适用于老高考旧教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练20语言文字运用 名篇名句 作文审题立意（附解析）

小题抢分练20　语言文字运用+名篇名句+作文审题立意(限时20分钟)一、语言文字运用(2023江苏南通统考三模)阅读下面的文字,完成1~2题。(9分)在福建、广东、广西、海南等地的海岸线上,　①　,犹如一道“绿色长城”,保护着海岸一带生态系统的平衡。这就是红树林。 与其他生长在陆地的森林植物不同,　②　,它们长期适应于高盐、强酸、低养、缺氧、风浪等恶劣环境,使得它们有了许多特殊“技能”。比如,红树植物的根系有一套非常有效的海水淡化系统;它们具有非常发达的地上气生根,在狂涛巨浪前屹立不倒;它们的叶片常具有厚厚的角质层,隐藏于表皮下或叶片背面的气孔也能有效减少水分的蒸发,是名副其实的“节水专家”;还有相当一部分红树植物进化出了植物界少有的“胎生”繁殖方式,以适应潮间带恶劣的环境。 红树植物庞大的地上气生根系统具备消浪、缓流、促淤、固土等功能,会在海岸形成坚实的天然屏障。这不但为动物躲避敌害提供了理想场所,还可以有效减弱台风及风暴潮的破坏力。此外,红树林还是重要的碳库。红树林由于周期性的潮汐淹没、土壤厌氧和独特的复杂根系,能有效捕获悬浮物质,埋藏有机物,并降低有机质分解速率,进而达到固碳的效果。　③　,却稀有珍贵。全球红树林大致分布于南、北回归线之间的热带和亚热带海岸。因围海造田、围塘养殖及城市化等,红树林生长空间一度被压缩,现有的红树林更加珍贵。 1.请在文中横线上补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)①  ②  ③  2.请用平实的语言解释文中“绿色长城”的含义。(3分)二、名篇名句默写3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子的《劝学》中,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,前句总结木材接受规范后的特点,后句从同一角度延伸到其他材料。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句抒发了江山依旧,英雄不再、后继无人的感慨。  (3)李商隐在《锦瑟》中借用庄子和杜宇的典故,写曾沉迷于美好的梦想,表达了迷惘、哀怨之情的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 三、作文审题立意4.阅读下面的材料,写明审题立意。(10分)材料一　梁衡说:“夫人心之动,一则因利,二则因情……于一人私利私情之外,更有国家民族的大利大情。”材料二　蔡元培校长曾批判那些生活在“小我”圈子里的年轻人:“故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。”材料三　英国作家约翰·多恩说:“没有谁是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。”读了上面的材料,你有怎样的感受和思考?请结合材料,联系自身实际,写一篇文章。答案与解析小题抢分练20　语言文字运用+名篇名句+作文审题立意1.示例①有一种特别的树林　②生长在海边的红树植物(红树植物生长在海边)　③红树林的作用很多2.①能长期适应海边恶劣环境。②能在海岸形成天然屏障。③具有强大的固碳功能。3.(1)故木受绳则直　金就砺则利　(2)千古江山　英雄无觅孙仲谋处　(3)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃4.写作提示材料引用了梁衡、蔡元培、约翰·多恩的经典名言。三则材料都要求我们跳出个人的“小我”,而多关注国家民族、社会、世界。写作时要辩证分析“我”与“他人”“国家”“社会”乃至“世界”的关系,思考“我”为何要多关注这些,应该培养自己拥有什么样的胸怀和品质;思考如何将“我”融入国家民族的发展或者世界的和谐共荣之中等。参考立意:①微星点点,聚光成炬;②聚小我之光,谱大我华章;③志存高远牵国事,心忧天下济苍生。