适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习默写强化练（附解析）

默写强化练(限时40分钟,赋分150分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多,表现阿房宫殿宇众多,批判统治者的穷奢极欲。 (2)《书愤》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句以典明志,表明自己爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负。 (3)小刚想从所学的古诗文中选取两句作为座右铭,激励自己贵在坚持,可选择诗句“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“鹿”喜居山林,生性温顺,文人常借以寄托山林之思,如《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)“巷”常出现在古诗词中,陶渊明《归园田居》(其一)中写“　　　　　　　　　　　　”,以表现田园生活;辛弃疾《永遇乐》中的“　　　　　　　　　　　　”,描绘了刘裕曾经生活的地方。 (3)小华以杜甫为原型,创作了一台话剧《杜甫》,最后一幕引用诗人的名句“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”感慨其人生际遇。 3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)如果要形容某户人家家门衰微、福分浅薄、人丁不旺,我们可以引用李密《陈情表》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,既贴切,又有文采。 (2)三星堆遗址及文物的发现,让我们领略到古蜀文明的无穷魅力。早在唐朝,李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句便提到了久远而神秘的古蜀国。 (3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司马迁在《报任安书》中列举文王、孔子等人在“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的心境下“述往事,思来者”的事例,意在激励自己忍受耻辱,发愤著书。 (2)苏洵在《六国论》中用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”突出了六国创业之艰难、得地之不易。 (3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”就很好。 5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经》对后世文人影响很大,在《赤壁赋》开头,苏轼就写了自己与朋友泛舟于赤壁之上,朗诵《诗经》中的诗句,即文中所谓:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”  (2)化用是古诗词常用的手法,在某种程度上表达了对前辈作者的敬意,李白《蜀道难》中的句子“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地,匪亲勿居”之句。 (3)龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的重要符号。在中国古代诗文中,“龙”多有出现,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)时光流逝从不停歇,因此苏东坡在《赤壁赋》里以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”劝解同游者,从事物易变的角度看,万事万物没有一刻不在变动,不必为天地变迁与时空变幻而感伤。 (2)对秦朝的灭亡原因,贾谊在《过秦论》中指出是“　　　　　　　　　　　　”;而杜牧在《阿房宫赋》中则认为是秦不爱六国百姓,并假设“　　　　　　　　　　　　”就可以世世代代为君。 (3)在诗人眼里,“云”没有尘俗之气,闲静平淡,成为人们超脱尘累、追求闲适自然的心性外化的介质,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“　　　　　　　　　　　”,对自身“　　　　　　　　　　”。 (2)姜夔《扬州慢》(淮左名都)中描写红药自生自灭无人欣赏,借以表达扬州萧条的句子是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (3)古诗词中,“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相连,因而被赋予了丰富的情感,比如唐宋诗词里的诗句“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·王制》中提到:“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。”《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”也表达了相同的含义。 (2)王勃《滕王阁序》“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,描摹飞鸟与自然的和谐景象,对仗工整,层次分明,历来被推为写景名句。 (3)“流水”这一意象经常出现在古诗词中,或表达时间的流逝,或寄寓人生的情感。请写出两句用“流水”表达上述意蕴的诗词佳句:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。” 9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《归去来兮辞》中,作者描写归家途中的情状,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,写船行顺风,轻快如飞,心情的愉悦尽在其中。 (2)在《屈原列传》中,司马迁评价《离骚》“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,称赞它以小见大,言近旨远。 (3)“帘”本是生活中寻常的物品,在唐宋诗词中,“帘”这一意象却承载着作者绵长的情思,比如“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)自古以来,爱情被无数才子佳人歌咏,《静女》就曾描绘了男子在约会地点找不到爱人而徘徊的场景:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。” (2)治国须靠人才。苏洵在《六国论》中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句认为,如果六国能拿贿赂秦国的土地与侍奉秦国的诚意来招纳贤才,那历史或许会改写。 (3)在古诗词中,“春雨”这一意象往往寄寓着文人墨客浓烈的情感,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》是一篇浪漫主义的抒情之作,它的开端就很奇特。