讲述PPT课件2

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口语交际讲述选用短句，注意讲述的特点，把事情及其来龙去脉讲清楚，讲明白。确定重点，理清关系，在讲述过程中，做到条理清晰，事件突出。发挥联想和想象，热爱讲述，会用讲述的方法分享生活，养成良好的讲述习惯。活动目标讲述①注意讲述的对象和场合讲述需要注意的地方②要突出重点，条理清楚，运用一些叙事技巧③注意口语表达的特点形成阶段讲述形成阶段①我经历过这样一件事②我有这样一位朋友③我印象最深的一次出游④我最喜欢的一位老师（一本书）⑤我最爱听的一首歌⑥一个美丽的梦备选题目形成阶段（1）确定中心和重点讲述人物：中心是要表现他（她）的精神、思想、性格，重点要思考用哪些人物描写的方法来加以突出中心。讲述讲述事件：中心是事件的意义、影响和启发，重点要思考这件事的前因后果、发生发展的过程。形成阶段讲述（2）形成讲述思路不管是讲述人物还是事件，都要有一个明确的思路，可以在心里默想，也可以简要地写在纸上（以箭头图的方式等）。形成阶段讲述（3）思考语言以口语为主，短句为主，默想练习。评选标准①评人物讲述，看描述。描述得是否细腻，方法是否得当，人物形象是否鲜明，思想感情是否突出。活动展示讲述②评故事讲述，看要素。看时间、地点、人物、事件是否清楚明确，看因果关系是否顺畅，看经过是否充实，看事件的意义是否凸显。活动展示讲述③评讲述，看语言。看语言是不是以口语为主，看语句是不是多用短句，看表达是不是清晰流畅，看意思是不是通俗易懂，看语速的快慢是否适度。归纳总结：讲人物，重描述；用方法，来突出；抓细节，彰个性。讲故事，重过程；因与果，讲清楚；有波折，有起伏；做讲述，用口语；多短句，注语气；听讲述，有标准；作评价，有思路。总结提高讲述

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所属：初中 - 语文

发布时间：2024-01-02 19:20:02 页数：10

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文章作者：随遇而安

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