4）孙犁的《白洋淀纪事》和铁凝的《哦，香雪》、茹志娟的《百合花》，因其独特的风格，被归为“诗体小说”。请以《正月》为例，从情节、人物、语言等角度，说说诗体小说的特点。二．古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（共20分）3．阅读下面的文言文，完成各题。王晏球，字莹之。少遇乱，汴人杜氏畜之为子，因冒姓杜氏。晏球少沉勇有断，倜傥不群。梁祖之镇汴也，选富家子有材力者，置之帐下。宴球预选，从梁祖征伐，所至立功。梁末帝嗣位，以晏球为龙骧四军都指挥使。贞明二年四月十九日夜，汴州捉生都将李霸等作乱，纵火焚剽，攻建国门，梁末帝登楼拒战。晏球闻乱先得龙骧马五百屯于鞠场俄而乱兵以竿竖麻布沃油焚建国楼势将危急晏球隔门窥乱兵见无甲胄即出骑击之奋力血战俄而群贼散走。梁末帝见骑军讨贼，呼曰；“非吾龙骧之士乎？”晏球奏曰：“乱者惟李霸一部，陛下但守宫城，迟明臣必破之。”既而晏球尽戮乱军。以功授单州刺史。（唐）庄宗入汴，晏球率骑军入援。至封丘，闻梁末帝殂，即解甲降于庄宗。明年，与霍彦威北捍契丹，受齐州防御史，乃赐姓氏，名绍虔。邺之乱，明宗入赴内难，宴球时在瓦桥，遗人招之。明宗至汴，宴球率骑从至京师，以平定功授宋州节度使。天成二年，授北面行营副招讨，以兵戍满城。是岁，王都据定州，契丹遣秃馁率骑千余来援都，突入定州，晏球引军保曲阳。王都、秃馁出军拒战，晏球督厉军士，令短兵击贼。戒之曰：“回首者死。” 贼军大败于嘉山之下，追袭至于城门。宴球围城既久，帝遣使督攻城，宴球曰：“贼垒坚峻，但食三州租税，抚恤黎民，爱养军士，彼自当鱼溃【注】。”帝然其言。晏球能与将士同其甘苦，所得禄赐私财，尽以飨士，日具饮馔，与将校筵宴，待军士有礼，军中无不敬伏。其年冬，平贼。自初战至于城拔，不戮一士，上下欢心，物议以为有将帅之略。以功授天平军节度使。长兴三年，卒于镇，时年六十。赠太尉。（节选自《旧五代史•唐书》，有删改）【注】鱼溃：鱼腐烂。比喻自内崩溃。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　A．晏球闻乱/先得龙骧马/五百屯于鞠场/俄而乱兵以竿竖/麻布沃油焚建国楼/势将危急/晏球隔门窥乱兵/见无甲胄/即出骑击之/奋力血战/俄而群贼散走B．晏球闻乱先得/龙骧马五百屯于鞠场/俄而乱兵以竿竖麻布沃油焚建国楼/势将危急/晏球隔门窥乱兵/见无甲胄/即出骑击之/奋力血战/俄而群贼散走C．晏球闻乱/先得龙骧马五百屯于鞠场/俄而乱兵以竿竖麻布沃油焚建国楼/势将危急/晏球隔门窥乱兵/见无甲胄/即出骑击之/奋力血战/俄而群贼散走D．晏球闻乱/先得龙骧马五百屯于鞠场/俄而乱兵以竿竖麻布沃油焚建国楼/势将危急/晏球隔门窥乱兵见/无甲胄即出骑击之/奋力血战俄而/群贼散走（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是　　A．“字”是古代男子成人后不便直呼其名，另取与本名涵义相关的别名，又称表字。B．“贞明”“天成”“长兴”都是皇帝年号。年号是古代封建王朝用来纪年的名号。C．“刺史”是汉朝开始设置的职官，本为监察官员，后成为中央常置官员。D．“赐姓氏”，一般指天子根据功绩而赐予姓氏，多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　　A．王宴球少遇战乱，被人收养。王晏球少年时遇上动乱，汴都人杜氏收他为义子，因而改姓杜氏。他年少时就沉着勇敢有决断，卓越不凡，才能出众。B．王宴球两朝立功，封官授职。他跟随梁太祖征伐，多次立功。梁末帝时率兵平定李霸叛乱，被授单州刺史。投降后唐，因平定内乱被授宋州节度使。C．王宴球督战有力，指挥若定。定州之战，他督促军士，警告军士退却者处死，大败敌军。皇帝督促攻城，王晏球认为敌人会从内部溃烂，不急于攻城。 D．王晏球爱护士兵，大获称赞。他和将士同甘共苦，俸禄赏赐全部分给士兵，对待军士有礼，舆论认为他有将帅风度，朝廷因此任他为天平军节度使。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①梁祖之镇汴也，选富家子有材力者，置之帐下。②乱者惟李霸一部，陛下但守宫城，迟明臣必破之。（二）古代诗歌阅读。（共9分）4．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。