福建省厦门市湖滨中学2023-2024学年高二上学期期中政治试题（Word版附答案）

2023---2024学年第一学期期中考试高二政治考试时长70分钟一、单项选择题（每题只有一个选项最符题意。每小题3分，共60分）哲学是思、是辩、是追问。请回答下列小题。1.“我是谁？”“世界从何而来?”“世界怎样存在?”万事万物因为人的思考而显现其意义和价值。哲学的研究对象是（）A.世界观和方法论B.人们的生活C.人类的所有活动D.整个世界2.人们仰望苍穹时，往往会惊讶于自身的渺小和宇宙的浩瀚。这种“惊讶”（）①是对客观存在的能动反映②是哲学的根本源泉③会推动人们的思考和探究④是人人都有哲学A.①②B.③④C.②④D.①③3.知道水到零度会结冰，到100度会变成气，这是科学，但由此知道量变可以引起质变并懂得防微杜渐、见微知著，这是哲学智慧；知道树叶有正面有背面，这是生活常识，而由此思考“凡物莫不有对”并从中引出“一分为二”，懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见（）A.有什么样的世界观就有什么样的方法论B.哲学是科学知识和生活经验的简单相加C.哲学以具体知识为依托，又不同于具体知识D.哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”4.我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作（）A.思维和存在有无同一性的问题B.思维和存在何者为本原的问题C.物质和意识是否均是本原的问题D.物质是否依赖于意识的问题5.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A.“眼开则花明，眼闭则花寂”与“子非鱼，安知鱼之乐” B.“因材施教、因地制宜”与“世界是一团永恒燃烧活火”C.“人一次也不能踏进同一条河流”与“理生万物”D.“形存神存，形谢神灭”与“宇宙便吾心，吾心即是宇宙”6.马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变无产阶级历史命运而创立的，是在无产阶级求解放的实践中形成的，也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的，为无产阶级认识世界、改造世界提供了强大精神力量。这表明马克思主义哲学（）①是无产阶级的科学的世界观和方法论②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合④能够指明社会发展的方向，提供具体的方法论指导A.①②B.①③C.②④D.③④7.以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力"。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号’’在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住"光线中的信息并作出反应，进一步佐证了①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A.①②B.①④C.②③D.③④8.人类对月球的探测不过半个世纪，而对月球的传说和吟诵已历经千古。从哲学上看，这些传说和吟诵属于（）A.人们尚未认识的月球B.客观存在的月球C.人们探测月球的活动D.月球在人们头脑中的反映9.目前，在社会上不断涌现北斗导航系统、5G、VR、自动驾驶汽车、天问一号等等，而碟片、胶卷、磁带、MP3等逐渐离开人们的视线。从哲学上看，这反映了（）①物质的唯一特性是运动②运动是绝对的、无条件的③人类社会是不断运动变化④静止的事物是不存在的A.①③B.①④C.②③D.②① 10.杨树和柳树的景观生态功能突出固碳滞尘功能强大，对绿化功不可投。然而，每年四五月份，都是杨柳飞絮的季节。为降低飞絮给城市交通、市民健康等带来的不利影响，园林工人采取为雄株杨柳树注射药剂、嫁接、修剪等方式，有效抑制了飞絮产生。这表明，园林工人们（）A.改造了杨柳树生长的自然规律B.研制出不飞絮的全新杨柳树种C.创造条件，减少了杨柳飞絮D.利用规律，改变杨柳飞絮季节11.生活在一个高朋良友的环境里，互相帮助，同心向善，久之，自己也会成为道德高尚的人。混迹于狐朋狗友之中，尔虞我诈，会沾染许多恶习，入鲍鱼之肆久而不觉其臭，最后自己也一同堕落。这体现的哲理是A.事物之间存在着相互影响、相互制约的关系B.物质对意识具有决定作用C.一成不变的事物是不存在的D.意识是物质的反映12.某市在创建全国文明城市中，提出创建工作“只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。这说明（　　）A.事物是永恒发展B.部分有时对整体起决定作用C.人们对事物的正确认识需要实践的检验D.事物的运动是相对的，静止是绝对的13.唯物史观认为，人类社会的普遍规律是①生产关系一定要适应生产力的规律②生产工具决定生产力水平的规律③上层建筑一定要适应经济基础的规律④生产资料所有制决定生产关系的规律A.①②B.③④C.①③D.②④14.2023年在新征程的前进道路上，不可能一马平川、一帆风顺、一路鲜花，少不了“拦路虎”和“回头浪”，我们必须付出更为艰苦的努力。这启示我们（）①面对新形势，要明确社会发展的总趋势是前进性和曲折性的统一②踏上新起点，要坚定理想信念、充满自信、意气风发地奔向未来③开拓新境界，要理解社会发展是新事物和旧事物相互融合的过程④书写新篇章，要顺应时代潮流，准确识变、科学应变、主动求变A.①③B.①④C.②④D.②③ 15.外媒惊叹中国的大型基建项目,上天入地下海无所不包。中国建成了世界上最大的高铁网络,建成了全世界最长的跨海大桥,等等。到2035年,中国还要修建216座新机场。材料表明（）①实践是物质性的活动②实践是人们改造客观世界的活动③基础设施建设是人类最基本的实践活动④实践是人们创造事物之间联系的物质性活动A.①②B.①④C.②③D.③④16.