湖南省雅礼中学2023-2024学年高三政治上学期月考试题（二）（Word版附解析）

雅礼中学2023届高三月考试卷（二）思想政治本试题卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。时量75分钟，满分100分。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求）1.“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎•读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有（）①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”，其中，“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段——原始社会；“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展，①③正确。②：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用等，标志着人类迈入文明时代的门槛，而“人猿相揖别”，说明人类进入原始社会，②错误。④：人类社会的运动是有规律的，社会形态不会自发地由低级向高级更替，④错误。故本题选A。2.唐代诗人李绅的《悯农》中是这样描述的:“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”对《悯农》中描述的社会现象，下列分析正确的是（）①“四海无闲田”说明农民拥有部分土地，主动劳动热情提升②“四海无闲田”可以反映生产工具的改进促进了农业的发展③“犹饿死”的根源在于当时的生产力水平低，粮食产量低④“犹饿死”体现出封建专制加强，地主对农民剥削更加残酷A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】 【详解】①：封建地主阶级凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役，“四海无闲田”并不能说明农民主动劳动热情提升，①错误。②：封建社会铁制农具广泛使用和推广，耕作技术显著进步，出现了“四海无闲田”的境况，这可以反映生产工具的改进促进了农业的发展，②正确。③：“犹饿死”的根源在于封建土地所有制，即封建土地私有制，③错误。④：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果，出现“犹饿死”现象，这体现出封建专制加强，地主对农民剥削更加残酷，④正确。故本题选C。3.某班组织学生开展研究性学习，确定的主题是“新中国峥嵘岁月——社会主义改造”。围绕这一主题同学们共享了一组图片。通过这些图片和所学知识，可以感悟到（）①社会主义改造的实质是变革生产资料私有制，构筑社会主义经济基础②社会主义改造的胜利，标志着我国正式进入社会主义初级阶段③社会主义改造的完成，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃④社会主义改造构成了我国工业布局的基本框架，为我国工业化打下了初步基础A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：依据题意，社会主义改造的实质是变革生产资料私有制，生产资料私有制变为生产资料公有制，构筑社会主义经济基础，社会主义改造的胜利，标志着我国正式进入社会主义初级阶段，故①②入选。③：改革开放实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，故③不选。④：“一五计划”使我国开始改变工业落后的面貌，构成了我国工业布局的基本框架，为我国工业化打下了初步基础，故④不选。故本题选A。 4.有学者指出，之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义社会理论的继承，首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指(　　)A.基本国情的科学分析B.坚持马克思主义原理C.改革开放的成功探索D.革命伟人的特殊经历【答案】A【解析】【详解】AB：不管是邓小平理论还是毛泽东思想，都是马克思主义中国化的具体表现，都是基于国情所提出的，B说法错误，A符合题意。C：改革开放的成功探索是邓小平理论，不涉及毛泽东思想，C不符合题意。D：这两大理论都是讲马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的产物，并不仅仅与革命伟人的特殊经历有关，D说法错误。故本题选A。5.实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们的使命无比崇高，我们的责任更为重大。唯有深入推进党的建设新的伟大工程，才能把握实现伟大梦想的根本，才能实现“强起来”的伟大目标。下列体现伟大工程的是（）①坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战②打赢脱贫攻坚战，补齐民生短板③开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，加强党的建设④党员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】C【解析】【详解】①②：伟大工程指的是党的建设。