长安遇冯著①韦应物客从东方来，衣上灞陵②雨。问客何为来，采山因买斧。冥冥③花正开，飏飏④燕新乳。昨别今已春，鬓丝生几缕。【注释】①冯著：韦应物友人，他约在大历四年应征赴幕到广州。十年过去，仍未获官职。②灞陵：即霸上。在今西安市东。③冥冥：悄然。④飏飏：鸟儿轻快飞翔的样子。（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是　　A．全诗融叙事、抒情、议论为一体，以问答方式渲染气氛。语言生动活泼，又真挚感人。B．首联真切地写出了冯著从长安东边赶来，一路风尘，身上还带着灞陵雨水的情景。C．颔联中，表面上写冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的，但只得到一片荆棘，还得买斧斫除。其实寓意冯著谋仕不遇，心中不快。D．尾联写作者感叹，相逢的时候正是春天，你鬓发又生出不少，意在勉励冯著还处盛年，大有可为。（2）诗的颈联有何含意？请简要分析。（三）名篇名句默写（共1小题，共6分）5．默写。（1）《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“　　，　　，　　”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。（2）《望海潮》中“　　，　　，　　”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。 （3）《望海潮》中“　　，　　，　　，”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。（4）《望海潮》中“　　，　　，　　，”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。（5）《望海潮》中“　　，　　，　　，”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。（6）《望海潮》中“　　，　　，　　，”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。（7）《望海潮》中“　　，　　，　　，”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。（8）《望海潮》中“　　，　　”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之美。三．语言文字应用（共20分）（一）语言文字运用1（共11分）6．阅读下面的文字，完成问题。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“ 你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。（1）下列各句中的问号和文中第1段中的几个问号，作用相同的一项是　　A.在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？B.请你稍微挪一下凳子好吗？C.你怎么不说了呢？D.你就这样去上学？（2）反问具有强烈的肯定性，请据此对文中画横线的句子所用反问进行简要分析。（3）文中画波浪线的句子可改写成：“奶奶坐在树下的浓荫里，戴着老花镜，认真地做着了补花的活儿。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（一）语言文字运用2（共9分）7．阅读下面的文字，完成各题。新冠疫情应对能力是当下衡量各国国家治理水平与国际影响力的关键指标之一。中国疫携防控卓有成效，不仅成为2020年唯一实现经济正增长的主要经济体，也成为与世卫组织合作向他因提供疫苗等抗疫资源最多的国家。中国对新冠疫情研究及防控的探索与实践，确保了国民整体健康及国家经济社会发展规划的稳步推进。中国坚定推进国际抗疫合作并向国际社会提供疫苗等公共产品，促近了世界各国对中国的认同。相比之下，个别西方国家的“政治抗疫”“甩锅抗疫”害人害已，一些媒体和舆论与他们在中国抗疫叙事议题上默契配合，捏造出中国隐瞒疫情的假新闻，并在全世界范围内得到广泛传播。