湖北省部分重点高中2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题（Word版附解析）

2023年湖北省部分重点高中高一年级11月联考历史试题考试时间：2023年11月1日19：00-20：30试卷满分：150分注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如表是我国新石器时期部分文化遗存及地域分布。由此可知，这一时期的文化遗存（）A.分布高度集中B.呈现多元起源C.体现阶级分化D.神话色彩浓郁【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料可知，我国新石器时期文化遗存在黄河上游、中游、中下游、辽河上游和长江下游等地均有分布，这说明这一时期的文化遗存呈现多元起源的特点，B项正确；材料说明这一时期的文化遗存分布相对分散，排除A项；材料中没有阶级分化的信息，排除C项；神话色彩浓郁在材料中无法体现，排除D项。故选B项。2.马克思主义认为：“物质第一，精神第二；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。”春秋战国之际，先进生产力的标志是 A.铁器和牛耕的使用B.农业和工商业繁荣C.中心城市人口众多D.货币流通十分广泛【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，构成生产力的基本要素是：以生产工具为主的劳动资料，引入生产过程的劳动对象，具有一定生产经验与劳动技能的劳动者，而其中生产工具是最主要的表现形式，春秋战国铁器和牛耕的使用推动了农业生产力的发展，故A项正确，BCD均不属于生产力层面，不符合题意，排除。3.春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（）A.分封制度的终结B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮灭D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知是本质题。时空是春秋战国至秦朝（中国）。据材料信息得出主要结论：春秋战国时期，社会分裂动荡，秦统一六国，开创了专制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，B项正确；分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；材料强调的是大一统中央集权国家治理模式的基本形成，并不是突出宗法制度的湮灭，排除C项；秦朝并不属于早期国家形态，排除D项。故选B项。4.据《史记》记载，汉文帝时期，淳于缇萦的父亲被诬告受肉刑，淳于缇萦上书称死者不能复生，断肢体不能再续，愿代父受刑。皇帝为之感动，并说不可未经教化就施刑，于是宽免其父并废除肉刑。从中可以看出（）A.政府取消了对民众的刑罚B.百姓生活水平大大提高C.儒家思想确立了正统地位D.统治者重视德政和孝道【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，西汉前期，汉文帝肯定缇萦救父的行为，强调教化为先，并废除肉刑的故 事，反映出当时的统治者重视孝道，推行德政，D项正确；缇萦救父只是个案，西汉政府取消了残害身体的肉刑，并未取消刑罚，排除A项；材料与百姓生活水平提高无关，排除B项；直到汉武帝时期，儒家思想的正统地位才得以确立，排除C项。故选D项。5.某同学在历史笔记中列举了“推恩令”“初置刺史”“尊崇儒术”等措施。由此可知，他正在学习的内容是（）A.周武王推行分封制B.汉高祖建立汉朝C.汉武帝加强中央集权D.汉光武帝重建汉朝【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉汉武帝时期（中国）。据本题材料“推恩令”“初置刺史”“尊崇儒术”，并结合所学知识可知，推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。汉武帝时期“初置刺史部十三州”，发展和完善了地方监察制度。罢黜百家，独尊儒术是西汉时期的政策，是董仲舒建议汉武帝实行的统治政策，所以该同学学习的内容是汉武帝加强中央集权的措施，C项正确；材料中没有关于西周分封制的相关论述，排除A项；材料内容为汉武帝加强中央集权的措施，与汉高祖建立汉朝无关，排除B项；因“汉光武帝重建汉朝”与本题材料主要结论“汉武帝加强中央集权”不一致，排除D项。故选C项。6.汉乐府诗内容丰富,有表现民众生活悲苦的《病妇行》,有控诉战争残酷的《战城南》,有追求爱情反抗封建礼教的《有所思》,还有鞭挞统治阶层荒淫与贪婪的《相逢行》。由此可见,汉代乐府诗（）A.具有现实主义的艺术特点B.真实反映了汉朝的历史状况C.缓和了当时社会阶级矛盾D.