第三章物质的简单运动第二节探究--比较物体运动的快慢课件（北师大版八年级物理上册）

第二节探究——比较物体运动的快慢 情景导入[想想议议]运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？图中是赛跑过程的一个瞬间，你能判断她们谁跑得快吗？所用时间相同时，跑在前面的运动快。 学生实验在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。除此之外，时间的单位还有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等常见单位。用手表测量自己脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。10次用时_____、50次用时______、100次用时______。 在日常生活中人们用钟表计时；在物理实验中，一般用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到0.1s,而现在的体育运动会上用的电子计时系统可以精确到0.001s。科学实验中使用的计时仪器还可以精确到1.0×10-6s，甚至更小。电子停表机械停表 选自《状元大课堂》 小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。总结：进行新课 观测与思考图3-11中哪辆车运动得快?图3-12中哪辆车运动得快?图3-11A、B两辆车在相同的时间内走过的距离不同图3-12A、B两辆车到达终点的时间不同点击图片观看视频 先让小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察、记录它们的运动情况，定性比较运动的快慢；然后在木板(或长条桌、光滑地板)上标记一段距离，记下长度，测量小车A、B通过这段距离的时间，定量比较运动的快慢；再测量小车A、B在相同时间内通过的距离，定量比较运动的快慢。制定计划 收集证据1.定性比较小车A、B运动的快慢实验:小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察它们的运动情况。记录:A、B的运动情况，比较A、B运动快慢的依据。_______________________________________交流讨论:交流观察到的现象，讨论比较A、B运动快慢的依据和条件。结论:_____________________________ 2.定量比较小车A、B运动的快慢实验:在木板(或长条桌、光滑地板)上标记出一段距离(距离尽可能长一些，便于观察和记录)，比较A、B运动的快慢。用钟表计时，在相同的时间内，比较A、B运动的快慢。记录:在相同的距离内和相同的时间内，A、B运动快慢的比较。___________________________________如果两个运动的物体，在不同的时间内，通过了不同的距离。如何比较两个物体运动的快慢呢? 0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。[想想议议] 如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。匀速直线运动 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。 012345t/s510152025s/m图中斜线表示一个物体以5m/s的速度沿直线运动，它的路程随时间变化的关系图线 随堂练习1.请将下列物体按速度从大到小排列。（1）光速：3×108m／s（2）人步行：110cm／s（3）汽车：30m／s（4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s（5）自行车：72km／h=（72/3.6）m/s=20m/s=1.1m/s答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2） 3.在《龟兔赛跑》的寓言故事中，兔子和乌龟赛跑，它们同时从同一地点出发。兔子在途中睡了一觉，醒来时发现乌龟已经到了终点。下列说法正确的是()。A.兔子始终比乌龟跑得慢B.乌龟始终比兔子跑得慢C.比赛采用相同时间比路程的方法D.比赛采用相同路程比时间的方法D