广东省汕头市金山中学2023-2024学年高一语文上学期期中考试试题（Word版附答案）

2023级高一第一学期期中考试语文科试卷2023.11（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土，乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法，农业直接取资于土地。种地的人搬不动土，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间人们的往来也必然疏少。我想，我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字，这样才发生法律效力。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任，乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊，陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。（摘编自费孝通《乡土中国·乡土本色》）材料二：2022年11月4日，全省油菜毯状苗机械化移栽现场会在安龙举行，观摩首站选择在笃山镇梨树村，这是深入贯彻落实党的二十大报告精神，全方位夯实粮食安全根基的生动第13页共13页高一语文 体现。“党的二十大报告指出：加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴；发展乡村特色产业，拓宽农民增收致富渠道。”笃山镇镇长叶梅说，党的二十大为“三农”工作指明方向，为发展特色产业注入新动能。我们要以此次移栽现场会为契机，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。近年来，梨树村全面贯彻落实习近平总书记“在乡村振兴上开新局”的重要指示精神，立足资源禀赋，拓展就地就近就业渠道，以创建“州级特色田园乡村·乡村振兴集成示范试点”为契机，努力走出一条乡村振兴开新局之路。为进一步建强基层党组织促进乡村振兴，笃山镇党委按照“一升一降”“五个一批”的要求配齐配优梨树村两委班子，换届后的村两委干部学历全部在大专以上，平均年龄为30岁，村党支部在全州党支部标准化评估检查中通过验收，并被安龙县确定为“党支部标准化建设示范点”。年仅27岁，毕业于山东大学法律专业的王凡，在换届中一肩挑起村支书、村主任的重任。“要为村民办实事、解难事，要带领村民谋振兴。”上任后，王凡深知肩上责任重大。一名党员，一面旗帜；一个支部，一个堡垒。正是有村两委和28名党员做给村民看、带领村民干的一股子闯劲，梨树村振兴路上干劲十足。如果说乡村振兴是一场“大会战”，那么乡村治理、生态宜居的美丽乡村建设，就是其中的一场重要的“攻坚战”。梨树村注重生态宜居，念好净、美、畅“三字经”，把昔日杂草丛生的闲置地、残垣断壁的荒芜宅基地，渐渐变成了花园、果园、菜园、乐园、公园。实施1000平方米道路绿化，门前是花园，房后是菜园，还有法治公园、民议亭、梨树园围绕村寨，村庄环境更加整洁有序，村民乐享“五园”生活。“党的二十大报告指出：巩固拓展脱贫攻坚成果，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。”梨树村驻村第一书记郑跃说，下一步，梨树村将扛起增强内生发展动力的重任，继续做好农旅、体旅、文旅融合发展文章，闯出一条可借鉴、可推广的乡村振兴之路。(摘编自中国黔西南微信公众号《看笃山镇梨树村如何“在乡村振兴上开新局”》)1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A．我们说乡下人土气，这个“土”字虽用得很好，但带着对中国人的几分藐视的意味。B．不流动从人和人在空间的排列关系上说是孤立和隔膜，这种孤立和隔膜不是绝对的。C．在乡村每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。D．乡土社会里的个体为了谋生这一具体目标，分工协作，形成“熟悉”的社会。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A．乡土社会里，乡民以种地为基本谋生方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，固守土地。B．乡土社会实际上是熟人社会、礼俗社会，现代社会是陌生人组成的法理社会，两者的人际交往规则是有区别的。C．中国的现代化避不开农村，要加快建设农业强国，发展乡村特色产业，巩固拓展脱贫攻坚成果，推进乡村振兴。第13页共13页高一语文 D．在现代化的大趋势下，当下中国乡村社会变迁将逐渐被现代化取代，乡村社会的自有特质越来越不明显。3．下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A．“金窝银窝，不如家里的草窝。”B．“鸡犬相闻，老死不相往来。”C．“乌鸦反哺，羔羊跪乳。”D．“人无礼则不生，事无礼则不成。”4．如何理解中国社会的乡下人“土气”？请结合材料一简要说明。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．近年来，贵州省以高质量发展统揽全局，把“在乡村振兴中开新局”作为主要目标之一，结合材料二，说说梨树村乡村振兴之路上有哪些可借鉴、可推广的途径。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。