人类活动具有意识性、目的性，而人的意识更是在实践中生成、实现和确证的。因此，政治、经济、文化等全部社会现象，都是在人的实践中形成的。由此可知（）①劳动是人有意识、有目的的活动②全部社会生活在本质上是实践的③人的意识推动了实践活动的顺利进行④人们实践活动的动机和目的决定社会历史A.①②B.①④C.②③D.③④17.北京大兴国际机场由于建造技术难度之大，它也被称为世界的第七大奇迹。2019年9月25日上午，北京大兴国际机场投运仪式在北京举行，习近平出席仪式，他强调，共和国的大厦是靠一块块砖头垒起来的，人民是真正的英雄。习总书记讲话蕴含的唯物史观道理是A.群众观点是我党的生命线B.人民群众是社会发展的根本动力C.人民群众是历史的创造者D.人民群众是社会变革的决定力量18.在我国社会主义核心价值观中倡导的“自由、平等、公正、法治”，它主要回答的重大问题是A.建设什么样的国家B.建设什么样的社会C.培育什么样的公民D.服务什么样的政党19.在G20大阪峰会宣言中，各方基本就在2050年实现海洋塑料垃圾零排放达成一致。然而针对气候变化问题，美国重申退出《巴黎协定》。这表明A.价值判断是在价值选择的基础上作出的B.价值判断和价值选择具有社会历史性C.价值判断和价值选择具有主体差异性D.发生利益冲突时要理解和尊重他人的正当选择20.下列对文化内涵的认识，正确的是（）A.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象B.文化就是思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等 C.文化是人们进行生产、传播、积累的过程D.文化就是人类创造的一切产品二、非选择题（共6题，共40分）21.阅读材料，回答问题。我国在“古丝绸之路”概念基础上提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议，这“一带一路”构想的提出对福建省来讲，是个千载难逢的新机遇。福建省在历史上就是海上丝绸之路的主要发祥地。福建的泉州港、福州港和漳州港在不同时期对“海上丝绸之路”都发挥了重要作用。福建不仅历史渊源深厚，而且现实基础坚实。改革开放以来，福建与东南亚各国的交流合作十分密切。正是基于历史地位和现有条件，福建抓住机遇，发挥优势，将历史的优势转化为加速发展的动力，提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，让合作发展的友谊之船扬帆启航，再创“21世纪海上丝绸之路”新辉煌。请运用辩证唯物论的有关知识，分析福建省提出加快融入“2世纪海上丝绸之路”建设思路的依据。22.“民亦劳止，汔可小康”。不让任何贫困群众在全面小康中掉队，中央扶贫开发工作会议提出，以区域开发为重点的农村扶贫，已经不适应宏观经济环境的改变，要针对不同贫困区域环境，不同贫困农户状况，运用科学有效程序，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的精准扶贫，并把民族地区作为实施精准扶贫工作的重中之重。结合材料分析，运用矛盾特殊性原理分析，我国是如何开展精准扶贫工作的。23.习近平总书记指出：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，人民群众的精神文化需求也逐渐从“有没有”发展为“好不好”。在这一背景下，广大文艺工作者砥砺奋进，创造出大量叫好又叫座的优秀作品，其中既有如《觉醒年代》《理想照耀中国》一样“破壁出圈”的红色正剧，也不乏《山海情》《大江大河》等反映时代气象、讴歌奋斗精神的影视佳作。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析文艺创作“最根本、最关键、最牢靠办法是扎根人民、扎根生活”。24.党的十九届四中全会的一大创新，就是在公有制为主体、多种所有制经济共同发展作为基本经济制度基础上，把按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体升为社会主义基本经济制度。这是根据我国社会主义初级阶段生产力发展水平，对社会义基本经济制度作出的新概括。它对于更好地发挥社会主义制度的优越性，对推动经济高质量发展具有重要指导意义。运用社会基本矛盾运动的知识，结合材料说明党的十九届四中全会提出的社会主义基本经济制度能推动经济高质量发展的原因。25.阅读材料，完成下列要求。 “疫情是一面镜子，也是一份考卷”，考出了每个人、每个国家的心理、文化、制度和治理体系等深层次的东西。中国，向世界交出了一份最耀眼的答卷。那些毅然签下志愿书，奋战在疫情一线的“白衣天使”们；那些火速赶往疫情一线的解放军战士；那些用“光”一样的速度建造“火神山医院”的科技工作者和建筑工人；那些无数的基层干部和社区、村委会工作人员；那些戴着口罩坚持工作的出租车、公交车司机、快递小哥；还有那些默默奉献、慷慨解囊的企业家、留学生……他们用滚烫的热血铸就了一座大爱之城，大爱之国，他们最美逆行的身影，永远定格在14亿国人的脑海，他们以命换命、舍小家为大家的巍巍人格，正是我们昂然挺立的“中国脊梁”!疫情让我们看到了什么叫众志成城，让我们看到了中国人民的力量、国家的力量，没有什么力量，能够把个人的前途命运与国家命运紧紧结合在一起，来得更深沉持久和壮怀激烈。结合材料并运用“实现人生价值”的知识分析怎样的人生才是有价值的幸福人生。26.2023年是抗美援朝战争胜利70周年。抗美援朝战争不仅奏响了一曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的“抗美援朝精神”，这就是:为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。新时代，我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。结合材料，运用“弘扬中华民族精神”的有关知识，分析新时代为什么要弘扬抗美援朝精神。 