2021-2022学年北京丰台四年级下学期期末语文真题及答案

2021-2022学年北京丰台四年级下学期期末语文真题及答案一、字词（34分）1.看拼音写词语，注意把字写规范、整洁、端正。　　　　　【答案】　　　　【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解答此题，要先拼准字音，知道要写什么词语，然后才能写出相应词语，写完后读读，看看是否正确。注意书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“慰、藉、藤、遭、殃、颊”容易写错。2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。蜿蜒（wǎn　wān）　　即将（jí　jì）剖开（pōu　pāo）解闷（mēn　mèn）松脂（zhī　zhǐ）　挣扎（zhā　zhá）【答案】wān√jí√pōu√mèn√zhī√zhá√【解析】【详解】本题考查字音的辨析。对给出的每一组字的字音仔细阅读，注意声母、韵母、声调、平舌音，翘舌音及多音字的字音，结合词语的语境做出正确的选择。蜿蜒，读wānyán：意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思；即将，读jíjiāng：就要；将要。学科网（北京）股份有限公司 剖开，读pōukāi：意思是破开，用利器划开，解剖。解闷，读jiěmèn：解闷：消解愁闷。松脂，读sōngzhī：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。挣扎，读zhēngzhá：用力支撑。3.比一比，组词语。慢（）侍（）巨（）漫（）待（）矩（）【答案】①.缓慢②.侍奉③.巨大④.浪漫⑤.等待⑥.规矩【解析】【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。慢可组词：快慢、慢车、慢性等。侍可组词：侍卫、侍候、侍女等。巨可组词：巨石、巨大、巨人等。漫可组词：浪漫、漫长、漫画等。待可组词：等待、待客、待遇等。矩可组词：规矩、矩形、矩阵等。4.先选出书写正确的一组词语，在括号里打“√”，再圈出其他组的错字，改正在相应的横线上。（1）照列蝙蝠铁杵成针（　　）　　　 （2）迟钝预防无忧无虑（　　）　　　 （3）潇洒胳膊惊慌失错（　　）　　　 【答案】（1）列例（2）√（3）错措【解析】【详解】本题考查辨析错别字的能力。对每个词中的字进行分析完成即可。（1）照列——照例；（2）正确。（3）惊慌失错——惊慌失措。5.选词填空。寂静　　清静学科网（北京）股份有限公司 （1）请你不要吵了，让我（）一会儿吧！（2）乡村的冬夜是那么（），听不见一点儿声音。【答案】①.清静②.寂静【解析】【详解】本题考查选词填空。寂静：没有声音；安静。清静：安静，不嘈杂。（1）结合词义，可知，叫别人不要吵，需要静一会儿。应选：清静。（2）结合词义，可知，形容乡村冬夜。应选：寂静。6.选择合适的词语，将序号填在下面的横线上。A．临危不惧　　　B．手不释卷　　　C．纸老虎D．彬彬有礼　　　E．依山傍水　　　F．领头羊（1）无论在何处，他总是____，难怪学问如此渊博。（2）他待人真诚，行为举止____，所以大家都很喜欢他。（3）在村民眼里，他就是大伙儿的___，带领着大家把___的家乡建设得更美好。【答案】①.B②.D③.F④.E【解析】【详解】本题考查选词填空。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。手不释卷：原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。纸老虎：比喻外强中干的人。彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出，因而具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的。也指团体中起主导作用的人。（１）结合语境，他因为勤奋好学，所以学问渊博，选填“手不释卷”。（２）结合语境，可知大家喜欢他的真诚，也喜欢他有礼貌的行为举止，选填“彬彬有礼”。（３）结合语境，他是大家的领袖，带领着大家把有山有水的家乡建设更美好，选填“依山傍水”。二、句段（19分）7.读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。学科网（北京）股份有限公司 （2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。__________【答案】示例：她长得很秀气，一双大眼睛像天上的星星一样明亮。【解析】【详解】本题考查仿写句子。结合例句（1）可知，句子把“雨来”比作了“小鸭子”，运用了比喻的手法，突出了雨来的调皮可爱。结合例句（2）可知，句子把“日本军官的双手”比作了“鹰的爪子”，运用了比喻的手法，突出了日本军官的心狠手辣。从两个句子中任选一句来运用比喻的手法来改写，只要想象合理即可。如：那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。8.根据积累选择合适的词句，把序号填在句中横线上。（1）“书山有路勤为径，____。”只有勤奋努力，才能博学多通。____的车胤，就是从小勤奋学习的典范。 （2）同样是写梅，“____”是在赞美梅花坚贞不屈精神；“____”却是在表达作者淡泊名利的人生态度。 A．凿壁偷光　　　　B．囊萤夜读C．只要迈步总不迟　D．学海无涯苦作舟E．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏F．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤【答案】①.D②.B③.E④.F【解析】【详解】本题考查选词句填空。（1）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈，意思：指拥有耐心、尽力、刻苦的学习态度，才能在学习上有收获。故选D。《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。故选B。