统考版2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合练习周周清第三周练习51语言文字运用 文学类文本阅读（附解析）

练习51　语言文字运用＋文学类文本阅读一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。中国的园林，历经两千多年，形成了皇家园林、寺观园林、私家园林三足鼎立的格局。现存的皇家园林如北京颐和园　①　，江南私家园林亦　②　。来到江南园林，似乎来到一个“曲”的世界。拙政园里，巨大的芭蕉树后面是白色的云墙，墙壁上方形状曲折优柔，宛如云彩飘动。注视着这样的云墙，慢慢地，感觉它飞舞了起来。“可望”是中国园林的基本思想之一。江南园林多是小园，为了达到　③　的效果，使游览者可以从小空间望到大空间，望到一个新的境界，获得丰富的美的享受，“望”就显得特别重要。中国园林是叠山理水的艺术，叠山，就是假山的堆积。虽然假山不是真山，却超过了真山的美，因为它将真山的意味凝聚其中。假山本是真山的影子，而潭中假山的倒影则是影子的影子。苏州留园的“冠云峰”，这独立于清泉旁边的太湖石，在亦真亦幻的转换中，创造出一个有意味的境界。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。2022年2月4日，举世瞩目的北京冬奥会正式开幕。时值春节假期，中国楹联学会组织广大楹联专家为冬奥会、冬残奥会场馆创作了一批春联，希望用对联这种中国特有的传统文学形式，为冬奥场馆建设融入中国元素、烘托文化氛围、弘扬奥运精神。张家口崇礼太子城冬奥村运动员楼选用了几副对联：(1)“友谊花开冬奥梦；和平春暖地球村。”(2)“跃入江山千里画；拓开冰雪九重天。”这些对联言简意赅，富有文采。高中生小张是对联爱好者，他读了这些对联，赞叹不已，也为中国冬奥会运动员撰写了一副对联：“冰雪争锋凭实力；　　　　。”3．请从下面四副对联中选出最适合悬挂在冬奥村运动员楼的一副。(　　)A．玉骨三分酬白雪；冰心一片付青春。B．万国心连晴宇阔；五环旗映绿荫浓。C．犁开雪海三分浪；滑出冰山一道虹。D．大筑鸟巢迎凤舞；高擎圣火看龙飞。4．请从上文画横线的两副对联中任选一副，标明序号，从修辞的角度进行赏析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．请为小张同学的对联补写下联。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成题目。奔向延安 石钟山赵大刀和十几名青年学生一同出发了，他们的目标是革命根据地——延安。那时，从全国各地投奔到延安的进步青年不计其数，延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔，人们奔着那亮光，前赴后继地涌去。他们的第一站是西安，那里也有八路军的办事处，到了西安，延安也就不远了。一路上，日本人和伪军设了许多道封锁线，日本人早知晓了延安在中国的影响，他们要封锁中国的红区，不让抗日的烽火蔓延。铁路两旁的交通要道，也立起了鬼子的炮楼。想通过敌人一道又一道的封锁，任务还是很艰巨的。从武汉办事处出发时，他们被编成了几个组，毕竟十几个人在一起，目标太大了。有时他们也会化整为零，分头行动。路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，那些交通员就像在进行一场接力赛，一站站地把他们传递下去。赵大刀和赵果分在了一组。赵果的样子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一号，看着像个稻草人。赵大刀一看见赵果就笑了，在赵果瘦弱的肩头上捣了一下道：你小子长成这样，还想当八路，能打动枪吗？也就是从那时起，赵大刀发现赵果这孩子爱脸红，不管说什么话，都先红了脸，两只眼睛水汪汪地盯着人看。赵大刀就用两只大手，爱抚地摩挲着赵果的头说：你小子，不是当兵的料，我看唱个歌、跳个舞啥的还行。赵果听了，自然又红了脸道：我能行，不信咱们到了延安比比看。赵大刀就笑了，笑过了，就拍着胸脯说：兄弟，我可是老资格了，当年在苏维埃，我参加过的战斗数都数不过来。这时，他又想到湘江边无名高地的那一战，一个连的弟兄壮烈牺牲的场面，他不再说话了，眼里有晶莹的东西在涌动。战友们永远地留在了无名高地上，只剩下他一个人。他觉得他是代表着十三连的弟兄们，一起在寻找主力部队，他经常做梦，每次都会梦见阵亡的战友们，站在他面前，一声声地问他：连长，我们啥时候归队呀，我们想红军主力呢。每次做这样的梦，他都会流下热泪，从梦里哭到梦外，醒来后，他就呆呆地望着天上的星星，在心里铿锵地说：弟兄们，放心吧，我一定带着你们归队。一路上，赵大刀的心情兴奋而又迫切，他不断地催促着身后的赵果，跟上他的脚步。