枪口上的小花周海亮他知道这样不好。可是他喜欢这样。他喜欢将一朵淡蓝色的小花，插进他的枪口。他们一直驻扎在战壕。真正的驻扎，整整半年，吃在那里，睡在那里，警戒在那里，思乡在那里。战壕又深又宽，兵们横七竖八地睡着，如同古墓里复活的全副武装的干尸。战壕前方，空旷的原野一览无余。草绿得失真，花开得灿烂，土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动。一切那般宁静美好，看不出任何战争的迹象。可是他们不敢离开战壕半步，长官说，对方的狙击手藏在岩石的缝隙里，藏在土拨鼠的洞穴里，藏在草尖上，藏在花粉间，藏在尘埃中，藏在阳光里，狙击手无处不在，他们是死神的使者。他不相信。他不敢不相信。每一天他们都高度紧张，然而战争迟迟没有打响。战壕的边缘，开满蓝色的小花。花五瓣，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿。小花晶莹剔透，如同巧匠精雕细琢而成。他探出脑袋，向小花吹一口气，花儿轻轻摇摆，淡黄色的花粉飘飘洒洒，蜜蜂飞过来了，嗡嗡叫着，捋动着细小的长满绒毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故乡。故乡开满这种不知名的小花。初夏时，整个草原和整个河畔，全都是蓝的。有时候，他和她手拉手在花间奔跑，笑着，闹着，一起跌倒在地，让淡蓝的影子轻洒全身。还有时候，黄昏，他坐在木屋前，看她款款走来。她的头发高高挽起，两手在阳光下闪出微蓝的光芒。她提着长裙，赤着脚，长裙上落满淡蓝色的小花。天空掠过浮云，炊烟升起，一头牛在远方唱起低沉深情的曲子。他将小花小心地摘下，小心地插进枪口，小花在枪口上盛开，蜜蜂嗡嗡飞来，绕着花儿盘旋。他笑。他冲小花吹一口气，小花轻轻抖动。淡黄色的花粉，纷纷扬扬。长官不喜欢他这样做。长官说枪不是花瓶，枪的唯一作用，是杀人。他知道。可是他喜欢那些小花，更喜欢用小花装扮枪口，装扮战壕。他从战壕里探出脑袋，他看到海洋般的小花终将草原覆盖，没有狙击手。他看不到。长官说，再这样做的话，把你送回家。第13页共13页高一语文 家乡有和蔼的奶牛，笔直的炊烟，淡蓝色的小花和小花般芬芳的她。他想回家。可是，他不能回家。每一天，趁长官不注意，他仍然将小花插进枪口。夜里他抱着开花的步枪睡觉，梦里花儿开满全身。他幸福得不想醒来。他必须醒来。他们终于发现了敌人，十几个人趁着夜色，爬行在淡蓝色的花丛之间，他们拖着长长的步枪，头盔涂抹成花朵的蓝色，眼神充满令人恐惧的杀气。长官冲他摆摆手，他起身。长官再冲他摆摆手，他将枪口捅进射击孔。长官又冲他摆摆手，他的枪口，便瞄准了离他最近的头盔。这动作他和长官演练过很多次，只要他扣动扳机，对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有，他百发百中。他在等待最后的命令。他看到枪口的小花。他愣了一下。刚才他忘记了小花。因为紧张，因为恐惧，更因为兴奋。他该将小花摘下，轻轻插进口袋，然后，端起枪，向敌人瞄准。那么美丽的小花，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿；那么美丽的小花，如同娇嫩的姑娘。小花会被射出枪膛的子弹击得粉碎或者烧成灰烬，这太过残忍。他的嘴角轻轻抽动。长官的手向下劈去。他扣动了扳机，可是他迟疑了一下，或许一秒钟，或许半秒钟，或许四分之一秒钟、八分之一秒钟……他迟疑，然后，扣动扳机。可是晚了。他听到一声极轻的闷响，他的眉心，多出一个散着淡蓝色青烟的小洞。小花那是故乡的名字，也是姑娘的名字。（选自《山东青年》，有删改）6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A．“他知道这样不好。可是他喜欢这样。”开头这两句心理描写表现出这位战士心中理智与情感的冲突。B．“草绿得失真，花开得灿烂，土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动”凸显环境的宁静美好，反衬战争的紧张残酷。C．“他”多次回忆起家乡的风景，通过这些景物描写，表达了“他”对家乡、对亲人的思念，对美好幸福生活的憧憬。D．小说结尾“他”因想着“小花”而贻误战机，这一情节揭示了“军人应该摒弃私情，心无旁骛”的主题。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．小说情节扣人心弦，“他”一遍遍将小花插进枪口的行为、长官的训斥、敌人的潜伏和进攻，都牢牢地抓住了读者。B．小说以第三人称视角，通过大量的动作和心理描写塑造了一位鲜活生动的狙击手形象，给人留下深刻的印象。C．小说运用了比喻、排比、反复等修辞手法，如“他看到海洋般的小花……”等句子表达生动形象，极富美感。第13页共13页高一语文 D．小说富有品味空间，同茹志鹃笔下的《百合花》一样，都抹去了战争残酷的一面，能够带给人以温情和思考。8．请简要概括小说中“他”的人物形象特点。（4分）9．“小花”在小说中反复出现，有何作用？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦若此?”对曰：“潜也何敢望贤?志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里要之。渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年卒，时年六十三。世号靖节先生。（节选自萧统《文选·陶渊明传》）10．文中画波浪线部分有三处需加句读，请将相应的字母写在答题卷上。