党的建设，是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”、“打赢脱贫攻坚战，补齐民生短板”体现了党的宗旨、执政理念等，但不能体现党的建设，①②不符合题意。③：开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，加强党思想建设，体现了党的伟大工程，③符合题意。④：党员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有利于提高党员的思想觉悟，更好地发挥先锋模范作用，体现了党的思想建设，④符合题意。 故本题选C。6.2022年7月25日，湖南省国资系统电视电话会议分析指出，我省上半年受全球经济形势和疫情影响，省属国有企业想方设法稳住存量市场、开拓新市场，截至6月底，省属国有企业经济运行平稳，营业收入同比增长6．7%，利润总额同比增长0．8%。国有企业的发展有利于（）①发挥国有企业在优化结构、畅通循环、稳定增长中的作用②加快推进政府对国有企业的监管由管资本向管企业转变③巩固国有经济在国民经济中的主体地位④巩固国有经济在重要行业和关键领域的支配地位A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】①④：国有企业的发展有利于发挥国有经济在国民经济中的主导作用，发挥国有企业在优化结构、畅通循环、稳定增长中的作用。国有经济控制国民经济的重要命脉和关键领域，国有企业的发展有利于巩固国有经济在重要行业和关键领域的支配地位，①④正确。②：市场在资源配置中起决定性作用，国有企业的监管由管资本向管企业转变说法错误，且没有在题干中体现，②错误。③：巩固公有制经济的主体地位，发挥国有经济的主导作用，③错误。故本题选C。7.某村成立土地股份专业合作社,将全村土地流转到合作社,整合成"一块田",由合作社统一管理,重点发展绿色、有机小麦种植,打造小麦种植生产、加工销售绿色产业链,推动了农村经济的发展,也为年轻人留在村里发展搭建了新平台。该村的发展说明（）①发展农业专业合作社能够激发农村集体经济活力②实行混合所有制经济能够壮大农村集体经济③增加绿色农产品供给能满足城乡居民多样化需求④打造绿色产业链能够有效拓展农民就业空间A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①②：土地股份专业合作社是发展农村集体经济的经营方式，不是混合所有制经济，①符合题意，②排除。③：材料未涉及满足城乡居民多样化需求，排除③。 ④：土地股份专业合作社培育引导农业向高附加值产业链延伸，把更多就业机会和增值收益留在农村、留给农民，能够有效拓展返乡农民就业空间，④符合题意。故本题选B。8.2022年4月19日上午，省委实施“强省会”战略暨长株潭都市圈建设推进会在长沙召开，省委书记、省人大常委会主任张庆伟在推进会上提出了注重强化规划引领、大力推进制造强市、全面激发创新活力、持续深化改革开放、着力建好重点区域、积极促进共同富裕等具体要求。以下举措中能助力“强省会”战略实施的是（）①坚持新发展理念，推进科技体制机制创新，推动产学研金一体化，加快培育创新主体②坚持政府主体地位，引领长株潭都市圈和全省各市州协同发展③支持长沙加快制度型开放，打造国内大循环重要枢纽和国内国际双循环重要支点④支持长沙市通过减税降费建立制造业供应链金融服务平台A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：强化规划引领、大力推进制造强市、全面激发创新活力、持续深化改革开放、着力建好重点区域、积极促进共同富裕需要坚持政府主体地位，引领长株潭都市圈和全省各市州协同发展；需要坚持新发展理念，推进科技体制机制创新，推动产学研金一体化，加快培育创新主体，①③正确。②：政府在区域协调发展中不处于主体地位，属于行政力量，②排除。④：减税降费是扩张性财政政策，有利于减轻企业负担；建立制造业供应链金融服务平台则有利于解决企业融资难题问题，④排除。故本题选A。9.习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《扎实推动共同富裕》中指出，“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征”，强调“坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕”。下列有助于实现共同富裕的推导路径正确的是（）①降低个人所得税起征点→减轻中低收入者税收负担→增加中低收入者收入②落实“双减”政策→创造普惠公平的教育环境→畅通向上流动通道③重视发挥第三次分配作用→提高一线劳动者劳动报酬→缩小收入分配差距④设立贫困发展互助资金→缓解贫困户资金短缺→增强贫困户持续发展能力A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C【解析】 【详解】①：降低个人所得税起征点会加重中低收入者税收负担，①错误。②：落实“双减”政策，能够提供公平的教育环境，能畅通向上流动通道，②符合题意。③：重视发挥初次分配作用，提高一线劳动者劳动报酬，③错误。④：设立贫困发展互助资金，有利于缓解贫困户的经济压力，能增强贫困户持续发展能力，④符合题意。故本题选C。10.为应对当前我国经济发展遇到的复杂严峻挑战，2022年5月31日，国务院印发了《扎实稳住经济的一揽子政策措施》，其中包括扩大实施社保费缓缴政策、加大稳岗支持力度、支持农村劳动力就业创业、及时足额发放低收入群体补贴等一系列惠及民生的保障措施。以下选项对材料中的政策理解正确的是（）①实施社保费缓缴政策充分发挥社会保障再分配功能②加大稳岗支持力度属于运用社会救助稳定就业的表现③通过以工代赈等多种形式支持农村劳动力就业创业④落实社会福利制度需要及时足额发放低收入群体补贴A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：实施社保费缓缴政策，助企纾困，缓解企业压力，充分发挥社会保障再分配功能，①符合题意。