在国际抗疫中，（　　），这导致关于新冠肺炎疫情的国际舆论场暗流汹涌，但中国在世界抗疫考场上交出的签卷有目共睹。事实终将证明，一些西方舆论恶意抹黑中国抗疫表现的闹剧终将演变为一场悲剧。（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是　　A.他们与一些媒体和奥论在中国抗疫叙事议题上默契配合，捏造出中国隐瞒疫情的假新闻，并在全世界范围内得到广泛传播。B.一些媒体和奥论与他们在中国抗疫叙事议题上默契配合，捏造出中国隐瞒疫情的假新闻，并在全世界范围内进行广泛传播。 C.一些奥论和媒体与他们在中国抗疫叙事议题上默契配合，捏造出中国隐瞒疫情的假新闻，并在全世界范围内进行广泛传播。D.他们与一些媒体和舆论在中国抗疫叙事识题上默契配合，捏造出中国隐瞒疫情的假新闻，并在世界范围内进行广泛传播。（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是　　A.中方做得多说得也不少，而个别西方国家做得少但说得尤其多B.个别西方国家做得少且说得多，而中方做得尤其多但说得也不少C.中方说得不少做得尤其多，而个别西方国家做得少但说得也不少D.个别西方国家做得尤其少且说得多，而中方做得多说得也不少（3）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是　　A.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。B.差笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。C.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。四．写作（60分）8．根据以下材料写作。“有人说，人应该遵从自己的内心，做自己喜欢的事。有人却不以为然。”对此你有怎样的认识和思考？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 2023年12月28日潘文雅的高中语文平行组卷参考答案与试题解析一．现代文阅读（共2小题）1．【答案】见试题解答内容【分析】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。（2）此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的基本能力。（3）此题考查学生欣赏作品的形象，感悟作品表现手法的能力。【解答】（1）B项，曲解文意，“害怕不明真相的工人报复自己”理解有误。“对待工人们的态度也有所收敛”的原因是战争即将结束的消息让托可可夫斯基有所意识；C项，无中生有，“找回逃走的工人”理解有误，原文是说“陆陆续续地又回来了几十个工人”；D项，“语言妙趣横生”理解有误，本文语言平实。（2）对小说中重要的事物“日记本”的分析，应从小说的要素入手。在故事情节方面，日记本是揭开所发生事件关键，它对故事情节的发展起到极大的推动作用。在人物形象的塑造方面，日记本对成功塑造托可可夫斯基的形象起到具大作用，他看似虐待工人的行为其实是在救助工人，但却遭人仇恨，这种忍辱负重让他的形象充满人性的光辉。在主题的表现方面，日记本成为了村子的族谱，卡尔在日记本扉页上写的话，都揭示了人间有爱就有温暖的主题。（3）分析人物形象，需要结合文本内容。从文章整体看，托可可夫斯基是一个有头脑，有爱心，敢于牺牲的监工形象，他看似残忍，实际上内心很善良。他把生病的伐木工人用火车送到了城里医治。他在士兵准备枪杀卡尔时用皮鞭、木棒抽打卡尔，实为在用智慧救助卡尔，伐木工人因误解的而仇恨托可可夫斯基，这正显示出托可可夫斯基忍辱负重保护他人的牺牲精神。这些可贵的品质，也体现在最后他以自杀的方式拯救工工人们的行为中。答案：（1）AE（2）①从情节上看，日记本揭开了以往事件的真相，使卡尔和工人们消除了对托可可夫斯基的误解和仇恨，也推动了后文情节的发展； ②从塑造人物形象上看，日记本塑造了托可可夫斯基忍辱负重，充满人性光辉的形象；③从表现主题上看，日记本成为了村子的族谱，卡尔在日记本扉页上写的话，都揭示了人间有爱就有温暖的主题。（答出1点或2点得1分或3分，答出其中3点得5分）（3）托可可夫斯基是一个有头脑，有爱心，敢于牺牲的监工形象。①外在冷漠残忍，内心善良。