2023---2024学年第一学期期中考试高二政治考试时长70分钟一、单项选择题（每题只有一个选项最符题意。每小题3分，共60分）哲学是思、是辩、是追问。请回答下列小题。1.“我是谁？”“世界从何而来?”“世界怎样存在?”万事万物因为人的思考而显现其意义和价值。哲学的研究对象是（）A.世界观和方法论B.人们的生活C.人类的所有活动D.整个世界2.人们仰望苍穹时，往往会惊讶于自身的渺小和宇宙的浩瀚。这种“惊讶”（）①是对客观存在的能动反映②是哲学的根本源泉③会推动人们的思考和探究④是人人都有哲学A.①②B.③④C.②④D.①③3.知道水到零度会结冰，到100度会变成气，这是科学，但由此知道量变可以引起质变并懂得防微杜渐、见微知著，这是哲学智慧；知道树叶有正面有背面，这是生活常识，而由此思考“凡物莫不有对”并从中引出“一分为二”，懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见（）A.有什么样的世界观就有什么样的方法论B.哲学是科学知识和生活经验的简单相加C.哲学以具体知识为依托，又不同于具体知识D.哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”【答案】1.D2.D3.C【解析】【1题详解】ABCD：根据教材知识，哲学的研究对象是整个世界，D项符合题意，其它选项均不符合题意。故本题选D。【2题详解】 ①③：人们对自身的渺小和宇宙的浩瀚的惊讶，是对客观存在的能动反映，会推动人们的思考和探究，①③符合题意。②：哲学智慧产生于人们的实践活动，②说法错误。④：人人都有世界观，但并不是人人都是哲学家，④说法错误。故本题选D【3题详解】A：材料未体现世界观与方法论的关系，A项不符合题意。B：哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不是科学知识和生活经验的简单相加，B项说法错误。C：哲学从具体科学中进行概括和总结，说明哲学以具体知识为依托，又不同于具体知识，C项符合题意。D：哲学不是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”，D项说法错误。故本题选C4.我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作（）A.思维和存在有无同一性的问题B.思维和存在何者为本原的问题C.物质和意识是否均是本原的问题D.物质是否依赖于意识的问题【答案】A【解析】【详解】ABCD：我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？体现了思维能否正确认识存在的问题，即思维和存在有无同一性的问题，A符合题意，BCD不符合题意。故本题选A。5.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A.“眼开则花明，眼闭则花寂”与“子非鱼，安知鱼之乐”B.“因材施教、因地制宜”与“世界是一团永恒燃烧的活火”C“人一次也不能踏进同一条河流”与“理生万物”D.“形存神存，形谢神灭”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”【答案】D【解析】【分析】【详解】唯物主义和唯心主义根本分歧是物质与意识谁是世界的本原。 A：“眼开则花明，眼闭则花寂”属于主观唯心主义，“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可之论，与题意不符，故A不选。B：“因材施教、因地制宜”属于辩证法，“世界是一团永恒燃烧的活火”属于古代朴素唯物主义，与题意不符，故B不选。C：“人一次也不能踏进同一条河流”体现绝对运动，“理生万物”属于客观唯心主义，与题意不符，故C不选。D：“形存神存，形谢神灭”属于古代朴素唯物主义，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”属于主观唯心主义，二者的根本分歧是物资与意识谁是世界的本原，故D入选。故本题选D。6.马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变无产阶级历史命运而创立的，是在无产阶级求解放的实践中形成的，也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的，为无产阶级认识世界、改造世界提供了强大精神力量。这表明马克思主义哲学（）①是无产阶级的科学的世界观和方法论②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合④能够指明社会发展的方向，提供具体的方法论指导A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变无产阶级历史命运而创立的，是在无产阶级求解放的实践中形成的，也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的，为无产阶级认识世界、改造世界提供了强大精神力量。这表明马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，故①②入选。③：材料并未涉及马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，故③不选。④：马克思主义哲学能够指明社会发展的方向，提供世界观和方法论的指导，但不是具体的方法论指导，故④不选。故本题选A。7.以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力"。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号’’在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住"光线中的信息并作出反应，进一步佐证了 ①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】题目中，经科学实验验证，无论植物还是动物对外界刺激物都有自身特殊的反应，故①入选；题中材料“植物可以用‘电化学信号’在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似”，说明物质的不同反应形式之间具有联系性，故④入选。