②：社会救助，是指国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的公民，给予财物接济和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度。加大稳岗支持力度指的是通过补贴等方式稳定企业的用人岗位数量，不涉及社会救助的内容，②排除。③：国家通过以工代赈等措施帮助农村劳动力稳岗就业，促进了农村劳动力的就业创业，③符合题意。④：社会福利是满足社会成员的生活需要并改善和提高生活质量的最高层次的社会保障，发放低收入群体补贴属于社会救助，④排除。故本题选B。11.在工科学习中，类比思维作用巨大，可以把学科中的很多复杂概念、事物等类比成生活中的简单事物，这样可以加深对那些复杂概念的认知。在编程中把变量想成各种容器，把结构体想成是集装箱，把函数想成是一个电饭锅等，在电路中可以把电容想成是水桶，把电流想成水流，把三极管想成是水龙头等等。从思维形态角度看，类比思维（）①主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维②主要运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维 ③突出了思维方式的推导性和思维表达的严谨性④突出了思维方式的想象性和思维表达的情感性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①③：“主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维”、“突出了思维方式的推导性和思维表达的严谨性”，这反映的是抽象思维，不是反映类比推理，①③排除。②④：类比思维是从两个对象之间在某些方面的相似关系中受到启发,从而使问题得到解决的一种创造性思维。通过材料可以看出，类比思维主要用了形象思维。“运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维”、“突出了思维方式的想象性和思维表达的情感性”，这些强调了形象思维，②④符合题意。故本题选C。12.某班学生学习《逻辑与思维》之后，尝试把形式逻辑运用到日常学习中去。甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是（）A.S—国体P—政体B.S—立法机关P—司法机关C.S—社会主义基本经济制度P—公有制为主体，多种所有制经济共同发展DS—民族区域自治制度P—基本政治制度【答案】C【解析】【详解】A：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，概念外延关系分为相容关系和不相容关系，相容关系分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系，根据所给图示判断：S与P为属种关系，即一个概念（S）的外延包含着另一个概念（P）的全部外延。国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，A排除。B：我国立法机关特指全国人大及其常委会，属于国家的权力机关，我国的司法机关包括各级人民法院和各级人民检察院，享有独立的司法权，立法机关与司法机关同属于我国国家机构的组成部分，二者间属于全异关系中的反对关系，B排除。C：社会主义基本经济制度与公有制为主体，多种所有制经济共同发展是属种关系，C符合题意。 D：我国基本政治制度包括民族区域自治制度，所以民族区域自治制度与基本政治制度之间是种属关系，D排除。故本题选C。13.有人说：“实践是检验真理的唯一标准，但是，马列主义、毛泽东思想、中国特色社会理论体系有时也是判别是非的尺度。”这一观点从逻辑思维的基本要求看，违反了（）A.思维中有关明确性的要求B.排中律，犯了“两不可”的错误C.矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误D.同一律，犯了“偷换论题”的错误【答案】C【解析】【详解】AB：思维中有关明确性的要求是指排中律中在“是”与“非”之间不要骑墙居中，在矛盾关系的论断之间不要持“两不可”的态度。对“实践是检验真理的唯一标准”与“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”都予以肯定，即对“A”和“非A”这一矛盾关系都予以肯定，非常明确，没有犯“两不可”的错误，因此AB与题意不符。C：矛盾律，即对A和非A两个论断都断定他们成立，观点“实践是检验真理的唯一标准”成立，“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”也成立，那么,到底哪个命题成立，自相矛盾，应该是其中必有一假，C符合题意。D：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，不可以任意变更概念或判断。观点“实践是检验真理的唯一标准”与“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”是自相矛盾，不是“偷换论题”，D与题意不符。故本题选C。14.与此前的“西气东输”“西电东送”“南水北调”等传统基建不同的是，本次的“东数西算”是国家在算力水平发展层面的新基建。在优化算力资源空间布局，加快打造全国算力“一张网”，构筑我国数字经济发展方面具有强大的新优势。