保护素不相识的工人们不受到更严重的伤害。他表面上好像遗弃了生病的伐木工人，其实已寻找机会把他送到城里医治。②充满智慧。当卡尔砸到沙皇士兵时，他用皮鞭、木棒抽打他直至伤残，实际上是救卡尔于沙皇士兵的枪口之下。③忍辱负重。在伐木工人的仇恨与误解里，他依然坚守心中的信念，默默地保护着工人们。④他舍己为人，有牺牲精神。他为了让工人能够逃出虎口，不惜自杀以创造机会。（答出1点或2点得1分或3分，答出其中3点得5分）2．【答案】（1）B（2）D（3）多儿是战争年代成长起来的农村女青年形象。①美丽多情：多儿身材匀称，头发乌黑，提起婚事表现出温柔的羞涩，置办嫁妆时脸蛋红润，对未来的生活充满了美好的憧憬。②勤劳进步：多儿有自己的想法，置换织布机，通过自己的辛勤劳动，为自己置办嫁妆，对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们，思想进步。（4）①人物形象充满了人情美，人性美。即便在残酷的战争年代，生活物质匮乏的时期，多儿和香雪、新媳妇儿身上的美好，呼吁了人们对美好生活的向往。②诗化小说不以情节曲折取胜，故事简单，用对话的形式展开。《正月》有突出的意境营造，如，多儿织布时的美好画面，对小桃树被春风唤醒的刻画，有着诗情画意之美。③小说的语言明快，朴素自然，犹如一首散文诗。【分析】（1）本题考查学生理解分析文章内容的能力。解答此题，首先要理解文章相关内容，把握其主题，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（2）本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。（3）本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。解答此题，首先筛选出与人物及其活动相关的内容，然后对其进行分析概括。 （4）本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。解答此题，可以从小说的人物、情节、语言等角度进行分析。【解答】（1）B.“表现了大姐夫贫穷而爱面子的特点”分析错误。大姐夫为妻子走娘家精心准备礼物，表现了他的热情与实诚。故选B。（2）D.“这句话意在赞颂受过教育的女孩多儿能言善辩，口才好过母亲，一代更比一代强”理解太过肤浅，这是作者的一句感叹，娘不是说不过女儿，天下的母亲都是爱女心切，尽自己的最大能力去满足女儿的心愿。故选D。（3）从文中“多儿从冬学里回来，怀里抱着一本书，她的身子匀称结实，眉眼里透着秀气”“大姐说，‘你说，你有对象了吗？’多儿点点头。两个眼角里，像两朵小小的红云，飘来飘去”“‘这是叫你审官司呀！就是大官亭的刘德发！’多儿说完，就伏在炕上不动了”等情节可以看出，多儿身材匀称，头发乌黑，提起婚事表现出温柔的羞涩，置办嫁妆时脸蛋红润，对未来的生活充满了美好的憧憬。从中可见其美丽多情。从文中“你们说的那件东西，我都不要，现在我们翻身了，生产第一要紧。我们这里有张机子，是从高阳那边过来的，一天能卸两个布，我想卖了咱家旧机子，买了那张新机子，钱还是不够，你们要愿帮助我，就一个人给我添些钱吧！”“娘就是这样保守。好象舍不得你这穷日子似的，什么也不愿意换，往后有了好房子住，你还舍不得离开我们这小破北屋哩！”“什么也在这张机子上，头过门，我要织成二十一个白布。把布卖了，赚来的钱，就陪送我，娘什么也不用管。”等内容可以看出，多儿有自己的想法，置换织布机，通过自己的辛勤劳动，为自己置办嫁妆，对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们，思想进步。从中可见其勤劳进步综合以上两点可以看出，小说中多儿是一位战争年代成长起来的农村女青年形象。（4）从小说中对多儿的描写可以看出，多儿的行为举止表现出了人情美和人性美。如她在提到自己已经有了对象时，“多儿点点头。两个眼角里，像两朵小小的红云，飘来飘去”，非常传神地写出了少女的羞涩之情，而在与母亲和姐姐们的对话中，多儿表现出了自立自强的品质，“什么也在这张机子上，头过门，我要织成二十一个白布。把布卖了，赚来的钱，就陪送我，娘什么也不用管。”所以，即便在残酷的战争年代，生活物质匮乏的时期，多儿和香雪、新媳妇儿身上的美好，呼吁了人们对美好生活的向往。 