湖心亭看雪PPT课件7

湖心亭看雪 作者简介提示注释①：（1）课文选自《陶庵梦忆》，“忆”说明这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，传达出挥之不去的家国之思。（2）张岱山阴（今天的浙江绍兴）人，寓居杭州。这说明作者身在他乡，客居异地。湖心亭看雪 作者简介补充：张岱出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。明亡后，曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡（shàn）溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。湖心亭看雪 崇祯余拏一小舟毳衣炉火余强饮三大白是日更定焉得更有此人雾凇沆砀喃喃(chóngzhēn)(ná)(cuì)(qiǎng)(gēng)(gèng)(sōng)(hàng)(dàng)(nán)字音湖心亭看雪 词语（一）人鸟声俱绝拏一小舟雾凇沆砀焉得更有此人余强饮三大白客此及下船惟长堤一痕消失撑（船）冰花一片弥漫哪能强：尽力客居等到只湖心亭看雪 一：上下一白长堤一痕是：是日更定是金陵人白：上下一白强饮三大白更：更有痴似相公者是日更定矣全、都数目这表判断白色酒杯还古代夜间的计时单位湖心亭看雪词语（二） 湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸湖中∕人鸟声∕俱绝一童子∕烧酒∕炉正沸朗读节奏：湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪张岱湖心亭看雪 舟子是如何评价张岱的？用一个字概括。舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”痴湖心亭看雪 默读课文，想想哪些地方让你看出“相公痴”？他到底痴迷于什么呢？“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。环境、时间——行为痴。（痴行）痴迷于湖心亭的雪后美景。“相公痴”湖心亭看雪 1、描写雪景的句子雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。2、朗读句子明确要求初读，感知语言。再读，想象画面。三读，品味语言。“品痴景”湖心亭看雪 3、语言表达相互交流，品析富有表现力的词语。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。请尝试着用“我认为_______写得好，写出了______”的形式表述。“品痴景” 西湖之胜,晴西湖不如雨西湖,雨西湖不如夜西湖,夜西湖不如雪西湖。——明汪珂玉“品痴景”湖心亭看雪 湖心亭看雪湖心亭一点长堤一痕舟一芥，人两三粒 你能发现“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”在描写方法上的特点吗？写景越写越小，写出大雪后长堤、亭子、小舟及舟中人的状貌，营造了一个世间万物融入天地之间的境界。文字简练朴素，以清新淡雅的笔墨，寥寥几笔高度抽象地勾勒出湖中雪景之美，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，优雅而脱俗。“白描”湖心亭看雪 湖心亭看雪“白描”原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。“白描”作为文学作品中一种描写方法，是指抓住事物的特征，以简洁质朴、不加渲染的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。“白描”解析 白描手法运用范例:(抽象、概括)天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。作者对九种景物进行了排列，勾勒了一幅《天涯游子图》。在这幅图中，枯藤、老树、昏鸦给人的情绪是萧索暗淡的。此时再看到小桥、流水、人家，那种思乡思家的情绪就很自然地从心底弥漫开来。仅28字就达到了一种千古绝唱的效果。这就是白描的魅力。 白描手法，言简义丰，意蕴深长。看似简单朴素，实则留下一片艺术空白，让读者想象和思索，从而品味出画外之音，言外之意。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，简约而不简单，平淡中见神奇。这就是白描的魅力所在。湖心亭看雪“白描” 作业：请你尝试着用手中的笔，用“白描”手法记录身边的人和事或描绘身边的美景。字数不得少于150字。湖心亭看雪 江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》：《湖心亭看雪》：《湖心亭看雪》和《江雪》表现手法比较 湖心亭看雪崇祯五年十二月，________。大雪三日，湖中________。是日更定矣，余___一小舟，___毳衣炉火，_____湖心亭看雪。雾凇沆砀，_____________。湖上影子，惟长堤一___、湖心亭一___、与余舟一___，舟中人两三___而已。背诵课文 谢谢大家！