诗人首先以十分庄重而自矜的口吻,交代自己奇特的出生之日“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《燕歌行》中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,描绘了大漠草腓、落日孤城的萧瑟景象,有力地渲染了塞外艰苦的自然环境和战士们殊死奋战的悲壮气氛。 (3)二十四节气反映气温、物候等变化,能帮助人们认知时节规律,指导农事,是农耕文明的产物。古诗词中有关二十四节气的诗句有“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古语云“孝子之至,莫大乎尊亲”,《陈情表》中李密在祖母刘氏“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的情况下,自己在旁侍奉汤药,未曾离开。 (2)《燕歌行》中,高适饱含热情地赞美战士们不畏牺牲、不图名利的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (3)荷花因其清雅高洁而深受人们喜爱,又被称为“芙蓉”,这一美称,在古代诗文里经常出现,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《<论语>十二章》中,孔子从道义传承角度,用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”告诫弟子要志向远大、意志坚定。 (2)写音乐的诗歌往往用形象的比喻写出不同乐器的乐音特点,如《琵琶行》中形容琵琶声繁密清脆的是“　　　　　　　　　　　　”,而《李凭箜篌引》中用“　　　　　　　　　　　　”形容箜篌清亮的音色。 (3)春天盛开的桃花、杏花给人希望。古诗中描写生机勃勃的桃花或杏花的诗句非常丰富,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中告诫唐太宗不能骄傲自满的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)古人常以侧面描写的手法,想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力,如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“　　　　　　　　　　　　”,李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“　　　　　　　　　　　　”。  (3)在古典诗歌中,夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味,这样的诗句比比皆是,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)白鸥作为“闲客”,具有与人亲善,温柔敦厚,以及自由不受拘束的形象特点,如黄庭坚《登快阁》中“　　　　　　　　　　　　”,杜甫《客至》中“　　　　　　　　　　　　”。 (2)《种树郭橐驼传》中,有的种植者“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,郭橐驼对这种用近乎破坏的方式来检验树木生存状态的做法予以批评。 (3)春晚节目《满庭芳·国色》点燃“色彩新潮流”,而色彩的运用,在古诗词中很常见,既能写景,又能很好地抒发作者的情感。如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“　　　　　　　　　　　　”一句运用比喻的修辞手法追慕历史英雄刘裕往昔的强劲之势;如今沦陷区的人民却忘记国耻,呈现出“　　　　　　　　　　　　”的膜拜异族君主之态。 (2)《赤壁赋》作者借“客”之口,以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句来生动形象地隐喻生命的短暂和个体的渺小。 (3)诗人的眼泪,淌过古典诗词的长河,诉说着真挚的故事。流泪的缘由不尽相同,却都能触动人心。如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《劝学》中说“锲而不舍,金石可镂”,然而生活中,很多人做事却善始不善终,《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”也体现了这一现象。 (2)杜甫《登岳阳楼》一诗中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句体现了诗人所写之景意境开阔,气势雄浑。 (3)人有时内心充满矛盾,常常心里想着什么,可现实却不容你如此,两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。” 18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时,君王就能在玩乐养生的同时达到“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的理想政治境界。 (2)在《蜀道难》中,李白以浪漫主义手法着力描写了蜀道之上险峻瑰丽的山川,其中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句写出了水流湍急、瀑布飞泻的气势。 (3)生活在自然之中,“清风”二字常会撩动古人心弦,化作佳句融入诗文之中,其中令你印象深刻的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 19.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陆游《书愤》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”用典明志,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不减。 (2)姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句抓住了日出时色彩的瞬间变化,静动有序,堪称“有物有序、清新简洁”的典范。  (3)长江是古代诗文中常见的意象,古人常常借其表达时间意识、生命感悟,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句。 20.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)厌倦旧生活,向往新生活,身在宦海而心系田园,陶渊明《归园田居》(其一)中用比喻手法写诗人这种心情的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《论语》中说“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。这是在提醒人们,遇见有才能的人要向他们学习,遇见没有德行的人要学会反省自己。 (3)诗人常借“山”表达复杂心理,或写报国无门的哀伤,或写对亲友的惦念,或借山与人相依之情写寂寞凄凉的处境,如唐代诗句“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 21.