（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思：正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。此句赞美了梅花坚贞不屈的精神。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”学科网（北京）股份有限公司 出自元代王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。赏析：诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。结合诗句的意思可知，赞美梅花坚贞不屈的精神的诗句应选E；表达作者淡泊免得的人生态度的诗句应选F。9.用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。【答案】儿童节这天，同学们地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。【解析】【详解】本题考查修改病句。本题中第一处错误在于词语搭配不当，“得意洋洋”这则成语形容称心如意、沾沾自喜的样子。用在此处不合适，应该改为“兴高采烈”，“兴高采烈”是形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。第二处问题在于词语矛盾，前面有说“许多”，后面不需要“不少”，去掉即可。第三处问题在于词语搭配不当，能力不能是锻炼的，应该改为“提升”。10.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶_________【答案】示例：我家有一只调皮的小猫：它每天不是在外面跑来跑去地捉蝴蝶，就是在家里躺在电脑桌上不让妈妈工作。【解析】【详解】本题考查仿写及冒号的掌握情况。冒号的用法：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。这里的冒号作用是引出解释性话语。本题还要求仿写。仿写仿照题中所给例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。结合例句可知，要求从给到的三个词语中选一个来写，即要写的主题，并且加上冒号，冒号后写所选主题的具体表现。如：学科网（北京）股份有限公司 调皮的小猫：它会伸出舌头舔你的腿，脚会在地上打跟头，还会在你写作业的时候在上面印上一些脚印。勤奋的明明：他吃饭时看书，坐车时背古诗，走路时听英语听力。热心肠的奶奶：只要居民有困难，就可以见到她忙碌的身影。在社区，大家亲热地叫她“张奶奶”。11.默写《宿新市徐公店》。_____________________【答案】篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【解析】【详解】本题考查古诗默写《宿新市徐公店》宋代杨万里写的，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。阅读短文，完成文后各题味道是怎么来的“味道”是如何被感知的①人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道。味蕾中的味觉受体细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。②当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。感冒时为什么吃饭不香③如果舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？其实，这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%～90%，这大大丰富了我们的味觉感受。如果你感冒了，就会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。12.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧。（）（2）我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。（）（3）感冒后只有嗅觉，没有味觉，所以吃饭不香。（）学科网（北京）股份有限公司 13.根据文中画横线的句子，梳理人们吃东西时味觉产生的过程，把示意图补充完整。（填序号）①_____②_____③_____A．味觉受体细胞产生神经信号B．信号传到大脑中C．味觉受体细胞感受到刺激14.这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，是因为（　　）。A.没想好用什么词B.不确定，对情况不了解C.这样写可以使语言更科学、严谨【答案】12.①.√②.√③.×13.①.C②.A③.B14.C【解析】【12题详解】本题考查短文内容的理解。（1）结合第①自然段这句“味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧。”可知，此项判断为正确。（2）结合第③自然段“鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%～90%，这大大丰富了我们的味觉感受。”可知，我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。此项判断为正确。（3）结合第③自然段可知“如果你感冒了，就会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。”可知，感冒吃饭不香的原因是鼻子堵住闻不到味道，不是因为没有味觉。此项判断为错误。【13题详解】本题考查短文内容的理解。结合画线句子“味蕾中的味觉受体细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。”可知，这里写了“味觉受体细胞感受到刺激”然后“产生神经信号”，再是“信号传到大脑中”，最后“由大脑辨别食物的味道”。结合画线句“当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。”