这体现了（）①以动态性、全面的观点把握新时代的发展规律②分析与综合的对立统一是推动发展的内在动力③辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性④正确地认识事物发展过程中的连续性与间断性A.①②B.①③C.②③D.③④ 【答案】B【解析】【详解】①③：优化算力资源空间布局，打造全国算力“一张网”，构筑我国数字经济发展方面具有强大的新优势，体现了以动态性、全面的观点把握新时代的发展规律；说明辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性，①③正确。②：内部矛盾是推动发展的内在动力，②排除。④：材料强调的是全面的把握事物，从整体出发，没有体现正确地认识事物发展过程中的连续性与间断性，④排除。故本题选B。15.“跳起来摘果子”，是国际著名核能科学家、国家最高科学技术奖获得者王大中院士从事科研时常说的一句话。他解释说，伸手就摘得到的果子，早就让人家摘走了，跳起来也摘不到的果子，只能烂在树上。“跳起来摘得着”，是一个适当的高标准，而跳是不断增高的，达到一个高度，又瞄向新的高度。这启示我们要（）①选择合适的上升起点，逐步走向思维具体②善用逆向思维，将其作为正向思维的基础③正确认识事物发展过程的连续性和间断性④坚持适度原则，把握分寸，“得中”处之A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：“跳起来摘得着”是一个适当的高标准，说明要选择合适的上升起点,“达到一个高度,又喵向新的高度”即逐步走向思维具体，故①正确。②：正向思维是逆向思维的基础，故②错误。③：材料中“跳是不断增高的，达到一个高度,又瞄向新的高度”只体现了发展的连续性，而没有体现“间断性”，故③不选。④：“跳起来摘得着”，是一个适当的高标准，这启示我们要坚持适度原则，把握分寸,“得中”处之，故④正确。故本题选B16.早在1987年，邓小平同志就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标，党的十三大明确而系统地阐述了这一发展战略。第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪 中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。回顾邓小平同志的当初设想，他的思维方式（）A.具有探索性，构想事物发展可能趋势B.具有预测性，“事先得知”的结果不能改变C.具有未来性，必须遵守预定时间而不能提前D.具有创造性，想前人不敢想的事【答案】A【解析】【详解】A：题干中，邓小平同志的思维方式体现了超前思维具有探索性，可以预测事物发展的趋势，A符合题意。B：超前思维具有不确定性，“事先得知”的结果是可以改变的，B错误。C：预定的时间可能提前也可能延后，C错误。D：“想前人不敢想的事”说法过于绝对，思维具有能动性，能动的思维能够在头脑中创造观念的对象，这体现了超前思维具有创造性，而不是想前人不敢想的事，D错误。故本题选A。第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.湖南省长沙县金井镇金龙村在政府的带领下，数字力量赋能乡村振兴，成效显著。该村利用“智慧金井”数字农业平台，实现对茶叶种植评估、生产监测、终端溯源等进行全流程数字化、自动化和智能化管理，建设智慧厂区，构建品质保障；通过大数据精准分析茶叶特色产业的生产数量、价格走势、市场供求等数据，帮助小农户找到大市场，开启“直播十电商”销售新模式，推进当地特色农产品“走出去”，带动户均年增收约5万元；通过“互联网十旅游”聚焦“三色五美”生态景区资源，既卖茶叶又卖风景，更品民宿文化、农耕文化和茶文化，推进茶文旅产业一体化；努力填补基础设施建设空白，积极探索村级公共数据平台，积极推进“互联网十医疗健康”，让数字技术红利不断下沉。今天的金龙村，“满山茶树，呼吸间是满满的茶香，比城里的公园还韵味！”金龙——宜居乡村的样板！结合材料，运用经济生活知识，分析金龙村是如何以数字乡村建设激活乡村振兴新动能的。【答案】①促进农业生产专业化、智能化、高效化，推动农业可持续发展，实现农业资源高效利用，提升农产品质量，提高农业经济效益；②实现供给和需求精准对接，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入，提升农民获得感；③培育农业新业态，推动产业融合发展，推动农业产业结构转型升级，助力农村经济现代化和高质量发展；④提升农村医疗等公共服务水平和数字化治理能力，推进农业农村现代化。【解析】 【分析】背景素材：数字力量赋能乡村振兴考点考查：数字经济、乡村振兴能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围、问题限定和作答角度。本题的主体是金龙村。需要运用经济生活知识，分析金龙村是如何以数字乡村建设激活乡村振兴新动能的。属于分析说明类主观题。回答这类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的具体内容及其带来的重要意义。第二步：读材料。通过标点符号，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。有效信息①：利用“智慧金井”数字农业平台，实现对茶叶种植评估、生产监测、终端溯源等进行全流程数字化、自动化和智能化管理，建设智慧厂区，构建品质保障→可联系农业生产专业化、智能化、高效化，有利于实现农业资源高效利用，提升农产品质量，提高农业经济效益，从而有利于推动农业可持续发展。