②选项表述有误，人的神经系统对外部刺激物质的反应与意识的“反映”是有区别的，意识是一种特殊的反映形式，而不是反应形式；③选项表述错误，植物对光的反应方式与人的神经系统的反应方式仅仅“相似”而非相同；故选B。8.人类对月球的探测不过半个世纪，而对月球的传说和吟诵已历经千古。从哲学上看，这些传说和吟诵属于（）A.人们尚未认识的月球B.客观存在的月球C.人们探测月球的活动D.月球在人们头脑中的反映【答案】D【解析】【分析】【详解】D：人类对月球的探测不过半个世纪，而对月球的传说和吟诵已历经千古。从哲学上看，这些传说和吟诵属于意识，是月球在人们头脑中的能动反映，D观点符合题意。A：人类已经登月，对月球已经有一定的认识，A观点不符合实际。BC：这些传说和吟诵属于意识，不是客观存在的月球，也不是人们探测月球的活动，BC观点与题意无关。故本题选D。【点睛】9.目前，在社会上不断涌现北斗导航系统、5G、VR、自动驾驶汽车、天问一号等等，而碟片、胶卷、磁带、MP3等逐渐离开人们的视线。从哲学上看，这反映了（）①物质的唯一特性是运动②运动是绝对的、无条件的 ③人类社会是不断运动变化的④静止的事物是不存在的A.①③B.①④C.②③D.②①【答案】C【解析】【分析】【详解】①：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性，故①错误。②③：新事物在当今不断涌现，旧事物在不断淘汰，说明了社会是不断运动变化的，运动是绝对的、无条件的，故②③正确。④：相对静止的事物是存在的，故④错误。故本题选C。10.杨树和柳树的景观生态功能突出固碳滞尘功能强大，对绿化功不可投。然而，每年四五月份，都是杨柳飞絮的季节。为降低飞絮给城市交通、市民健康等带来的不利影响，园林工人采取为雄株杨柳树注射药剂、嫁接、修剪等方式，有效抑制了飞絮产生。这表明，园林工人们（）A.改造了杨柳树生长的自然规律B.研制出不飞絮的全新杨柳树种C.创造条件，减少了杨柳飞絮D.利用规律，改变杨柳飞絮季节【答案】C【解析】【详解】A：规律具有客观性，不能改造杨柳树生长的自然规律，故A错误。B：材料没有涉及研制出不飞絮全新杨柳树种，故B不选。C：园林工人采取为雄株杨柳树注射药剂、嫁接、修剪等方式，有效抑制了飞絮产生，体现了园林工人们创造条件，减少了杨柳飞絮，故C正确。D：没有改变杨柳飞絮季节，故D错误。故本题选C。11.生活在一个高朋良友的环境里，互相帮助，同心向善，久之，自己也会成为道德高尚的人。混迹于狐朋狗友之中，尔虞我诈，会沾染许多恶习，入鲍鱼之肆久而不觉其臭，最后自己也一同堕落。这体现的哲理是A.事物之间存在着相互影响、相互制约的关系B.物质对意识具有决定作用C.一成不变的事物是不存在的D.意识是物质的反映【答案】A 【解析】【详解】本题考查联系的观点。根据材料的表述可以得知，环境对人会产生重大的影响，体现了事物之间存在着相互影响、相互制约的关系，A选项入选。B、C、D选项均与题意不符。12.某市在创建全国文明城市中，提出创建工作“只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。这说明（　　）A.事物是永恒发展的B.部分有时对整体起决定作用C.人们对事物的正确认识需要实践的检验D.事物的运动是相对的，静止是绝对的【答案】A【解析】【详解】A：题目中，某市在创建全国文明城市中，提出创建工作“只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。这说明事物是永恒发展的，故A入选。B：整体决定部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用，排除B。C：材料不涉及认识需要实践来检验，选项表述与题意无关，排除C。D：事物的运动是绝对的，静止是相对的，排除D。故本题选A。13.唯物史观认为，人类社会的普遍规律是①生产关系一定要适应生产力的规律②生产工具决定生产力水平的规律③上层建筑一定要适应经济基础的规律④生产资料所有制决定生产关系的规律A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】【详解】①③：唯物史观认为，人类社会的普遍规律是生产关系一定要适应生产力的规律，上层建筑一定要适应经济基础的规律，①③符合题意。②：生产工具体现而不是决定生产力水平，②说法错误。④：生产力而不是生产资料所有制决定生产关系，④错误。故本题选C。14.2023年在新征程的前进道路上，不可能一马平川、一帆风顺、一路鲜花，少不了“拦路虎”和“回头 浪”，我们必须付出更为艰苦的努力。这启示我们（）①面对新形势，要明确社会发展的总趋势是前进性和曲折性的统一②踏上新起点，要坚定理想信念、充满自信、意气风发地奔向未来③开拓新境界，要理解社会发展是新事物和旧事物相互融合的过程④书写新篇章，要顺应时代潮流，准确识变、科学应变、主动求变A.①③B.①④C.②④D.②③【答案】C【解析】【详解】①：社会发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，①说法错误。②④：2023年在新征程的前进道路上，不可能一马平川、一帆风顺、一路鲜花，少不了“拦路虎”和“回头浪”，我们必须付出更为艰苦的努力。这启示我们踏上新起点，要坚定理想信念、充满自信、意气风发地奔向未来，书写新篇章，要顺应时代潮流，准确识变、科学应变、主动求变，②④符合题意。③：事物的发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，而不是新事物和旧事物相互融合，③说法错误。故本题选C。15.外媒惊叹中国的大型基建项目,上天入地下海无所不包。中国建成了世界上最大的高铁网络,建成了全世界最长的跨海大桥,等等。