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)现实生活中,人们常常慨叹“开始总是很容易,坚持下去却很难”。魏征在《谏太宗十思疏》中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,也表达了类似的观点。 (2)传统文化中,鱼、雁是信使的代称,《春江花月夜》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,暗含鱼雁无法传递音讯的意蕴,从而含蓄表达了游子思妇的相思之苦。 (3)“铁马”让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马,力量感十足,充满战意豪情。该意象在古典诗词中经常出现,比如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 22.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句描写了宫殿、阁楼随地形而建,彼此环抱呼应;宫室结构参差错落,精致工巧。 (2)《江城子·密州出猎》中,苏轼行猎后“　　　　　　　　　　　　”,可见其豪迈狂放;他壮志未酬,坚信“　　　　　　　　　　　　”,到西北边疆杀敌报国。 (3)家书,蕴含着亲情的温暖,铭刻着战火的记忆,承载着华夏的文明。“家书”也时常出现在古典诗词中,传递着文人墨客浓重的乡思。如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 23.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》多用兰蕙、芙蓉等香草作比喻,司马迁在《屈原列传》中对这一表达特点的解释是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《谏太宗十思疏》中,魏征认为“木长”就必须“固其根本”,“流远”就必须“浚其泉源”,从而推理出“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的观点。 (3)“梦”作为一种带有虚幻色彩的意象,常被唐代诗人用来表意抒情,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 24.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈《师说》中,强调从师的标准与师者年龄大小无关的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,表现词人见洞庭月夜美景而心旷神怡,美妙的情愫只可意会不可言传的词句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  (3)中国茶文化源远流长,古代文人墨客常常将茶诉诸笔端,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 25.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《李凭箜篌引》中运用正面描写的手法,直接表现乐声的起伏多变和优美动听的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”用寥寥数笔勾勒出阿房宫占地广阔、遮蔽天日的宏伟状貌,给人留下深刻印象。 (3)烽火是古代边防军事通信的重要手段,烽火的燃起表示国家战事的出现,古诗词中常用“烽火”指代战争,比如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  答案与解析默写强化练1.(1)钉头磷磷　多于在庾之粟粒　(2)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间　(3)示例一:锲而不舍　金石可镂　示例二:路曼曼其修远兮　吾将上下而求索　示例三:咬定青山不放松　立根原在破岩中　示例四:千磨万击还坚劲　任尔东西南北风　示例五:不积跬步　无以至千里　示例六:不积小流　无以成江海[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]2.(1)且放白鹿青崖间　须行即骑访名山　(2)狗吠深巷中　寻常巷陌　(3)示例一:万里悲秋常作客　百年多病独登台　示例二:艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯　示例三:亲朋无一字　老病有孤舟　示例四:飘飘何所似　天地一沙鸥[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]3.(1)门衰祚薄　晚有儿息　(2)蚕丛及鱼凫　开国何茫然　(3)示例一:落木千山天远大澄江一道月分明　示例二:滟滟随波千万里　何处春江无月明　示例三:野旷天低树　江清月近人　示例四:星垂平野阔　月涌大江流[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]4.(1)(此人皆)意有所郁结　不得通其道　(2)暴霜露　斩荆棘　(3)示例一:三顾频烦天下计　两朝开济老臣心　示例二:出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　示例三:出师一表真名世　千载谁堪伯仲间　示例四:功盖三分国　名成(高)八阵图[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]5.(1)诵明月之诗　歌窈窕之章　(2)所守或匪亲　化为狼与豺　(3)示例一:积水成渊　蛟龙生焉　示例二:为余驾飞龙兮　杂瑶象以为车　示例三:上有六龙回日之高标　下有冲波逆折之回川　示例四:水不在深　有龙则灵　示例五:长桥卧波　未云何龙[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]6.(1)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬　(2)仁义不施而攻守之势异也　使秦复爱六国之人　(3)示例一:云无心以出岫　鸟倦飞而知还　示例二:行到水穷处　坐看云起时[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]7.(1)择师而教之　则耻师焉　(2)念桥边红药　年年知为谁生　(3)示例一:乡书何处达　归雁洛阳边　示例二:征蓬出汉塞　归雁入胡天　示例三:塞下秋来风景异　衡阳雁去无留意[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]8.(1)载舟覆舟　所宜深慎　(2)落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色　(3)示例一:六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿　示例二:流水落花春去也　天上人间　示例三:不知江月待何人　但见长江送流水[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]9.