赵果看样子从来没有吃过这样的苦，气喘吁吁，小跑地跟着这十几人的队伍。赵大刀不时地停下来等赵果。在这之前，赵大刀早就把赵果身上带的干粮和一个布包背在自己身上，就是这样，他还要不停地等赵果。赵大刀就说：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。赵果人小志气高，他听赵大刀这么说，小脸又涨红了，汗珠晶亮地挂在额头和鼻翼上，他赌气地说：大刀哥，别小瞧人，我行。赵果自从认识了赵大刀，就一直把他喊作大刀哥。因为俩人都姓赵，彼此间就多了一份亲近。赵大刀称赵果兄弟，要么就叫他一声“一家子”，赵果爽快地答应了。几日之后，赵大刀就了解了赵果的一些情况。赵果在投奔延安前是汉口一家师范学院的学生，别看他长得小，每次的抗日游行，他都是组织者之一呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被警察抓去过。赵大刀听了赵果的经历，就伸出手指头在赵果的鼻子上刮了一下：你个小鬼，还不简单啊。 赵果也向赵大刀打听红军队伍上的事。跟着赵大刀一起出发的学生们，这时已经知道赵大刀曾经是红军的连长，对他都是一脸的敬仰。提起红军和红色根据地，赵大刀的话就收不住了。每次休息的时候，赵大刀都会声情并茂地给他们讲述红军和苏维埃。讲这些时，他似乎又看到了满眼的红旗，还有那一张张生动的笑脸。他一遍遍地描述着，似乎在完成一次又一次的思念。他又讲到了湘江西岸无名高地上的阻击战，还有他那些牺牲的战友们。学生们倾听时都噤了声，一脸的崇敬与肃穆。赵果是个感情脆弱的孩子，赵大刀每次讲到十三连六天六夜惨烈的阻击战时，他都会流泪，眼泪顺着脸颊无声地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。赵大刀一见赵果的眼泪，心就软了，有一股温暖的东西在他身体里弥漫着。赵大刀冲赵果说：兄弟，等到了延安，我找到部队后，你就给我当通讯员吧，那样咱们就不会分开了。赵大刀无疑是这十几个人的精神领袖，他有时走在队伍的前面，有时走在最后。过敌人的封锁线时，他总是率先冲过去，把赵果带到安全地方，然后再回来接其他的人。一趟一趟的，总是有惊无险。这里的交通员早就摸好了情况，有时还打通了伪军，那些伪军不过是鬼子的走狗，给当官的塞几块银元或是点鸦片，伪军也就睁只眼、闭只眼，朝天上胡乱放上两枪，装模作样地从炮楼里追出来，然后骂骂咧咧地回去向日本人交差去了。即便是这样，这些学生还是受惊不小。没参加革命前，无数次地把革命的浪漫想象过了，然而现实却并非如此，单调而又惊险，革命的过程是用一双脚，一步步地走过来的，这也就有了许多的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲。这是青年学生在参加革命前没有想过的。(摘自长篇小说《最后的军礼》，有删改)6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)A．“延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔”比喻形象，生动地写出了延安这一革命根据地在黑暗的中国所起的“灯塔”作用。B．赵果“有些瘦小”“爱脸红”“两只眼睛水汪汪地盯着人看”，却有一定能当好兵的决心，也有杀敌斗争的经验。C．赵大刀提起红军和红色根据地就有很多话，给青年学生声情并茂地讲述红军和苏维埃，一遍又一遍的描述中满含思念。D．前往延安的路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，这说明红军对前往延安的新生力量的重视。7．有评论说，石钟山作品中的人物充满了兵趣、兵味和人性的光辉。请结合文中相关人物简要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8．如果将小说结尾“这些学生还是受惊不小”改写成“这些学生却是临危不乱”，并修改后文内容，原文和改文文学效果哪一个更好？请谈谈你的理解。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　练习51　语言文字运用＋文学类文本阅读1．答案：①举世闻名　②别具风味　③小中见大（答案不唯一，符合语境即可）解析：第①空是说“北京颐和园”世界闻名，此处可以填“举世闻名”。举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。第②空是说“江南私家园林”别有一番风采，可以填“ 别具风味”。别具风味：比喻事物另外具有的特殊色彩或趣味。第③空是说“可以从小空间望到大空间，望到一个新的境界，获得丰富的美的享受”，可以填“小中见大”。小中见大：从小处可以看出大的问题或道理。