有效信息②：通过大数据精准分析茶叶特色产业的生产数量、价格走势、市场供求等数据，帮助小农户找到大市场，开启“直播十电商”销售新模式，推进当地特色农产品“走出去”，带动户均年增收约5万元→可联系实现农产品供给和需求精准对接，增加农民收入，提升农民获得感。有效信息③：通过“互联网十旅游”聚焦“三色五美”生态景区资源，既卖茶叶又卖风景，更品民宿文化、农耕文化和茶文化，推进茶文旅产业一体化→可联系培育农业新业态，推动产业融合发展，推动农业产业结构转型升级。有效信息④：努力填补基础设施建设空白，积极探索村级公共数据平台，积极推进“互联网十医疗健康”，让数字技术红利不断下沉→可联系提升农村医疗等公共服务水平和数字化治理能力。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：农业生产专业化、智能化、高效化，有利于实现农业资源高效利用，提升农产品质量，提高农业经济效益，从而有利于推动农业可持续发展+材料分析。得分点②：实现农产品供给和需求精准对接，增加农民收入，提升农民获得感+材料分析。得分点③：培育农业新业态，推动产业融合发展，推动农业产业结构转型升级+材料分析。得分点④：提升农村医疗等公共服务水平和数字化治理能力+材料分析。【点睛】本题是一道大切口试题，要求能把数字经济和乡村振兴有机结合起来进行答题。18.城市治理：“边角料”变“幸福园”。口袋公园，也称袖珍公园，指规模很小的城市开放空间，通常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中。某市某社区近500米长、10米至30米宽的铁路沿线地块，是无人认领的城市"边角料"，每年都需花大量人力物力进行集中整治清理。去年初，社区邀请居民代表一连开了几次议事会，专题商讨治理问题，大到筹 款、立项、规划.小到选绿植、铺管道，面对这个"家门口"的项目，居民似乎有提不完的意见、说不完的想法。如今，推窗见绿，出门入园，这里已成为居民的“幸福园”。口袋公园作为城市建设的点睛之笔，是城市公园的良好补充。城市更新，既要关注“大块头”，也要布局“小而美”。青岛李沧区提出将口袋公园建设与社区建设相结合，建设集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将城区的屋前房后、废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。结合材料，从辩证思维和创新思维的角度，说明城市建设中是如何将“边角料”变为“幸福园”的。【答案】①运用逆向思维，转换认识事物的视角进行反向思考，将城市的“边角料”变成美丽风景；②运用发散思维，召开居民议事会，开展头脑风暴寻求解决问题的方案，使口袋公园蝶变为居民“幸福园”；③运用辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考问题，既关注城市建设的整体性，又不排斥局部的独立性，把握口袋公园建设与社区建设的对立统一，让群众在“小而美”的口袋公园中体会到“微幸福”。【解析】【分析】背景素材：城市建设问题考点考查：辩证思维和创新思维的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，从辩证思维和创新思维的角度，说明城市建设中是如何将“边角料”变为“幸福园”的。本题属于措施类主观题，需要调用辩证思维和创新思维的有关知识，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“边角料”变“幸福园”——可联系运用逆向思维。关键词②：社区邀请居民代表一连开了几次议事，会居民似乎有提不完的意见、说不完的想法——可联系运用发散思维。关键词③：城市更新，既要关注“大块头”，也要布局“小而美”——可联系运用辩证思维。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19阅读材料，完成下列题目材料一封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。——邓小平南方谈话 材料二新中国成立以来特别是改革开放以来，在不到70年的时间内，我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力，走完了西方几百年的发展历程，推动了我国快速成为世界第二大经济体。——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话结合材料，运用中国特色社会主义的知识，说明资本主义被社会主义取代是历史发展的必然趋势。【答案】①生产力与生产关系的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况，生产方式的变革决定着社会形态的更替，推动着人类社会向前发展。②资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。③中华人民共和国自成立以来取得的伟大成就充分证明，社会主义生产关系更能适应生产力的发展要求。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。【解析】【分析】背景素材：纪念马克思诞辰200周年考点考查：阶级社会的演进的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确问题、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问为“资本主义被社会主义取代”，需要调用“阶级社会的演进”的有关知识，分析说明材料所述标准的依据。