(1)舟遥遥以轻飏　风飘飘而吹衣　(2)其称文小而其指极大　举类迩而见义远　(3)示例一:玉户帘中卷不去　捣衣砧上拂还来　示例二:春风十里扬州路　卷上珠帘总不如　示例三:杨柳堆烟　帘幕无重数　示例四:帘卷西风　人比黄花瘦　示例五:烟柳画桥　风帘翠幕[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可] 10.(1)爱而不见　搔首踟蹰　(2)以赂秦之地封天下之谋臣　以事秦之心礼天下之奇才　(3)示例一:小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花　示例二:春雨细如尘　楼外柳丝黄湿　示例三:春雨断桥人不渡　小舟撑出柳阴来[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]11.(1)摄提贞于孟陬兮　惟庚寅吾以降　(2)大漠穷秋塞草腓　孤城落日斗兵稀　(3)示例一:清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂　示例二:邯郸驿里逢冬至　抱膝灯前影伴身[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]12.(1)(而刘)夙婴疾病　常在床蓐　(2)相看白刃血纷纷　死节从来岂顾勋　(3)示例一:涉江采芙蓉　兰泽多芳草　示例二:昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑　示例三:芙蓉如面柳如眉　对此如何不泪垂[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]13.(1)士不可不弘毅　任重而道远　(2)大珠小珠落玉盘　昆山玉碎凤凰叫　(3)示例一:桃之夭夭　灼灼其华　示例二:人间四月芳菲尽　山寺桃花始盛开　示例三:沾衣欲湿杏花雨　吹面不寒杨柳风　示例四:小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]14.(1)念高危则思谦冲而自牧　惧满溢则思江海下百川　(2)舞幽壑之潜蛟　老鱼跳波瘦蛟舞　(3)示例一:夕阳无限好　只是近黄昏　示例二:夕阳西下　断肠人在天涯　示例三:朱雀桥边野草花　乌衣巷口夕阳斜　示例四:青山依旧在　几度夕阳红[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]15.(1)此心吾与白鸥盟　但见群鸥日日来　(2)爪其肤以验其生枯　摇其本以观其疏密　(3)示例一:六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿　示例二:满地黄花堆积　憔悴损　示例三:念桥边红药　年年知为谁生　示例四:一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]16.(1)气吞万里如虎　一片神鸦社鼓　(2)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(3)示例一:座中泣下谁最多　江州司马青衫湿　示例二:人不寐　将军白发征夫泪[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]17.(1)有善始者实繁　能克终者盖寡　(2)吴楚东南坼　乾坤日夜浮　(3)示例一:不思量　自难忘　示例二:心非木石岂无感　吞声踯躅不敢言　示例三:千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面　示例四:可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒　示例五:浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]18.(1)鸣琴垂拱　不言而化　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)示例一:清风徐来　水波不兴　示例二:明月别枝惊鹊　清风半夜鸣蝉　示例三:薄帷鉴明月　清风吹我襟[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]19.(1)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间　(2)极天云一线异色　须臾成五采　(3)示例一:无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　示例二:不知江月待何人　但见长江送流水　示例三:哀吾生之须臾　羡长江之无穷[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可] 20.(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊　(2)见贤思齐焉　见不贤而内自省也　(3)示例一:戎马关山北　凭轩涕泗流　示例二:蓬山此去无多路　青鸟殷勤为探看　示例三:何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时　示例四:曾经沧海难为水　除却巫山不是云[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]21.(1)有善始者实繁　能克终者盖寡　(2)鸿雁长飞光不度　鱼龙潜跃水成文　(3)示例一:楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关　示例二:金戈铁马　气吞万里如虎　示例三:夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]22.(1)各抱地势　钩心斗角　(2)酒酣胸胆尚开张　会挽雕弓如满月　(3)示例一:烽火连三月　家书抵万金　示例二:洛阳城里见秋风　欲作家书意万重　示例三:远梦归侵晓　家书到隔年[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]23.(1)其志洁　故其称物芳　(2)思国之安者　必积其德义　(3)示例一:我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月　示例二:夜深忽梦少年事　梦啼妆泪红阑干　示例三:庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]24.(1)吾师道也　夫庸知其年之先后生于吾乎　(2)悠然心会　妙处难与君说　(3)示例一:矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶　示例二:商人重利轻别离　前月浮梁买茶去　示例三:独携天上小团月　来试人间第二泉　示例四:休对故人思故国　且将新火试新茶[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]25.(1)昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑　(2)覆压三百余里　隔离天日　(3)示例一:望中犹记　烽火扬州路　示例二:烽火连三月　家书抵万金[每空1分,有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的,只要符合题意且书写正确亦可]