到2035年,中国还要修建216座新机场。材料表明（）①实践是物质性的活动②实践是人们改造客观世界的活动③基础设施建设是人类最基本的实践活动④实践是人们创造事物之间联系的物质性活动A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①②：中国建成了世界上最大的高铁网络,建成了全世界最长的跨海大桥,等等。到2035年,中国还要修建216座新机场。材料表明实践是物质性的活动，实践是人们改造客观世界的活动，故①②入选。③：改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动，故③不选。④：联系具有客观性，通过实践，可以建立事物之间联系，而不是创造，故④不选。故本题选A。16.人类活动具有意识性、目的性，而人的意识更是在实践中生成、实现和确证的。因此，政治、经济、文化等全部社会现象，都是在人的实践中形成的。由此可知（）①劳动是人有意识、有目的的活动②全部社会生活在本质上是实践的 ③人的意识推动了实践活动的顺利进行④人们实践活动的动机和目的决定社会历史A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①：人类活动具有意识性、目的性，这表明劳动是人有意识，有目的的能动性活动，①正确。②：全部社会现象都是在人的实践中形成的，这说明全部社会生活在本质上是实践的，②正确。③：人的意识有正确与错误之分，不能笼统说人的意识推动了实践活动的顺利进行，③错误。④：社会历史是客观的，不以人们实践活动的动机和目的为转移，④错误。故本题选A。17.北京大兴国际机场由于建造技术难度之大，它也被称为世界的第七大奇迹。2019年9月25日上午，北京大兴国际机场投运仪式在北京举行，习近平出席仪式，他强调，共和国的大厦是靠一块块砖头垒起来的，人民是真正的英雄。习总书记讲话蕴含的唯物史观道理是A.群众观点是我党的生命线B.人民群众是社会发展的根本动力C.人民群众是历史的创造者D.人民群众是社会变革的决定力量【答案】C【解析】【详解】C：共和国的大厦是靠一块块砖头垒起来的，人民是真正的英雄，体现了人民群众是历史的创造者，C符合题意。A：群众路线是我党的生命线，A错误。B：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力，B错误。D：选项D正确，但不符合题意，不选。故本题选C。18.在我国社会主义核心价值观中倡导的“自由、平等、公正、法治”，它主要回答的重大问题是A.建设什么样的国家B.建设什么样的社会C.培育什么样的公民D.服务什么样的政党【答案】B 【解析】【详解】本题考查社会主义核心价值观。A：社会主义核心价值观，国家层面的是富强、民主、文明、和谐，A不符合题意。B：社会主义核心价值观，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，B符合题意。C：社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，C不符合题意。D：社会主义核心价值观涉及国家层面、社会层面、公民个人层面，不涉及政党层面，D排除。故本题选B。【点睛】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观的内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。19.在G20大阪峰会宣言中，各方基本就在2050年实现海洋塑料垃圾零排放达成一致。然而针对气候变化问题，美国重申退出《巴黎协定》。这表明A.价值判断是在价值选择的基础上作出的B.价值判断和价值选择具有社会历史性C.价值判断和价值选择具有主体差异性D.发生利益冲突时要理解和尊重他人的正当选择【答案】C【解析】【详解】本题考查价值判断和价值选择的关系、价值判断和价值选择的特征、价值判断和价值选择的标准。A：价值选择是在价值判断是的基础上作出的，A错误。B：材料未体现价值判断、价值选择的社会性、历史性，B不符合题意。C：大阪峰会宣言中，与会各方基本就在2050年实现海洋塑料垃圾零排放达成一致，然而，针对气候变化问题，美国重申退出《巴黎协定》，这表明价值判断和价值选择具有主体差异性，C符合题意。D：发生利益冲突时要理解和尊重他人的正当选择，是与会各方理解和尊重美国，还是美国理解和尊重与会各方，材料不能体现该观点，D排除。故本题选C。20.下列对文化内涵的认识，正确的是（）A.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象B.文化就是思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等 C.文化是人们进行生产、传播、积累的过程D.文化就是人类创造的一切产品【答案】A【解析】【详解】A：我们所说的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，A正确。BC：文化具有非常丰富的形式，既包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等静态文化，又包括文化的生产、传播、学习和积累过程等动态文化，BC中的“就是”说法错误。D：文化是人类全部精神活动及其产品，而不是人类创造的一切产品，D错误。故本题选A。二、非选择题（共6题，共40分）21.阅读材料，回答问题。我国在“古丝绸之路”概念基础上提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议，这“一带一路”构想的提出对福建省来讲，是个千载难逢的新机遇。福建省在历史上就是海上丝绸之路的主要发祥地。福建的泉州港、福州港和漳州港在不同时期对“海上丝绸之路”都发挥了重要作用。福建不仅历史渊源深厚，而且现实基础坚实。改革开放以来，福建与东南亚各国的交流合作十分密切。