第六章质量与密度本章复习和总结课件（人教版八上物理）

本章复习和总结R·八年级物理上册 课标要求课前自学准备学习目标1.知道质量的初步概念及其单位和换算.2.会用天平测固体和液体的质量.3.掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题.4.会查密度表，记住水的密度.5.会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度. 巩固复习课堂教学展示知识点一质量1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg 4.质量是物体的一种属性：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。5.托盘天平简单测物体质量的步骤：（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数. 例1小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将向(填“左”或“右”)移动．图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是g．用这架天平测量某一金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是:. 解析：调节天平横梁平衡的方法是左偏右调，右偏左调，从题图中看出指针向右偏，则平衡螺母向左调；根据天平的读数规则，物体的质量为50g+10g+3.4g=63.4g；称量物体时，指针指向左侧，表示左物重些，因此应向右移动游码到适当位置，直到天平平衡. 例1小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将向(填“左”或“右”)移动．图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是g．用这架天平测量某一金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是:.平衡螺母左63.4向右移动游码到适当位置，直到天平平衡 例2用天平和量筒测量酱油的密度.（1）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g.图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m=g；106.4 例2用天平和量筒测量酱油的密度.（2）图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V=cm3；30 3.密度与温度：气体的密度受温度的影响最大，水凝固成冰时，体积变大，密度变小（水的反常膨胀）.4.密度在社会生活中的应用：鉴别物质、选材 例3某仓库有一捆铁丝，其质量为7.9kg，测得直径为1mm.问这捆铁丝有多长?（ρ铁=7.9×103kg/m3）解：根据ρ=m/V得V=m/ρ=7.9kg÷（7.9×103kg/m3）=1×10-3m3.又因为铁丝可视为圆柱体，可由公式V=πr2L得：L=V/πr2=1×10-3m3÷[3.14×(0.5×10-3m)2]≈1.3×103m.分析:铁丝的长度可用刻度尺量，但是一捆铁丝，用刻度尺量很不方便，利用密度公式间接求出就方便了． 例4（湖北黄冈中考）水是一种资源，也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水小）.下列有关说法正确的是（）A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开D