第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的课件（人教版九上化学）

第1课时空气是由什么组成的R·九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气 课前自学准备课标要求学习目标1.了解空气的主要成分。2.初步认识纯净物、混合物的概念。 课前自学准备预习检测2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。3.纯净物是由______物质组成，混合物是由_________________物质组成。78%21%一种两种或0.94%0.03%0.03%两种以上 课堂教学展示新课导入我们周围存在一种“看不到摸不着”的物质——空气，它跟我们的生活联系密切，你能用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在吗？ 空气是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎么发现的？课堂教学展示课堂探究知识点1拉瓦锡研究空气的成分实验 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 【思考】1.实验容器是密闭的还是敞口的？2.拉瓦锡利用的反应来进行实验，为什么选择汞？3.实验现象是什么？拉瓦锡得出了什么实验结论？汞＋氧气氧化汞加热密闭的。反应容易发生，现象明显；汞是液体，所占空间小；生成的氧化汞是固体，所占空间小；氧化汞加热又可以分解……一部分银白色液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 【实验2-1】(1)检查装置气密性；(2)在集气瓶内加少量的水，并作上记号，将水面以上的容积划分为5等份，并加以标记；(3)用弹簧夹夹紧乳胶管，在燃烧匙内放入过量的红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察；(4)待集气瓶冷却到室温时把导管插入到盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 【实验2-1】 【实验2-1】现象：(1)红磷逐渐熄灭，瓶内出现大量，放出大量。(2)冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，水平面上升约。【结论】氧气约占空气总体积的1/5。白烟热1/5【反应】红磷＋氧气五氧化二磷点燃 【小组讨论】(1)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？我们的实验中引起测定氧气的体积偏小的可能原因有：①红磷量不足，没有将氧气消耗完；②装置漏气；③装置未冷却就打开弹簧夹。 随着燃烧的进行，氧气的含量不断减少，当氧气含量低到一定值时，红磷就可能熄灭了，因此瓶中还可能含有少量残余的氧气。这也是导致测定氧气体积偏小的原因之一。【小组讨论】(2)红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? 【总结归纳】 课堂教学展示典例剖析例用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示是用红磷在空气中燃烧来测定。第一步：将集气瓶的容积分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的1/5。图1 请回答下列问题：(1)集气瓶中剩余的气体主要是。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是，。(3)某同学对实验过程进行反思后，提出了改进方法如图2所示，你认为改进后的优点是。图2 【解析】空气中氧气约占总体积的1/5，氮气约占4/5，而红磷燃烧时消耗的是集气瓶内的氧气，故剩余气体主要为氮气。燃烧结束后，由于氧气被消耗，集气瓶内压强减小，所以水会沿导管倒流入集气瓶。但如果红磷的量不足，氧气没有被完全消耗；或装置漏气，空气逸出集气瓶；或未冷却到室温就打开弹簧夹，集气瓶中的气体还处于受热膨胀状态，都会使进入集气瓶中水的体积偏小。若用改进装置，实验始终在一个封闭的环境中进行，可避免装置漏气的情况，使实验结果更准确。 请回答下列问题：(1)集气瓶中剩余的气体主要是。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：(3)某同学对实验过程进行反思后，提出了改进方法如图2所示，你认为改进后的优点是：图2氮气装置漏气；红磷的量不足；未冷却到室温就打开弹簧夹等等。装置始终密闭，没有空气逸出，实验结果准确。 知识点2空气的成分课堂教学展示课堂探究随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化，空气中的其他成分也被科学家通过实验一一发现。空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0.94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％。又称惰性气体：氦、氖、氩、氪、氙、氡…… 课堂教学展示典例剖析例人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳B氮气氧气其他成分 知识点3纯净物和混合物课堂教学展示课堂探究像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的，我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或氧气都只由一种物质组成，我们称之为纯净物。混合物：由两种或多种物质混合而成。(没有专门的化学符号表示)纯净物：由一种物质组成。(可用专门的化学符号表示) 【思考】氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物?纯净物混合物氮气二氧化碳红磷空气河水矿泉水 【补充】(1)纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。(2)组成混合物的各物质之间不发生化学反应，它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。同学们，你们还能举出哪些例子呢？ 课堂教学展示典例剖析例下列物质中，属于纯净物的是()A．新鲜空气B．矿泉水C．澄清的石灰水D．冰水共存物由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等不同种物质组成，是混合物矿泉水中有水和矿物质等多种物质，是混合物冰和水是同一种物质，只是状态不同，所以是纯净物澄清石灰水中有水和氢氧化钙，也是混合物D√××× 课堂教学展示课堂小结空气是由什么组成的测定空气中氧气的含量空气的成分混合物和纯净物原理现象结论 1.空气的成分以和为主，其中按体积计，约占空气体积的78%，约占空气体积的21%。2.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是;请选出一种混合物并说明其中的成分。课后反馈总结课本习题练习与应用(P32)氮气氧气氮气氧气①③⑤气体中含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气人体呼出的 3.选择题(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）。A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气(2)下列物质中，属于纯净物的是（）。A.洁净的空气B.汽水C.液态氧D.水泥砂浆(3)臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（）。A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体BCA