，可知，第一步食物要溶解在唾液里，然后“味蕾上的接收器感知”。所以人们吃东西时味觉产生的过程可梳理为：食物溶解在唾液里——味蕾感知受到刺激——味觉细胞产生神经信号——学科网（北京）股份有限公司 信号传到大脑，故依次选填序号为：C－A－B。【14题详解】本题考查说明文语言。这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，都是表示很可能；表示大致的内容或情况；((形)不十分精确或不十分详尽。说明文中用这样的词，是因为可以使语言更科学、严谨。故选C。妈妈的口味①傍晚回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就飘进我的鼻子里，我拿起筷子，旋风般地挥动起来，红烧肉、糖醋鱼，争先跳进我的嘴里……②吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹土豆吃。我问妈妈：“您为什么不吃糖醋鱼和红烧肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天晚上，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而剩下的肉，妈妈悄悄地夹到了自己的碗里。③我没心思吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，那为什么昨天就吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了妈妈的心思：　　　　　④第二天吃晚饭时，妈妈又特地做了我爱吃的红烧排骨。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不会吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意。妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。15.“翻腾”一词在文中的意思是（　　）A.（波浪等）上下滚动B.比喻思绪起伏C.在空中做翻转身体的动作D.翻动16.联系上下文，在文中横线处把“我”明白了什么写清楚。17.概括短文的主要内容。傍晚回到家吃饭时，_______。经过思考，“我”明白了妈妈的心思。第二天吃晚饭时，_______，妈妈明白了“我”的用意，“我们”都笑了。18.从文中（　　）这些表现可以看出“我”是个孝顺的孩子。（多选）A.“我”一到家就挥动筷子夹好吃菜B.“我”特别爱吃妈妈做的饭菜C.“我”故意说菜没味儿D.“我”看妈妈尝了几口菜，很开心【答案】15.B16.妈妈不是不爱吃，而是想让我吃。17.①.“我”发现妈妈不吃糖醋鱼和红烧肉，但她昨天却吃“我”剩下的肉了②.“我”故意说菜没味儿让妈妈多吃红烧排骨18.CD学科网（北京）股份有限公司 【解析】【15题详解】考查对重点词语的理解。根据短文第三自然段内容“我没心思吃菜了，心里翻腾起来”，结合提干中给出的解释可知，“翻腾”一词应该是比喻思绪起伏。故选B。【16题详解】考查对内容的理解与续写短文内容。结合文中内容可知，这篇短文通过记叙妈妈为“我”做好吃的鱼和肉，妈妈却不吃，“我”让妈妈吃，妈妈说不爱吃。当“我”想起了妈妈吃“我”剩下的肉和通过“我”推说妈妈这次做的排骨不好吃，让妈尝尝时，“我”才知道妈妈并不是不爱吃肉，而是她舍不得吃，让着“我”吃。因此根据短文内容，文中第③自然段横线上应续写的内容应该是：凡是我爱吃的，妈妈就舍不得吃，让着我吃。据此整理做答，意对即可。【17题详解】考查概括短文主要内容。通读短文可知，短文主要写的是吃晚饭时，妈妈说不爱吃肉，却吃“我”剩下的肉，经过思考，“我”明白了妈妈的心思。第二天吃晚饭时，“我”故意说妈妈做的排骨没味儿，让妈妈尝尝，妈妈明白了“我”的用意，我们都笑了。据此整理概括。【18题详解】考查对短文内容的理解。通读短文，从文中最后一个自然段内容可知，在吃晚饭的时候“我”故意说妈妈做的排骨没味儿，让妈妈尝尝，妈妈明白了“我”的用意，我们都笑了。这些表现可以看出“我”是一个孝顺的孩子。故选CD。四、习作（25分）19.题目：我很棒，因为我　　　 提示：你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：努力、守时、热心……请你夸夸自己吧。要求：先把题目补充完整，再选择最能表现你优点的一件事，写清楚。【答案】例文：我真棒，因为我很努力我是一个聪明伶俐、柔韧性好的一个小女孩，在生活中，我很棒，因为我很努力。学科网（北京）股份有限公司 记得我上第一节舞蹈课的时候，当时我什么也不会，但是老师并没有为此生气，因为她认为我柔韧性很好，只要多加练习就一定可以成为一个优秀的舞蹈苗子。之后老师排队形时，经常把我排在前面，所以每次表演时，最耀眼的`一个人就是我。而且，表演时所有高难度的动作都由我来做示范。尽管这样，但我并不觉得苦，反而感到很自豪。课后，一有时间我就勤奋练习舞蹈姿势，争取让自己更加优秀。我非常的喜爱跳舞，从一开始学舞蹈到现在已经五年了，在这五年中，我遇到了许多困难，比如：老师教我们青蛙爬时，我的屁股翘得比房子还高，同学们都嘲笑我，我很难过，但是我并没有放弃，我继续努力，勤学苦练，终于把“青蛙爬”这个动作做得最标准了。现在，下叉、下腰、侧手翻……这些基本动作我已经练得滚瓜烂熟了。之后，在一些舞蹈比赛中，我还多次获奖呢！这就是我：一个聪明伶俐、好学、努力上进的我！【解析】【详解】本题考查书面表达。本次为半命题作文，要求以“我很棒，因为我”为题，写一篇作文，介绍自己的优点，夸夸自己。每个人最了解的人是自己。想想自己有哪些优点？让你感到你很棒。是学习努力，还是孝敬老人？是乐于助人，还是聪明能干……选择你认为最突出的优点或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例表现自己的“闪光点”，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开篇点题，写明自己怎样。中间：选择典型的事例来展现自己的优点，在写作过程中做到详略得当，运用一些恰当的描写方法来刻画，把事例写具体、生动。结尾：总结全文，点明主题。学科网（北京）股份有限公司