太阳PPT课件2

16.太阳第2课时 1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。本课目标 学习要求：读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？带问题研读课文 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子 从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。太阳离我们有1.5亿公里远。看红色字体了解运用了什么说明方法？从红色字体知道运用了列数字的说明方法。 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。1.5亿公里远=150000000000米这句话运用了列数字、举例子的说明方法。这段话运用了什么说明方法？ 太阳很大很大。太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：作比较朗读比较句子 “太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”热本段话运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。 小资料水在100℃会沸腾，铁块在1535℃会熔化成铁水，铁水在2450℃会变成铁蒸气，那太阳表面有6000℃的温度会是什么样？可想而知。 太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公里远。大：130万个地球才能抵得上一个太阳。热：会发光，会发热，是个大火球。小资料 朗读过渡句，明白学习要求。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。“虽然……但是”是什么关系的关联词语？转折关系，关联词语 学习要求默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系的？ 太阳与人类有哪些密切的关系呢？2.云、雨、雪是太阳带来的。3.冷、热、风是太阳带来的。4.太阳光可用来防治疾病。1.动植物人的生长繁殖靠太阳。 太阳与人类关系密切动、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟虫 云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象热风冷 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。请你用“如果……就”说话。“如果……就”是什么关系的关联词语？假设关系的关联词1 根据意思找出文中的词1.指动植物一代一代地往下传种。2.根据某种情况，不精确地推断。繁殖估计3.一根草也不长。寸草不生2 1.我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。2.太阳（）离我们这么远，（）和我们的关系非常密切。因为但是3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。就虽然如果关联词练习3 有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。因为有了太阳就有了这些可爱的生物，所以我们要充分利用太阳能源为人民服务。花木鸟鱼 师生一起进行课堂回顾本课分别讲了太阳“远、大、热”这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密切关系，说明有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的一草一木，热爱大自然，大自然才回馈于我们。 教师指导想象让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？小组讨论说一说，然后教师指导弄清楚！如果没有太阳（）如果没有太阳（）如果有了太阳（） 课外作业指导1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。2.假如你是太阳,你将怎样向大家介绍自己，让人们都了解你呢?例：开头可以这样写：“画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知道谜底是什么吗？没错，谜底就是—太阳……3.小组讨论后拟出写作思路，回家后写一篇介绍物品的短文，到时候评比发奖。