2．答案：假山虽然不是真山，却将真山的意味凝聚其中，甚至超过真山的美。解析：原句有两处语病：一、语序不当，“不是真山”和“却超过了真山的美”的主语都是“假山”，“假山”要放在“虽然”之前；二、不合逻辑，“它将真山的意味凝聚其中”和“超过了真山的美”不存在因果关系，二者应是递进关系。3．C　A项“白雪”“冰心”可对应冬奥会主题，但是“玉骨”不适合形容运动员，且也没有紧扣运动元素。B项“万国心”“五环旗”是写奥运会的，但不是写冬奥会；“绿荫”不适合冬奥会环境。C项既具有冬奥元素“雪海”“冰山”，又具有运动元素“犁开”“滑出”，富有动感和美感。D项此联是写奥运会的，“大筑鸟巢”“高擎圣火”侧重写奥运比赛场馆建设和圣火传递，不适合挂在冬奥村运动员楼。4．答案：示例一：（1）友谊花开冬奥梦；和平春暖地球村。运用比喻手法。①上联将“友谊”比喻为花，形象地表现出友谊之美。②下联把“和平”比喻为春天，形象地表现出和平给世人带来温馨和美好。③把“地球”比喻为村落，形象地表现出全世界团结一致、和谐相处的融洽之美。示例二：（2）跃入江山千里画；拓开冰雪九重天。①比喻手法，“江山千里画”将奥运赛场比作巨幅面卷，形象地描绘出壮阔美丽的运动场景。②夸张手法，“千里”“九重”表现了运动员运动场景的广阔和壮观，表达了对运动员拼搏精神的赞美之情。解析：（1）“友谊花开冬奥梦；和平春暖地球村”中，上联写“友谊花”，将友谊比喻为花朵，形象生动地表现出友谊如鲜花一般娇艳，让人陶醉，从而表现出各国之间友谊的美好；下联“和平春”，将和平比喻为春天，形象地表现出世界和平带给世人春天般的温暖和温馨，下联“地球村”将地球比喻为村落，形象生动地表现出全世界各国之间团结在一起，相处和谐又紧密，有一种融洽之美。（2）“跃入江山千里画；拓开冰雪九重天”中，“江山千里画”使用比喻修辞，将冬奥会赛场比作画卷，既突出赛场的壮阔，又表现出运动场景带给人美好的感受，让人如赏画一般；“千里”“九重”使用夸张修辞，“千里”写出运动赛场的广阔，而“九重”和前边“拓开”相接，写出了运动员比赛时昂扬的斗志、拼搏的激情，表达了对运动员的赞美之情。5．答案：示例一：人生圆梦趁春风。示例二：青春夺冠报中华。示例三：家国筑梦谱新篇。示例四：鲲鹏振翼上青天。解析：写对联时应注意以下几点：首先，上下句字数要相等，书写内容要相关；其次，上下句相同位置的词，词性要一致；再次，上下句相同位置句子结构也要一致；最后，上下句平仄关系要相协。如“冰雪争锋凭实力；人生圆梦趁春风”，“冰雪”“人生”都是名词；“争锋”“圆梦”都是动词；“凭实力”“趁春风”都是介宾短语，对仗工整，语意和谐，不失为佳对。6．B　B项“也有杀敌斗争的经验”错，原文写赵果“每次的抗日游行，他都是组织者之一呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被警察抓去过”。说明赵果有斗争经验，并没有杀敌的经验。7．答案：①兵趣：赵大刀打趣赵果，说他太瘦弱扛不动枪，不是当兵的料；②兵味：赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人；③人性的光辉：赵大刀经常梦见阵亡的战友，每次都会流下眼泪，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。 解析：小说主要人物是赵大刀，其身份是十三连的连长，其身上肩负着带阵亡的兄弟找到红军主力和带领十几个学生去延安的重任。因而，评论中“石钟山作品中的人物充满了兵趣、兵味和人性的光辉”中的“人物”指赵大刀。作答时，需从文中找到描写赵大刀的文字，分别对应兵趣、兵味、人性的光辉进行分析。8．答案：原文的文学效果更好。①从人物形象塑造上看，“受惊不小”更符合只想象过革命的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面对单调而又惊险的革命的心理状态，原文更符合人物的形象特征。②从情节安排上看，赵大刀带领学生去延安，青年学生并没有经历过革命的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲，青年参加革命时一一经历，原文更符合情节的发展。③从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历革命会逐渐成长，主题会更加深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生投身革命不断成长的主题。解析：小说中青年学生奔向延安，怀着对革命的浪漫想象，但真实的革命是充满艰辛和苦难、流血与牺牲的。原文“受惊不小”更符合人物形象，也符合小说的情节安排，同时青年学生经历了革命路上的磨砺逐渐成长，这样会使主题更加深刻。