正是基于历史地位和现有条件，福建抓住机遇，发挥优势，将历史的优势转化为加速发展的动力，提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，让合作发展的友谊之船扬帆启航，再创“21世纪海上丝绸之路”新辉煌。请运用辩证唯物论的有关知识，分析福建省提出加快融入“2世纪海上丝绸之路”建设思路的依据。【答案】①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。正是基于历史地位和现有条件，福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，坚持了一切从实际出发。②意识对物质具有能动作用，意识能够能动地认识世界和改造世界，要树立正确的意识。福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，并抓住机遇，发挥优势，将历史的优势转化为加速发展的动力，让合作发展的友谊之船扬帆启航，再创“21世纪海上丝绸之路”新辉煌，发挥了意识的能动作用。③规律是客观的，人有主观能动性，人能够认识规律、利用规律，造福人类，要把尊重规律和发挥主观能动性有机结合起来。基于历史地位和现有条件，福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，正是人们在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性的体现。【解析】【分析】本题以我国在“古丝绸之路”概念基础上提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议，这“一带一路” 构想的提出对福建省来讲，是个千载难逢的新机遇为话题设置相关情境，从《生活与哲学》的角度设置问题，考查辩证唯物论的有关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。【详解】本题要求请运用辩证唯物论的有关知识，分析福建省提出加快融入“2世纪海上丝绸之路”建设思路的依据，属于原因类试题。设问知识范围明确，材料中“福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路”依据是物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。材料中“福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路，并抓住机遇，发挥优势，将历史的优势转化为加速发展的动力，让合作发展的友谊之船扬帆启航，再创“21世纪海上丝绸之路”新辉煌”依据是意识对物质具有能动作用，意识能够能动地认识世界和改造世界，要树立正确的意识。材料中“福建提出了加快融入“21世纪海上丝绸之路”建设的思路”依据是规律是客观的，人有主观能动性，人能够认识规律、利用规律，造福人类，要把尊重规律和发挥主观能动性有机结合起来。【点睛】“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的，具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。22.“民亦劳止，汔可小康”。不让任何贫困群众在全面小康中掉队，中央扶贫开发工作会议提出，以区域开发为重点的农村扶贫，已经不适应宏观经济环境的改变，要针对不同贫困区域环境，不同贫困农户状况，运用科学有效程序，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的精准扶贫，并把民族地区作为实施精准扶贫工作的重中之重。结合材料分析，运用矛盾特殊性原理分析，我国是如何开展精准扶贫工作的。【答案】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同的事物有不同的矛盾，针对不同环境和状况进行有针对性的帮扶，做到精准扶贫。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。随着宏观经济环境的变化，农村扶贫的主要方式有以区域开发为重点转向精准扶贫。③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。重点做好民族地区的精准扶贫工作。【解析】 【分析】背景素材：精准扶贫考点考查：矛盾特殊性能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析我国是如何开展精准扶贫工作的。需要调用矛盾特殊性原理的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：以区域开发为重点的农村扶贫→不同的事物有不同的矛盾；关键词②：要针对不同贫困区域环境，不同贫困农户状况，运用科学有效程序，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的精准扶贫→同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；关键词③：并把民族地区作为实施精准扶贫工作的重中之重→同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。23.习近平总书记指出：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，人民群众的精神文化需求也逐渐从“有没有”发展为“好不好”。在这一背景下，广大文艺工作者砥砺奋进，创造出大量叫好又叫座的优秀作品，其中既有如《觉醒年代》《理想照耀中国》一样“破壁出圈”的红色正剧，也不乏《山海情》《大江大河》等反映时代气象、讴歌奋斗精神的影视佳作。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析文艺创作“最根本、最关键、最牢靠办法是扎根人民、扎根生活”。【答案】①实践是认识的来源。扎根生活，才能在社会实践中创造文化，离开社会实践，文艺创作就会成为无源之水、无本之木。