其次，本篇小说与铁凝的《哦，香雪》、茹志娟的《百合花》等一样，不以情节曲折取胜，故事简单，用对话的形式展开。而是着重意境的营造，如小说中对多儿织布时的美好画面的描写，“她每天坐在机子上，连吃饭也不下来。她穿的干干净净，头发梳的光亮。在结婚以前，为什么一个女孩子的头发变得那样黑，脸为什么老是红着？她拉动机子，白布在她的胸前卷出来，象小山顶的瀑布。她的头微微歪着，身子上下颤动，嘴角上挂着猜不透的笑。挺拍挺拍，挺拍挺拍，机子的响动就是她那心的声音”“她织到天黑，又挂上小小的油灯，油灯擦的很亮。在冀中平原，冬天实际上已经过去，现在，可以听到村边小河里的冰块融解破碎的声音”；以及对小桃树被春风唤醒的刻画，“小桃树的嫩皮已经发紫，有一层绿色的水浆，在枝脉里流动”，这些描写有着诗情画意之美。最后，小说的的语言也有着鲜明的特点。如“多儿十二岁当儿童团，十五岁当自卫队，那年全区的妇女自卫队验操，她投的手榴弹最远”“多儿从冬学里回来，怀里抱着一本书，她的身子匀称结实，眉眼里透着秀气”等，这些描写语言语言明快，朴素自然，犹如一首散文诗，让读者从中可以体验到一种诗意之美。综上所述，本篇小说也属于“诗体小说”。答案：（1）B（2）D（3）多儿是战争年代成长起来的农村女青年形象。①美丽多情：多儿身材匀称，头发乌黑，提起婚事表现出温柔的羞涩，置办嫁妆时脸蛋红润，对未来的生活充满了美好的憧憬。②勤劳进步：多儿有自己的想法，置换织布机，通过自己的辛勤劳动，为自己置办嫁妆，对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们，思想进步。（4）①人物形象充满了人情美，人性美。即便在残酷的战争年代，生活物质匮乏的时期，多儿和香雪、新媳妇儿身上的美好，呼吁了人们对美好生活的向往。②诗化小说不以情节曲折取胜，故事简单，用对话的形式展开。《正月》有突出的意境营造，如，多儿织布时的美好画面，对小桃树被春风唤醒的刻画，有着诗情画意之美。③小说的语言明快，朴素自然，犹如一首散文诗。二．文言文阅读（共1小题）3．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查文言文断句能力；可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句； （2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答；（3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力；对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是鉴赏文学作品的形象；（4）本题考查理解并翻译文中的句子；注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧；【解答】（1）找出人名、地名、事物名、朝代名等，因为名词常在句中作主语或宾语，如“晏球”“鞠场”“建国楼”“乱兵”“甲胄”，其次找动词，动词通常作谓语，如“出骑”“隔门”“闻乱”，借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子，“闻”是动词，宾语是“乱”，应在“乱”后断开，排除B项；“五百”指的是“龙骧马”，故二者不能断开，排除A项；“窥”的宾语是“乱兵”，“见”是下一句的谓语，故应在“兵”和“见”之间断开，排除D项，译文：王晏球听说发生兵变，先得到龙骧军战马五百匹关在球场，不久乱兵用木竿麻布沾油焚烧建国门城楼，情势十分危急。王晏球从门内窥见乱兵没有甲胄，便骑马出击，奋力血战，顷刻乱兵溃走；故选：C。（2）C．“后成为中央常置官员”错误，“刺史”历来都是地方军事行政长官。（3）D．“朝廷因此任他为天平军节度”错误，文中说的是“以功授天平军节度使”，是说他因为立军功才被任命为天平军节度使。（4）①镇：镇守；置：安置；选富家子有材力者：定语后置，应为“有材力的富家子”；置之帐下：应为“置之（于）帐下；译文：梁太祖镇守汴州时，选拔有才能的富家子弟，安置在帐下。②惟：只有；但：只；迟明：黎明，天快亮的时候；破：平定；之：代词，代乱兵。译文：作乱的只有李霸一部分，陛下只须守住宫城，天亮时我一定能平定乱兵。答案：（1）C； （2）C；（3）D；（4）①梁太祖镇守汴州时，选拔有才能的富家子弟，安置在帐下。