回答说明类主观题，一般需要以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力→可联系生产力与生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾；有效信息②：社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义→联系资本主义社会的基本矛盾；有效信息③：新中国成立以来特别是改革开放以来，在不到70年的时间内，我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力→联系中华人民共和国自成立以来取得的伟大成就。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：人类社会的基本矛盾+生产方式的变革决定着社会形态的更替。得分点②：资本主义社会的基本矛盾+尖锐化不可避免。得分点③：伟大成就+社会主义生产关系更能适应生产力的发展要求。 【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。20.阅读材料，完成下列要求。◆向未来:青年强则国家强材料一青年是祖国的未来，民族的希望。不同时代的青年关注的社会问题是不同的。百年前的青年关注的高频词是“德先生”“赛先生”“教育救国”“实业救国”。百年后的青年则关注“建党百年”“强国有我”“人工智能”“冬奥之约”等。（1）依据材料一，运用《中国特色社会主义》知识，分析不同时代中国青年关注点变化的原因。材料二2022年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表三周年。习近平总书记对思政课建设作出的一系列重要讲话、指示批示，深刻回答了事关新时代学校思政课建设的一系列方向性、根本性问题。进入新时代，如何把习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果讲清楚、讲明白、讲透彻，让当代中学生听得懂、能领会、可落实，推动形成最大公约数、画出最大同心圆，成为摆在各类学校思政课教师面前的一道时代考题。（2）假如你是一名中学政治教师，请结合你的实际，谈谈你准备如何让你的学生听得懂、能领会、可落实习近平新时代中国特色社会主义思想。要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在200字左右。【答案】（1）①时代变化使社会热点发生改变，不同时代的青年关注点存在差别。一百年前，我国处在半殖民地半封建社会，主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，救亡图存是当时的时代热点。广大青年关注“德先生”“赛先生”“教育救国”“实业救国”，以期实现国家独立、民族复兴。②百年后的今天，在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，因此，青年人关注的重点转向了“建党百年”“强国有我”“人工智能”“冬奥之约”等社会热点，以期早日实现中国梦。（2）示例：明确习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论，是具有开创性意义的新理念、新思想和新战略，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和国家必须长期坚持的指导思想。创新教学方法，在宏大的中国梦实践叙事（新时代背景）中，全面地比较深刻地理 解这一理论。坚持理论与实践相结合，带领学生深入企业、社区、社会，走进党史博物馆等红色教育基地，感悟并收集社会进步的成果和存在的问题，探究在理论指导下的解决方法。循序渐进，由浅入深。也可用具体的课题例证来说事说理。【解析】【分析】背景素材：中国青年关注点变化、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话考点考查：《中国特色社会主义》之社会主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想等知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，知识限定“中国特色社会主义”的有关知识，分析不同时代中国青年关注点变化的原因，结合材料分析即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：不同时代的青年关注的社会问题是不同的→时代变化使社会热点发生改变。有效信息②：广大青年关注“德先生”“赛先生”“教育救国”“实业救国”，以期实现国家独立、民族复兴→一百年前，我国处在半殖民地半封建社会，主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，救亡图存是当时的时代热点。有效信息③：青年人关注的重点转向了“建党百年”“强国有我”“人工智能”“冬奥之约”等社会热点，以期早日实现中国梦→一百年后的今天，在中国共产党的领导下，中华民族，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。进入新时代，我国社会主要矛盾已转为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑，层次化、段落化，并且注重学科术语的使用。（2）本题属干开放性试题。考查学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和运用，让学生以政治老师的身份来思考如何上好思政课，如何让你的学生听得懂、能领会、可落实习近平新时代中国特色社会主义思想。回答时，观点明确，论证充分，逻辑清晰，总字数保持在200字左右，言之有理即可。