是官府体察民情的主要渠道【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，汉乐府诗内容丰富，且主要以反映批判社会现实为主，因此具有现实主义的艺术特点，A项正确；乐府诗属于文学作品，一定程度反映了历史社会状况，B项说法过于绝对，排除B项；汉乐府诗批判了社会现实，但能否缓和社会阶级矛盾在材料中没有体现，排除C项；乐府诗反映民间疾苦，是官府体察民情的渠道之一，但不是主要渠道，排除D项。故选A项。7.如图为三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。其中序号与政权对应完全正确的是（） A.①后蜀②后周③北魏④宋B.①后蜀②北魏③后周④隋C①西晋②北魏③北周④宋D.①西晋②北汉③后周④隋【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，三国被西晋统一，①是西晋；十六国末期，北魏统一北方，②是北魏；6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，之后又分别被北齐、北周取代，③是北周；420年，低级士族出身的武将刘裕夺取皇位，改国号宋，东晋灭亡，④是宋。综上分析，C项序号与政权对应完全正确，C项正确；ABD项对应错误，排除ABD项。故选C项。8.宋、齐、梁、陈相继更替，历史上合称为“南朝”。当时由北向南的大规模人口流动还在继续，逐渐形成江浙、湘赣、巴蜀等先进的农业经济区。同时，丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐等手工行业都比较发达。长江中下游出现了不少商业繁荣的大城市，海外贸易也有所发展。这体现了（）A.民族交融与江南开发B.南方发展以统一北方C.经济重心南移的完成D.南北对峙格局被打破【答案】A【解析】【详解】根据题干“当时由北向南大规模人口流动还在继续”可知这一时期民族融合加强，根据材料“江浙、湘赣、巴蜀等先进的农业经济区”、“手工行业都比较发达”、“商业繁荣的大城市，海外贸易也有所发展”可知这一时期南方得到开发，A项正确；材料未体现南方要统一北方的意愿，排除B项；结合史实，经济重心的南移是在宋朝完成的，排除C项；魏晋南北朝南北对峙的格局未被打破，排除D项。故选A项。9.北魏孝文帝在迁都洛阳之后，重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式。为此，他雷厉风行地推出了易鲜卑服、禁鲜卑语、改姓氏、变制度、通婚姻等一系列政策和措施。这些措施（）①消除了民族矛盾②推动了民族融合③促进了北魏发展④实现了国家统一A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】孝文帝一系列改革，不仅促进了民族交融，也推动了鲜卑族汉化，促进了北魏社会的发展，②③符合题意，C项正确；北魏孝文帝改革，促进了民族交融，但不可能消除民族矛盾，①不符题意，排除A项、B项；孝文帝改革促进了北魏的发展，有利于北魏统一北方，④不符合题意，排除D 项。故选C项。10.春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河--邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（）A开辟了长途海运航线B.促进了南北经济交流C.加重了农民的负担D.改变了南北人口布局【答案】B【解析】【详解】根据材料“隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，‘运漕商旅，往来不绝’，‘自是天下利于转输’”可知，隋朝大运河的开凿，首次实现南北贯通，沟通五大水系，使“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”，说明隋朝大运河促进了南北经济交流，B项正确；开辟了长途海运航线，是在元朝时期，排除A项；加重了农民的负担，在材料中没有体现，排除C项；改变了南北人口布局，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。11.公元605年，隋炀帝下令修建含嘉仓。含嘉仓共有近300个粮窖，能够储粮500多万石，主要用于储存东都周围州县的粮食，以保证东都粮食的充备。据此可知，隋朝（）A.粮仓分布遍及全国B.社会经济获得发展C.实施轻徭薄赋政策D.阶级矛盾有所缓和【答案】B【解析】【详解】根据题干隋炀帝时期修建的含嘉仓粮窖数量多，储粮量大，且主要用于储存东都周围州县的粮食，体现了当时农业的发展，仅东都周围州县的产量就可以达到500多万石左右，据此可知隋朝社会经济获得发展，B项正确；题干不能体现粮仓遍及全国，排除A项；题干并未体现轻徭薄赋政策，排除C项；东都周围州县粮食产量提高不能体现阶级矛盾有所缓和，排除D项。故选B项。12.某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣，他们搜集了以下历史信息，如图。该历史小组研究的盛世是（）A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.