②作乱的只有李霸一部分，陛下只须守住宫城，天亮时我一定能平定乱兵。参考译文：王晏球，字莹之。少年时遇上动乱，汴都人杜氏收他为义子，因而改姓杜氏。王晏球年少时就沉着勇敢有决断，卓越不凡，才能出众。梁太祖（朱全忠）镇守汴州时，选拔有才能的富家子弟，安置在帐下。王晏球被选上，跟随梁太祖征伐，多次立功。梁末帝即位，任命王晏球为龙骧军指挥使。贞明二年四月十九日夜，汴州都将李霸等人作乱，纵火抢掠，进攻建国门，梁末帝登楼抵抗。王晏球听说发生兵变，先得到龙骧军战马五百匹关在球场，不久乱兵用木竿麻布沾油焚烧建国门城楼，情势十分危急。王晏球从门内窥见乱兵没有甲胄，便骑马出击，奋力血战，顷刻乱兵溃走。梁末帝望见骑兵杀敌，喊道：“这不是我的龙骧兵吗？”王晏球上奏说：“作乱的只有李霸一部分，陛下只须守住宫城，天亮时我一定能平定乱兵。”过一会儿，王晏球杀尽乱军，李霸军全营灭族。王晏球因军功授单州刺史。唐庄宗进入汴州（消灭梁朝），王晏球带骑兵去救援，走到封丘，听说梁末帝已经死了，就放下武器向唐庄宗投降。第二年，与霍彦威在北边抵抗契丹，授官齐州防御使，于是赐国姓李，名叫绍虔。邺州内乱时，唐明宗去救内难，王晏球当时在瓦桥，唐明宗派人征召他。唐明宗到汴州，王晏球率骑兵跟着到了京师，以平定内难有功授宋州节度使。唐明宗天成二年，王晏球被任命为北面行营副招讨，率兵守卫满城。这一年，王都占据定州，契丹派托诺率一千多骑兵来援助王都，突进到定州，王晏球撤军保守曲阳。王都、托诺出兵接战，王晏球督促军士，命令用短兵器杀敌，警告军士说：“回头退却者处死。”敌军在嘉山之下大败，后唐军追击到定州城门。王晏球包围定州城已很久，皇帝派使者督促攻城，王晏球说：“敌人壁垒森严，只要收取三州的租税，爱抚百姓，养护士兵，敌人自然会从内部溃烂。”皇帝认为他说得对。王晏球能和将士同甘共苦，得到的俸禄赏赐等私财，全部分给士兵，每天具办饮食，和将校们宴饮，对待军士有礼，军中没有不尊敬他的。这年冬天，平定敌军，从开始作战到攻下敌城，不杀一士，上下欢欣，舆论认为他有将帅风度。因为立军功被任命为天平军节度使。长兴三年，死在任职的地方，终年六十岁。追赠为太尉。 三．诗歌阅读（共1小题）4．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。【解答】（1）A．这首诗有叙事与抒情，但没有议论这种表达方式。（2）“冥冥花正开，飏飏燕新乳”内涵丰富，“花正开”寄语着的是一种美好的生活状态，凸显出生活的一种情趣，表达，不要因为暂时的失意而感到内心的纠结不快，这是对友人的一种劝诫之情。今年这一内容呈现出的是繁花正开放，燕子欢快腾飞的美好景致，“燕新乳”则是表达一种关爱，凸显出对友人的一种关爱之情。答案：（1）A（2）①繁花正悄然开放，燕子飞得那么欢快，因为它们刚哺育了雏燕。②以“花正开”寓意生活美好，不要因暂时失意而不快，表达对朋友的劝慰之情（理解、同情、体贴）。③以“燕新乳”寓意为关爱，表达对朋友的关爱之情（对朋友情深意长）。译文：你从东方回到长安来，衣裳沾满灞陵的春雨。请问你来此为了何故？你说为开山辟地买斧。冥冥春雨百花淋雨开，习习和风燕子新孵雏。去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕？赏析：此诗开头两句“客从东方来，衣上灞陵雨”，这里的“灞陵”并非实指，而是用事作比。汉代霸陵山是长安附近著名隐逸地。东汉逸士梁鸿曾隐于此，卖药的韩康也曾隐遁于此。主要是说冯著刚从长安以东的地方来，还是一派名士兼隐士的风度。接着，诗人自为问答：“问客何为来，采山因买斧。”料想冯著来长安的目的和境遇。 “采山”是成语。左思《吴都赋》：“煮海为盐，采山铸钱。”谓入山采铜以铸钱。“买斧”化用《易经•旅卦》：“旅于处，得其资斧，我心不快。”意谓旅居此处作客，但不获平坦之地，尚须用斧斫除荆棘，故心中不快。“采山”句是俏皮话，打趣语，大意是说冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的，但只得到一片荆棘，还得买斧斫除。其寓意即谓谋仕不遇，心中不快。诗人自为问答，诙谐打趣，显然是为了以轻快的情绪冲淡友人的不快，所以下文便转入慰勉，劝导冯著对前途要有信心。但是这层意思是巧妙地通过描写眼前的春景来表现的。“冥冥花正开，飏飏燕新乳。”