②实践是认识发展的动力。扎根生活才能深入了解人民群众，关注人民群众的文化需求，才能适应新情况，回答新问题，才能为文艺创作提供更丰富的资源。③实践是检验真理的唯一标准。文艺创作只有扎根人民、扎根生活，从人民群众的实践中汲取营养，才能创造出经得起历史和人民检验的文化作品。④实践是认识的目的和归宿。文艺创作只有扎根人民、扎根生活，才能更好地满足人民群众的精神文化生活。【解析】【分析】背景素材：文艺创作“最根本、最关键、最牢靠办法是扎根人民、扎根生活”考点考查：实践与认识关系的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用实践与认识关系的知识，分析文艺创作“最根本、最关键、最牢靠办法是扎根人民、扎根生活”。运用课本原理结合材料回答即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，人民群众的精神文化需求也逐渐从“有没有”发展为“好不好”。→可联系实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；有效信息②：文艺创作从人民群众的实践中汲取营养，才能创造出经得起历史和人民检验的文化作品→可联系实践是检验真理的唯一标准；有效信息③：文艺创作更好地满足人民群众的精神文化生活→可联系实践是认识的目的和归宿。第三步：整合信息，组织答案，注意教材知识与材料、时政信息相结合。24.党的十九届四中全会的一大创新，就是在公有制为主体、多种所有制经济共同发展作为基本经济制度基础上，把按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体升为社会主义基本经济制度。这是根据我国社会主义初级阶段生产力发展水平，对社会义基本经济制度作出的新概括。它对于更好地发挥社会主义制度的优越性，对推动经济高质量发展具有重要指导意义。运用社会基本矛盾运动的知识，结合材料说明党的十九届四中全会提出的社会主义基本经济制度能推动经济高质量发展的原因。【答案】①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。当生产关系适合生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用，否则起阻碍作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它能促进经济基础的巩固和完善，促进生产力的发展，否则，将束缚生产力的发展，阻碍社会前进。②党的十九届四中全会提出的社会主义基本经济制度是根据我国社会主义初级阶段生产力发展水平作出的新概括，适合生产力发展状况，能促进经济基础的巩固和完善，推动经济高质量发展。【解析】【分析】背景素材：高质量发展 考点考查：社会基本矛盾运动能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料说明党的十九届四中全会提出的社会主义基本经济制度能推动经济高质量发展的原因。需要调用社会基本矛盾运动的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：这是根据我国社会主义初级阶段生产力发展水平，对社会义基本经济制度作出的新概括。它对于更好地发挥社会主义制度的优越性，对推动经济高质量发展具有重要指导意义→生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。当生产关系适合生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用，否则起阻碍作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它能促进经济基础的巩固和完善，促进生产力的发展，否则，将束缚生产力的发展，阻碍社会前进；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。25.阅读材料，完成下列要求。“疫情是一面镜子，也是一份考卷”，考出了每个人、每个国家的心理、文化、制度和治理体系等深层次的东西。中国，向世界交出了一份最耀眼的答卷。那些毅然签下志愿书，奋战在疫情一线的“白衣天使”们；那些火速赶往疫情一线的解放军战士；那些用“光”一样的速度建造“火神山医院”的科技工作者和建筑工人；那些无数的基层干部和社区、村委会工作人员；那些戴着口罩坚持工作的出租车、公交车司机、快递小哥；还有那些默默奉献、慷慨解囊的企业家、留学生……他们用滚烫的热血铸就了一座大爱之城，大爱之国，他们最美逆行的身影，永远定格在14亿国人的脑海，他们以命换命、舍小家为大家的巍巍人格，正是我们昂然挺立的“中国脊梁”!疫情让我们看到了什么叫众志成城，让我们看到了中国人民的力量、国家的力量，没有什么力量，能够把个人的前途命运与国家命运紧紧结合在一起，来得更深沉持久和壮怀激烈。结合材料并运用“实现人生价值”的知识分析怎样的人生才是有价值的幸福人生。【答案】①人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献。努力创造和奉献的人是幸福的，自觉投身为人民服务的实践，是实现人生价值、拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现人生价值。只有把个人的前途命运与国家命运紧紧结合在一起，共同服务于中华民族伟大复兴的事业，才能实现人生价值，拥有幸福人生。③在砥砺自我中，在正确价值观的指导下，在提高自身素质和道德修养中，才能走向成功。【解析】【分析】本题以中国抗击新冠肺炎疫情作为背景材料，考查人生真正的价值，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题难度不大，可结合材料中抗疫英雄的壮举，运用人生价值的相关知识分析说明。要求从个人与社会关系角度阐释，怎样的人生才是有价值的幸福人生，考查个人与社会的关系。