第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2课时长度的特殊测量方法和误差课件（人教版八上物理）

第1节长度和时间的测量第2课时长度的特殊测量方法和误差R·八年级物理上册 知识与技能1.知道测量物体长度的特殊方法并会运用.2.知道测量有误差，理解误差和错误的区别.预习检测课前自学准备 1.测量值与真实值之间的_______叫误差，多次测量取_________是减小误差的最常用的方法，还可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法来减小误差.差异2.误差与错误的区别在于误差只能_______不能_______，而错误是________________.减小消灭预习检测课前自学准备平均值完全可以避免的 情境导入课堂教学展示在上节课学习了长度和时间的测量，你能利用刻度尺量出一张纸的厚度、一枚硬币和一根铜丝的直径吗？ 知识点一长度的特殊测量1.累积法如果我们测量的物体很小或很薄、很细.如物理课本的一张纸的厚度、漆包线的直径.而测量的工具也只有刻度尺，那么又如何测出它们的厚度和直径呢？进行新课课堂教学展示 一张纸太薄，那50张、100张纸叠在一起厚度够吗？测出50张、100张纸叠在一起的厚度，然后除以纸的张数，即可得出一张纸的厚度.可以用刻度尺直接测量一张纸的厚度吗？为什么？不能，因为一张纸的厚度太薄，远远不到1mm. 请大家测物理课本一张纸的厚度，并考虑在累计法测量过程中应该注意什么？①与课本内的纸厚度不一样的不能测进去.（如课本的封皮、彩图纸）.②张数最好凑成容易计算的数量.③每页都要压紧. 2.三角尺刻度尺配合法像一枚1元硬币的直径，圆柱体的直径、圆锥体的高等又如何测量呢？请大家动手操作测量. 夹紧对齐（一端与刻度尺上有刻度线的位置对齐）垂直（垂直于刻度尺） 圆柱体直径、圆锥体高的测量——三角尺刻度尺配合法，要点：夹紧、对齐和垂直. 3.化曲为直法地图上标示的公路、铁路线是弯弯曲曲的，谁能想个办法测出北京至广州两地间的铁路线的长度？（1）设法把这条曲线的轨迹（如图）拓印下来，然后转换为直线进行测量.AB （2）让一条棉线与曲线重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，然后把棉线展直，用刻度尺量出它的长度，就是这条曲线的长度.ABAB 曲线长度的测量——化曲为直法.要点：要注意起点、终点，展直时不能用力拉伸. 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长.测较长的曲线，例如运动场的跑道.4.滚轮法 2．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小.1．误差:测量值和真实值之间的差异.知识点二误差 误差不是错误：3．减小误差的办法：A．多次测量取平均值B．改进测量方法C．选用精度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的.错误是不应该发生的，是可以避免的. 例关于误差，下列说法中正确的是（）A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消灭错误一样消除误差B.读数时，估读位数越多越准确C.测量时，误差不可避免D.多次测量取平均值会使误差增大解析：误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因素引起的，不可避免，只能减小；多次测量取平均值可以减少误差，所以A、D说法错误，C说法正确.读数时，分度值的下一位是估读的，是一个不准确的值，若再往下一位估读，得出的数字是无意义的，所以B说法错误.C××√减少 1.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为______cm，可算出细铜丝的直径约为______mm.随堂演练课堂教学展示解析：精确测量要估读到分度值的下一位，32圈铜丝直径总长度应读数为50.0mm，细铜丝的直径D=L/n=50.0mm/32≈1.6mm.1.65.00 2.（四川遂宁中考）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm.则该物体的长度应记为（）A.12.45cmB.12.34cmC.12.35cmD.12.36cm解析：由测量结果可知所用刻度尺分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，12.34cm、12.36cm、12.35cm三个数据中倒数第二位的准确值是相同的，而12.75cm中的准确值与它们不同，属于错误的结果，在计算平均值时应去掉.C 误差与错误的区别：误差是____________，错误是可避免的定义：_____值和_____值之间的差异叫做误差减小误差的方法_____________________________________________________________误差产生的原因人为因素环境因素多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法不可避免的长度的特殊测量1.累积法2.三角尺直尺配合法3.化曲为直法误差测量真实课堂小结课堂教学展示n圈L （见教材P15动手动脑学物理）1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？习题解答课后反馈总结 解：（1）下面介绍三种测量硬币周长的方法：方法一：找来一副三角尺和一个刻度尺，将硬币放在桌面上，采用如图的方法可以测出硬币的直径，然后由公式L=πd可求出硬币的周长.方法二：可用非弹性软线绕硬币圆周一圈，标记软线的起点和终点，然后将软线拉直，测出起点和终点间的距离，即为硬币的周长. 方法三：①拿一张白纸，将硬币放在纸面，然后用铅笔沿硬币的圆周画线.②再将留下铅笔痕迹的圆周对折，测出对折线的长度即为硬币的直径，由公式L=πd即可求出硬币的周长.（2）要测量一张纸的厚度，可以用累积法，先测一定数量的纸张的总厚度，然后除以纸的张数，就是每一张纸的厚度. （3）铜丝直径的测量方法如图所示，密绕n匝铜丝，测出总长度后再除以n即可. 2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍.请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少.解：先测量出脚的长度，用粉笔在地上画出脚印的始末位置，然后用刻度尺测出这段距离（可测三次，取平均值）；也可以用细线拉直测量脚的长度，并在线上作出记号，然后用刻度尺测出线的长度，即为脚的长度（可测三次，取平均值）.然后利用人站立时的身高大约是脚长的7倍的常识，估测出自己的身高.