这两句诗人选择这样的形象，正是为了意味深长地劝导冯著不要为暂时失意而不快不平，勉励他相信大自然造化万物是公正不欺的，前辈关切爱护后代的感情是天然存在的，要相信自己正如春花般焕发才华，会有人来并切爱护的。所以末二句，诗人以十分理解和同情的态度，满含笑意地体贴冯著说：“昨别今已春，鬓丝生几缕！”这“今已春”正是承上二句而来的，末句则以反问勉励友人，盛年未逾，大有可为。这的确是一首情意深长而生动活泼的好诗。它的感人，首先在于诗人心胸坦荡，思想开朗，对生活有信心，对前途有展望，对朋友充满热情。因此他能对一位不期而遇的失意朋友，充分理解，真诚同情，体贴入微，而积极勉励。也正因如此，诗人采用活泼自由的古体形式，吸收了乐府歌行的结构、手法和语言。它在叙事中抒情写景，以问答方式渲染气氛，借写景以寄托寓意，用诙谐风趣来激励朋友。它的情调和风格，犹如小河流水，清新明快，而又委曲宛转，读来似乎一览无余，品尝则又回味不尽。四．默写（共1小题）5．【答案】（1）东南形胜三吴都会钱塘自古繁华（2）烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家（3）云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯（4）市列珠玑户盈罗绮竞豪奢（5）重湖叠巘清嘉有三秋桂子十里荷花（6）羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃（7）千骑拥高牙乘醉听箫鼓吟赏烟霞（8）异日图将好景归去凤池夸【分析】 此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。【解答】故答案为：（1）东南形胜三吴都会钱塘自古繁华（重点字：塘）（2）烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家（重点字：幕）（3）云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯（重点字：堑）（4）市列珠玑户盈罗绮竞豪奢（重点字：绮）（5）重湖叠巘清嘉有三秋桂子十里荷花（重点字：叠）（6）羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃（重点字：嬉）（7）千骑拥高牙乘醉听箫鼓吟赏烟霞（重点字：霞）（8）异日图将好景归去凤池夸（重点字：夸）三．语言文字应用（共2小题）6．【答案】（1）D（2）划线句子连用了两个反问句，意在强烈表达奶奶度“我”整天待在老海棠树上的不满，她希望“我”能帮助忙碌的她去洗菜。（3）原句对补花活儿的寻找进行了强调，更能凸显奶奶的勤劳，用“一针一线地缝”来描写奶奶补花的动作，更能传达出奶奶劳动时认真的态度。改句的表述虽然简洁，但对奶奶勤劳、认真的强调明显不够。【分析】（1）本题考查的是标点符号。在平时要对基本的标点符号加以了解，弄清用法，多加练习。（2）本题考查的是修辞手法。根据题干确定手法，在回归原句，进行具体分析，把握效果，得出答案。（3）本题考查的是句子的比较分析。首先对比两个句子，变动在哪，分析变动之处的效果，归纳答案。【解答】（1）第一段中的几个问号表示疑问。A.表示反问。B.表示委婉的祁使。C.表示询问。D.表示疑问。故选：D。（2）“你不能……”“没见我……”，连用两个反问，根据后文“我跳下树” ，可知奶奶对“我”在树上的行为的不满，根据反问的内容，奶奶希望我去帮忙洗菜。（3）原句和改句的不同之处有：原句“又不知从哪里找来了补花的活儿”，改句删去这句，更能展现奶奶的勤劳，原文将奶奶的补花的动作细致刻画出来，表现奶奶补花时认真。答案：（1）D（2）划线句子连用了两个反问句，意在强烈表达奶奶度“我”整天待在老海棠树上的不满，她希望“我”能帮助忙碌的她去洗菜。（3）原句对补花活儿的寻找进行了强调，更能凸显奶奶的勤劳，用“一针一线地缝”来描写奶奶补花的动作，更能传达出奶奶劳动时认真的态度。改句的表述虽然简洁，但对奶奶勤劳、认真的强调明显不够。7．【答案】（1）D（2）A（3）D【分析】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。解题时，学生要读语段，明大意；读选项，明内容；入语境，析对应。（3）本题主要考查学生对修辞手法的理解与分析能力。