（3分）渊明A有脚疾B使一门生C二儿舁篮舆D既至E欣然F便共饮酌11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛在于各级官署中。B.三径之资，比喻筹集隐居住所的费用。三径，因汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以三径代称归隐者的庭院住宅。C.解绶，古人为官时将系有绶带的印信佩戴在身，解下印绶，即辞免官职。类似表示辞官的词语还有“致仕”“乞身”“左迁”“践祚”。第13页共13页高一语文 D.元嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创，历代帝王所用年号少则一个，多则十几个。12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陶渊明博学多识，擅长属文。他写的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，当时人们认为这一形象是陶渊明的真实写照；他在辞去彭泽令时写了《归去来兮辞》。B.陶渊明清高不群，自傲高洁。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向“乡里小儿”折腰。C.陶渊明嗜酒成性，不重钱财。因与王弘嗜好相近，欣然共饮，陶渊明后接受了王弘的邀请，且把颜延之留给他的二万钱全部用以买酒。D.陶渊明率真自得，随性洒脱。他曾坐在菊花丛中手把菊花，醉饮而归；酒酣之时就抚弄无弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就让客人先行离开。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。(4分)(2)自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。(4分)14．从材料中可以看出，陶渊明两次当官，又两次辞官，两次当官分别是什么原因？两次辞官又分别是什么原因？请简要说明。(3分)（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15～16题。归园田居（其三）[晋]陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。农家[明]钟芳牛放平芜绿满郊，小池储水灌新苗。夜归醉共妻孥①乐，不与陶朱②斗富饶。[注]①孥（nú），本义指儿子。②陶朱，即陶朱公，后泛指大富者。15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．陶诗的第一、二句写诗人在南山下种豆的情形，诗句平实自如，如叙家常，让人觉得淳朴自然而又亲切。B．陶诗的第三、四句写诗人每天早上下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家，流露出对辛苦劳作的抱怨。C．陶诗第六句“夕露沾我衣”与杨万里《插秧歌》中“雨从头上湿到胛”，都通过细节描写反映从事农业劳动的艰苦。D．钟诗的第一、二句写原野吃草的牛和蓄水灌溉新苗的水池，营造了祥和、安宁的气氛，为后面的抒情做铺垫。16．第13页共13页高一语文 陶诗和钟诗的最后两句分别是全诗的“诗眼”，请分别分析二者表达的思想感情。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现对权贵的蔑视的句子是“       ，       ？”（2）白居易在《琵琶行》中仅用“       ”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“       ”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“       ，       ”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成18～20题。（每小题3分，共9分）随着军民融合的推进，中国不仅在军舰制造方面让世界惊叹，在民用造船领域同样令人。日前，我国极地科考首艘破冰船“雪龙2号”将在上海下水。极地科考船最为重要的是破冰能力，破冰能力不足，在极地将寸步难行。世界上现有的破冰船都是单向破冰，或船艏或船艉，而且以船艏破冰居多，它借助坚固的船头以及锋利的冰刀把冰搅碎、压碎。但遇到厚厚的冰脊时，它就了。“雪龙2号”具有“鱼与熊掌兼得”的破冰本事，可以就地转圈圈，有相当厉害的破冰能力和随时掉头的能力。“雪龙2号”这一破冰技术，不但可以让它在厚达1.5米的冰层中昂首前行，还能在遇到特殊情况时直接倒着破冰，确保船舶在10米-15米厚的冰脊中不被卡住，极大地增强了船舶的安全性。值得一提的还有其动力定位系统，运行这一系统定位时，船头能根据海上风向和海水流向选择合适角度，使船体，即使面对6级大风，“雪龙2号”也可以实现漂泊调查作业。“雪龙2号”不仅科技含量高，生活休闲体育场所、设施也是。18．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（3分）A.另眼相待力不从心稳如泰山无所不包B.另眼相待力不胜任坚如磐石无所不包C.刮目相看力不从心稳如泰山一应俱全D.刮目相看力不胜任坚如磐石一应俱全19．下列对文中画波浪线句子的科学转述，最恰当的一项是（3分）A.“雪龙2号”兼有船艏、船艉双向破冰能力，可实现极区原地360度自由转动，具有相当强的破冰性能和灵活性。