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即景PPT课件2

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习作:____即景 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 习作要求观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。https://www.ypppt.com/ 习作指导1.认真观察,抓住特点,选取具有代表性的景物描写,详略得当,突出重点。 2.借助想象和联想,将自己观察到的按一定的顺序记叙下来。写景的顺序:①按方位的顺序写(如由远及近、由外到内、由上往下、由前到后等);②按整体和局部的关系写(先写全景,再描述局部,再写全景);③按时间顺序写(可以写春、夏、秋、冬的不同变化,也可以按景物形成的过程介绍)。 3.善用修辞点缀语言,借景抒发自我情感。修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复等。效果:描述生动形象。情感:喜爱、赞叹等。 写景名段欣赏曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。——选自朱自清《荷塘月色》 太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一步一步地,努力向上面升起来。到了最后终于冲破了云霞,完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的东西,忽然发出夺目的光亮,射得人眼睛发痛,同时附近的云也添了光彩。——选自巴金《海上日出》 范文点评雨中即景今天天气十分闷热。没有一丝风,树木一动不动,湖水也静得像一面镜子,在阳光的照耀下闪着白光。这一刻,整个大地仿佛都沉睡了,出奇地安静。空气似乎也凝固了,让人感到十分不舒服,连呼吸也觉得困难。①①从多方面着笔写雨来临之前天气的特点:闷热,空气凝固。 突然,耳边传来了一阵阵美妙而优雅的“沙、沙、沙”的声音,宛如一曲配着节奏的乐曲。原来是起风了!树木应和着曲子翩翩起舞,各自表演着精彩的节目,风儿就成了热情的观众,它们忘情地拍着手,直赞叹:“你们的表演可真棒!”②慢慢地,太阳被堆积起来的黑云遮掩了,光线暗淡下去。这一定是太阳公②树木在风的吹动下,好像是在演奏、跳舞,比喻生动形象。 公粗心大意,不小心打翻了墨水瓶,所以天幕上染了一层黑色。③顿时,天上划了一条闪线,这该是闪电爷爷的“杰作”吧,它应该在学画画。过后,传来了“轰隆轰隆”震耳欲聋的雷声,雷公公连续批评了闪电爷爷几下。它之所以大发雷霆,是因为闪电爷爷的作品不合格,不应该展示给人间。不过,雷公公的火气也太大了,那训斥声噼里啪啦的,比鞭炮声还猛啊!④③运用拟人的修辞手法把太阳写活了,恰当地表现出了天气的变化。④想象丰富、神奇而又恰当,能引起读者的联想,留下深刻的形象。 不久,天庭好像接到了紧急任务似的,慌慌张张地向人间泼水,拼命地泼个不停。“嘀嗒嘀嗒”“咚咚”“哗哗”……,那雨时大时小,时粗时细,就像一个顽皮的小孩,总是捉弄人们。那雨声更是奇妙无比,各种各样的,一点也不单调。有时像海浪翻滚不息,有时又像乐队在演奏浪漫的小曲,有时就如小孩子的哭泣。⑤雨水砸在地上溅起了无数像黄豆大小的水泡,⑤运用排比句,表现了雨声的奇妙无比。 路旁的野花在风雨中摇晃,有些已趴在了地上……⑥不知不觉雨停了。大地恢复了平静,人们也高高兴兴地走出来散散步。花儿上的“珍珠”也情不自禁地流了下来,公鸡也得意扬扬地“喔喔”大叫,青蛙在田野里不时地哈哈大笑……⑦⑦再写雨后情状,给人留下想象的空间。⑥本段描写雨来临时景物的变化:乌云、太阳、雷声、闪电,以及雨形、雨声。条理清晰,特征鲜明。 这篇习作很有特点,首先小作者观察仔细,抓住了雨来临前各种景物的特征及其变化;其次描写有序,大体上按照雨前—雨中—雨后的顺序来写,而又详写了雨中的景物变化。文章最鲜明的特点是语言优美、想象大胆;运用了多种修辞手法,尤其是比喻和拟人修辞手法的运用,把景物写得有生命、有情感。这篇《雨中即景》可真是有景有情也有意啊! 感谢观看

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2023-11-04 08:40:02 页数:15
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文章作者:随遇而安

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