解答时，先明确文中句和选项句使用的修辞手法，再结合选项比对判断。【解答】（1）画线句子中，“一些媒体和舆论与他们在中国抗疫叙事议题上默契配合”不合逻辑，文本突出的是美国等西方国家，应把“一些媒体和舆论”和“他们”换位；“并在全世界范围内得到广泛传播”这一句主语为“中国隐瞒疫情的假新闻”，属于偷换主语，应把“得到”改为“进行”，使整个句子的主语前后一致。A项，存在偷换主语问题；B项，存在语序不当问题；C项，存在语序不当问题。故选D。（2）审题时要注意括号的前后句，并且要抓住文本的核心态度——对个别西方舆论的批评，故填入文中括号内的语句应对其加以强调，即把个别西方国家的做派放在“而”后面，排除B、D两项；A、C选项中A选项更加贴合语境，能够突出“ 批评个别西方国家的舆论鼓动”这一核心态度。故选A。（3）文段中画波浪线的句子采用的是比喻的修辞。A.借代，以“烽烟”来指代战争。B.拟人、反问。“怨”和“度”分别赋予羌笛、春风以人的感情与动作；“何须”意为“哪里需要”，表反问语气。C.通感，诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色。D项.比喻，此项说远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。故选D。答案：（1）D（2）A（3）D声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/2810:50:51；用户：潘文雅；邮箱：13937742481；学号：38914953作文（共1小题）8．【答案】见解答。【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道思辨性材料作文题。材料中，前者“遵从内心，做自己喜欢的事”强调的是兴趣、自主和独立，指出人应该为梦想而活。而不认同这一观点的，其实也可以有多种解法，如“只做对自己有利的事”，这一观点可能是着眼于可期的效益的功利思想；或者“把不喜欢的事做好”，体现的可能是适应、责任和坚持。自己的责任，勇于承担；自己的工作，一一做好。无论喜欢与否，无论他人是否去做。因此，写作时，应该抓住不同观点之间的核心，然后展开思辨性讨论。如对于“做自己喜欢的事”和“做不喜欢但对自己有利的事”，对于这一思辨关系，讨论的重点就应该在于赞扬梦想和纯粹内心的可贵。对于“做自己喜欢的事”和“把不喜欢的事做好”，就可以论述追求梦想和坚持责任的思辨关系。当然，是否选择自己喜欢的事，其实跟我们高考后的专业选择和生涯规划也有莫大关系，因此，写作过程中也可以针对两者谈谈自己的生涯规划应该如何选择。比如可以写“着眼前景与追逐热爱并不冲突” ，先举例说明追逐热爱的重要性，再举例说明着眼前景的好处，两者形成对照，对照说明追逐热爱与着眼前景并不冲突，个人可根据自身实际，选择自己目前最想要的东西即可。参考立意：1.坚持热爱，前途光明。2.选我所爱，爱我所选。3.着眼前景与追逐热爱并不冲突。4.遵从内心，选己所需。【解答】做自己喜欢做的事“做自己喜欢做的事”，其实这句话说起来容易，做起来却很难。有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福！”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说完，又放起了他的风筝。原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。 如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做，能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳，有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事，说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破世俗的罗网，冲破内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情，你才会改变现状。人活一世不容易，活出一个真我，做自己喜欢做的事，让自己活得更潇洒，更自在，更快乐！