B.“雪龙2号”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在极区原地自由地转一个圆圈，具有相当强的破冰性能和灵活性。C.“雪龙2号”兼有船艏、船艉双向破冰能力，完成极区原地自由转圈绝对没问题，具有相当高的破冰能力和灵敏度。第13页共13页高一语文 D.“雪龙2号”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在极区进行原地360度自由转动，具有相当高的破冰能力和灵敏度。20．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（3分）(二）阅读下面的文字，完成21～23题。（本题共3小题，11分）沿着堤坝向南走，可以看到一带蜿蜒起伏的山峦。春夏时节，那山是绿色的，其中还夹杂着点点的白色，那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。山脚下，有一条清澈而宽阔的河流。从河岸到堤坝，是一片茂密的柳树丛和几百棵高大的青杨。那些青杨间距很广、错落有致地四散开来，为这带风景平添了几分动人的风韵。初春的时候，残雪消融，矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯。那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼。①，那么它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调。但这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频地入侵，落叶飘零，②。但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久，伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步，山峦迎来了另一次的灿烂，它披上一件银白的棉袍，于苍茫中呈现着端庄、宁静的圣洁之美。我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。21．文中使用了哪些修辞手法？（3分）A．借代夸张反复B．夸张比喻排比C．比喻拟人排比D．借代拟人反复22．文中画波浪线的句子可改写成：“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）23．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）四、写作（本题共1小题，60分）24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）高一年级准备开展经典文学剧表演活动，同学之间出现了一些讨论。“我报了香雪，如果要我演凤娇，我可不愿意。”“我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。”“可是配角总得有人演呀，如人人都演主角，那不成戏呀！”其实，不只是演戏，生活中我们也会遇到类似的情形。请结合材料写一篇文章，体现你的体验和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第13页共13页高一语文 2023级高一第一学期期中考试语文科答案1.B【解析】A项“但带着对中国人的几分藐视的意味”错误，原文是“虽则似乎带着几分藐视的意味”，缺少限定词“似乎”，而且对象是“乡下人”而非“中国人”。C项“在乡村每个孩子都是……”错误，原文“假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是……”，是有一个假设前提的。D项“乡土社会里的个体为了谋生这一具体目标”说法错误，从“一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会”可知。2.D【解析】D项无中生有，乡村变迁与社会现代化并行相随，而非被现代化取代。3.C【解析】材料一的观点是：中国社会具有乡土性，乡土生活富于地方性，乡土社会是熟人社会，依靠习俗来维持人际关系。A.“金窝银窝，不如家里的草窝”说的是再好的去处也不如自己的家好，这符合“乡土生活富于地方性”这一观点。B.“鸡犬相闻，老死不相往来”说的是邻近的国家鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而百姓也不相往来，这符合“社区间人们的往来疏少”这一观点。C.“乌鸦反哺，羔羊跪乳”一般喻指报恩父母，而材料一没有体现这一观点。D.“人无礼则不生，事无礼则不成”是说人没有礼义就不能生存，做事不讲礼义事情就办不成，这符合“依靠习俗来维持人际关系”的观点。4.①土字的基本意义是指泥土，乡下人靠种地谋生，离不了泥土。②乡土社区间人口流动率小,土气是因为不流动而发生的。③乡下人的生活方式、乡土社会的习俗难以适应现代社会的节奏。（1点1分，2点3分，3点4分）5.①立足资源禀赋，拓展就地就近就业渠道，抓住有利契机；②选举有文化、有担当的年轻人担任村委干部，发挥党支部示范作用；③注重生态宜居，建设美丽乡村；④增强内生发展动力，农旅、体旅、文旅融合发展。（每点2分，写任意3点可得6分）6.D【解析】D项“揭示了‘军人应该摒弃私情，心无旁骛’的主题”理解错误，这并不是小说的主题；小说的主题是表现战争的残酷，颂扬人性的真善美。