大定之治 【答案】B【解析】【详解】根据材料“李世民......劝课农桑......天可汗”结合所学知识可知，材料信息体现的是唐太宗李世民的贞观之治，B项正确；文景之治是在西汉时期，排除A项；开元盛世是唐玄宗统治时期，排除C项；大定之治是在金朝金世宗统治时期，排除D项。故选B项。13.如果把“丝绸之路”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个主题，适合作为主题名称的是（）A.繁荣与开放的社会B.国家的强盛和统一C.政权分立民族交融D.王朝重视对外交往【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料和所学知识可知，“丝绸之路”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”体现了唐朝国力强盛，对外联系密切，因此，适合作为主题名称的是繁荣与开放的社会，A项正确；国家统一在材料中未体现，排除B项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期和辽宋夏金时期的特征，排除C项；“文成公主入藏”“开元盛世”不属于对外交往，排除D项。故选A项。14.唐初，中书、门下两省虽相互制衡，却往往意见相左，互相推诿。于是产生了中书与门下长官共同议事的制度和机构，即政事堂。据此可知，政事堂设立的意图是（）A.创新中央决策机构B.强化中央集权C.提高中枢行政效率D.分割宰相权力【答案】C【解析】【详解】从“却往往意见相左，互相推诿”，所以设立了政事堂，可知政事堂设立的目的是为了提高中枢行政效率，C项正确；题干设问是意图，A项只是一种手段，排除；中央集权是指把地方的权力集中到中央，与题意主旨不符，排除B项；材料并未涉及宰相权力的问题，无法体现是否分割相权，排除D项。故选C项。15.唐朝初年，一位农民在农忙时节可以通过交绢帛或麻布给政府，来避免因服徭役而耽搁农事。这一情形的出现主要得益于A.国家税收的增加B.三省六部的设立C.以庸代役的实施D.民众衣料的变化【答案】C 【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝初年的赋税制度是租庸调制，其中以庸代役的实施有利于保障农民的生产时间，C正确；材料强调的是赋税制度的变化，ABD与材料无关，排除。故选C。16.唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是（）A.政治制度的创新B.经济的迅速发展C.文学艺术的繁荣D.中外文化的交流【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本使节和留学生来唐，有利于中外文化的交流，D项正确；材料体现了中外文化的交流，政治制度的创新、经济的迅速发展以及文学艺术的繁荣不符合材料主旨，排除ABC项。故选D项。二、非选择题：17.阅读下列材料，回答问题。材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝康各一人”。此后，郡国每岁荐举孝康，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——据阎步克《汉选官制变迁史稿》材料二曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”——《通典》材料三科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得：苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》（1）据材料一、一二、三并结合所学知识，分别概括汉至唐三种选官制度的选官标准。（2）根据材料三并结合所学知识，简述科举制的影响。【答案】（1）标准：汉朝以德行为标准；魏晋以门第为标准；唐朝以考试成绩为标准。（2）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣；防止了结党营私之弊；限制了徇私舞弊发生（有利于公平公正）。【解析】【小问1详解】 标准根据“初令郡国举孝康各一人”得出汉朝以德行为标准；根据“择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”得出晋以门第为标准；根据“苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制”并结合所学内容可知，唐朝以考试成绩为标准。【小问2详解】根据“科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得”可知科举制的影响主要是有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣；防止了结党营私之弊；限制了徇私舞弊发生。