首先 要指出什么样的人生是有价值的幸福人生，即人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献，包括物质贡献和精神贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。努力创造和奉献的人是幸福的，自觉投身为人民服务的实践，是实现人生价值、拥有幸福人生的根本途径。其次指出如何实现人生价值过幸福的人生，主要从三方面来回答：一是在个人与社会的统一中实现人生价值，二是在劳动和奉献中创造价值，三是在砥砺自我中走向成功。【详解】本题要求结合材料并运用“实现人生价值”的知识，分析怎样的人生才是有价值的幸福人生。可结合材料中“那些毅然签下志愿书，奋战在疫情一线的“白衣天使”们；那些火速赶往疫情一线的解放军战士；那些用‘光’一样的速度建造‘火神山医院’的科技工作者和建筑工人；那些无数的基层干部和社区、村委会工作人员；那些戴着口罩坚持工作的出租车、公交车司机、快递小哥；还有那些默默奉献、慷慨解囊的企业家、留学生……他们用滚烫的热血铸就了一座大爱之城，大爱之国，他们最美逆行的身影，永远定格在14亿国人的脑海，他们以命换命、舍小家为大家的巍巍人格，正是我们昂然挺立的‘中国脊梁’!”从人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献、要在砥砺自我中走向成功等角度，说明努力创造和奉献的人是幸福的，自觉投身为人民服务的实践，是实现人生价值、拥有幸福人生的根本途径。我们每个人应该向疫情中那些英雄那样，在正确价值观的指导下，在提高自身素质和道德修养中去创造有价值的幸福人生；可结合材料中“疫情让我们看到了什么叫众志成城，让我们看到了中国人民的力量、国家的力量，没有什么力量，能够把个人的前途命运与国家命运紧紧结合在一起，来得更深沉持久和壮怀激烈。”从在个人与社会的统一中实现人生价值角度，说明我们只有把个人的前途命运与国家命运紧紧结合在一起，共同服务于中华民族伟大复兴的事业，才能实现人生价值，拥有幸福人生。【点睛】人生价值实现的条件与途径（如何实现人生价值？）：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（贡献）同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自己的满足。（索取）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（1）（根本途径）在劳动和奉献中创造价值；①劳动是人的存在方式，一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所做出的贡献就越大，他自身的价值就越大。②努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）（客观条件）要在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。（3）（主观条件）要在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神；②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③实现人生价值，需要有坚定理想信念，需要有正确价值观的指引。（4）（主观条件）树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。26.2023年是抗美援朝战争胜利70 周年。抗美援朝战争不仅奏响了一曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的“抗美援朝精神”，这就是:为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。新时代，我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。结合材料，运用“弘扬中华民族精神”的有关知识，分析新时代为什么要弘扬抗美援朝精神。【答案】①民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，“抗美援朝精神”是中华民族精神的具体体现，弘扬“抗美援朝精神”能为实现中国梦提供强大的精神支柱。②“抗美援朝精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中，弘扬“抗美援朝精神”有利于高扬爱国主义旗帜，举国同心、命运与共、敢于斗争、敢于胜利。③“抗美援朝精神”诠释了当代社会主义核心价值观，弘扬“抗美援朝精神”能够发挥社会主义核心价值观的引领作用，激励人们主动承担责任，实现中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】【分析】背景素材：抗美援朝战争胜利70周年 考点考查：弘扬中华民族精神能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析新时代为什么要弘扬抗美援朝精神。需要调用“弘扬中华民族精神”的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神→民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，“抗美援朝精神”是中华民族精神的具体体现。关键词②：不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神→有利于高扬爱国主义旗帜，举国同心、命运与共、敢于斗争、敢于胜利。关键词③：新时代，我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量→弘扬“抗美援朝精神”能够发挥社会主义核心价值观的引领作用，激励人们主动承担责任，实现中华民族伟大复兴的中国梦。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。