7.D【解析】D项“抹去了战争残酷的一面”错，两篇小说人物形象美好而充满温情，最后却只能死去，揭示出战争的残酷。8.①枪法精湛；②淳朴坚韧；③思念家乡和亲人；④向往美好生活；⑤心怀不忍，矛盾犹豫。（每点1分，写任意4点可得满分，其他答案合理可酌情给分）9.①“小花”是小说的线索，“插小花-吹小花-思小花-惜小花”的情节叙述集中紧凑；②推动小说情节的发展，“小花”让主人公思绪万千，也让他分心迟疑最后牺牲；③具有丰富意义，它不仅是现实中的小花，更代表他思念的家乡、亲人和美好的生活；④“小花”与步枪代表的残酷、暴力形成对比，突出战争的残酷。（每点2分，写任意3点可得6分，其他答案合理可酌情给分）10.BDE【解析】原文标点：渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。（一处1分，四处以上零分）第13页共13页高一语文 11.C【解析】本题考查学生了解并掌握常见文化常识的能力。C项有两处错误。“类似表示辞官的词语还有……‘践祚’”错误。“践祚”（践阼）指皇帝即位、登基之意，并非辞官之意。“左迁”是贬官、降职的委婉说法，并非辞官。故选C。12.C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C项“因与王弘嗜好相近，欣然共饮”错误，文中并没有说陶渊明与王弘嗜好相近，与之欣然共饮的是庞通之；“陶渊明后接受了王弘的邀请”错误，陶渊明并未因此接受王弘的邀请。故选C。13.（1）江州刺史檀道济前去探望他，（陶渊明）仰卧在床贫困挨饿好几天了。（2）（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己再降低身份为后一个朝代做官为耻辱。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“候”，探望，看望；“瘠馁”，贫困挨饿；“有日”，多日，好几天。（关键词1个1分，大意1分）（2）“以”，认为；“耻”，以……为耻辱；“后代”，后一个朝代。（关键词1个1分，大意1分）14.第一次当官是因为家庭贫穷，亲人年迈。第二次当官是为将来隐居生活做准备。第一次辞官是因为不能忍受官吏的职责约束。第二次辞官是不为五斗米的官俸向权贵屈服。（一点1分，两点2分，三点以上3分。意思对即可）【参考译文】陶渊明，字元亮，有人说名潜，字渊明，是浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪明洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。他曾经著《五柳先生传》来形容自己，当时看过的人都认为是他的真实写照。因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己辞官回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕种，自给自足，于是得了瘦弱的疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明仰卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦？”陶渊明回答说：“我怎敢自比贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥挥手让檀道济离开了。后来担任镇军、建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当权者听到后，让他担任彭泽县令。公家的田地全叫下属种秫（高粱），说：“我只要常常能醉于酒就知足了。”妻子和子女坚持请求种粳米（粮食），于是下令二顷五十亩的田地种秫，五十亩种粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子（穿正装）去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。义熙末年，朝廷征召他为著作郎，他没有赴任。江州刺史王弘想要结识他，却请不来第13页共13页高一语文 他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路粟里邀请他。陶渊明脚有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有拒绝。先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘想邀请颜延之赴宴，却整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下两万文钱给陶渊明补贴家用，陶渊明却派人全送去酒家，以便日后能方便地买酒喝。曾经九月九日没有酒，陶渊明走出宅边，在菊丛中坐着，过了很久，采了满手菊花。正好赶上王弘送酒来，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到这种地步。陶渊明自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。自从宋高祖（南朝宋开国皇帝刘裕）的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元嘉四年去世了，时年六十三岁。后世称他为“靖节先生”。15．B【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“流露出对辛苦劳作的抱怨”错，诗人虽然劳作艰辛，但这是诗人向往的田园生活，诗人的心情是愉快的。16．陶诗最后两句写诗人不惧农事的劳累，坚定自己躬耕隐居的理想愿望，洋溢着归隐的恬适。（3分）钟诗最后两句写农人家庭和美，不羡慕富豪，表现了农人知足常乐的淳朴。（3分）【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。两首诗的最后两句都是全诗的点睛之笔，结合全诗，紧扣诗歌的主旨进行分析。17.（1）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（2）浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（3）金戈铁马气吞万里如虎18.C【解析】第一组：另眼相待：以不同于一般的态度对待，表示特别照顾、优待。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。根据语境，当代中国与以前相比，有第13页共13页高一语文 了长足的进步，这里应选“刮目相看”。第二组：力不从心：指心里想做某事，但是力量不够。力不胜任：指能力担当不了。根据语境，现有的破冰船在遇到厚厚的冰脊时，就会“力不从心”。据此分析可排除D项。第三组：稳如泰山：形容像泰山一样安稳牢固。坚如磐石：像大石头一样坚固。根据语境，应选“稳如泰山”。第四组：无所不包：指没有什么不被包括，形容包含的东西非常多。一应俱全：一切齐全，应该有的都有。根据语境，这里应选“一应俱全”。分析可知，C项成语全都恰当。故选C。19.A【解析】此题考查学生的变换句式的能力。转换句式，为的是表述更有表现力，突出所要表达的重点。转述可以重组原来的语句，但不能违背愿意。本题，分析原文材料可知，“可实现极区原地360度自由转动”，显示了它的灵活性，而不是“灵敏度”。据此分析可排除CD两项。“兼有船艏和船艉的破冰本事”应为“兼有船艏、船艉双向破冰能力”从而突出双向破冰能力，语体上与文本风格更加一致。据此分析可排除B项。A项的转述最恰当。故选A。20.修改为“日前，我国首艘极地科考破冰船“雪龙2号”在上海下水。”【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。“日前”表示几天前，与“将”表示的未来时态前后矛盾，应去掉“将”。“我国极地科考首艘破冰船”语序不当，“首艘”作为量词，应放在“极地科考”的前面。（修改对1处得2分，修改对2处得3分）21．C【解析】原文“伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步，山峦迎来了另一次的灿烂”使用了拟人的修辞；“而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼”运用了比喻的修辞，将“柳枝”比作“红鱼”，“丝丝柳枝”随风飘动，就像“红鱼”在他们脚下“漫游”一般；“我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦”运用的则是排比的修辞，四个“喜欢”连用，将作者对美丽景观的喜爱之情表现得淋漓尽致并更加深刻。22．①原文运用短句式，简洁明快，富有节奏感，与初春生机勃勃的特点相契合；②将“红”“绿”两个形容词用作动词，突出春天到来时柳树、青杨的变化过程，化静为动，更富有画面感；③最后两小句化用“红了樱桃，绿了芭蕉”词句，更添诗意之美。（每点2分，任答2点可得4分）23．①如果把老天比喻为一个画师的话（2分）②山色骤然变得暗淡了（2分）【解析】本题考查补写句子的能力。第一空：与下文“那么”关联词语相搭配的话，此处应该以“如果”表假设的关联词语开始；再结合下文内容“它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调”，抓住关键词语“涂抹”“画风”“点染”等，可以得出“如果把老天比喻为一个画师的话”；第二空：结合上文内容“这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频地入侵，落叶飘零”，就会出现与之相反的结果，而这种结果，正好与下文“但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久”相照应，所以此处应该是“山色骤然变得暗淡了”。24．【题目解析】第13页共13页高一语文 （1）材料通过同学们的讨论，体现了争当主角、不当配角的现象，第三个同学的话点出了问题的关键点，那就是哪类角色都需要人来扮演，这样戏才能演下去，才能演好。提示语又将这个问题由演戏推广到生活中其他类似的情形，拓展了立意的范围加大了立意的深度，那就是在生活中我们是争当主角还是甘当配角，在什么时候争当主角，什么时候甘当配角，为什么做这样的选择。（2）主角和配角都是戏剧或生活中必不可少且不可替代的角色。主角最显眼最醒目最重要，也承担着主要责任，争当主角体现的是一种积极向上、主动承担、开拓进取、舍我其谁的精神和意识。配角如同一颗螺丝钉，虽不起眼，却配合主角完成整个工作，是必不可少的一部分，甘当配角体现的是一种安分守己、默默奉献、顾全大局、不争名利的气度和胸襟。一部戏剧，一个社会，不可能全部是主角或全部是配角，所以无论是争当主角还是甘为配角，都有可取之处，都无可非议。当然，我们也可以辩证地对待这个取舍，既要勇于争当主角，也要乐于甘当配角，这样的选择亦是知进退、懂分寸的境界。（3）可以从三个角度立意：争当主角，勇于担当；甘当配角，助人成功；需要挺身而出时，争当主角，需要礼让谦虚时，甘当配角。第13页共13页高一语文