第十九章走进信息时代章末复习教学课件（沪科版九年级）

第十九章走进信息时代章末复习沪科版·九年级下册 知识网络走进信息时代感受信息信息的记录与储存信息的传播电磁波电磁波：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波等电磁波的应用：医生用γ射线做脑手术；用X光片判断是否骨折等波的特征波长λ波速c频率vc=λv信息高速公路概念光纤：抗干扰能力强、能减少信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息现代电信网络、互联网 回顾复习一、感受信息1.______是天然的信息存储器。中华民族的祖先发明了_______和_______。由此，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。2.电话机由_______、_______和_______组成。话筒中有_______和_______，可以把_______信号转换为_______信号，听筒中有_______和_______，可以把_______信号转换为_______信号。大脑造纸印刷术话筒键盘听筒膜片碳粒声电电磁铁膜片电声 例1.如图所示的情境反映了人类信息传递的各个历程，根据图片所提供的信息和那你所学过的物理知识判断，下列说法不正确的是（）。A.电话的话筒是把电信号转换为声信号B.手机通信是通过电磁波传递信息的C.烽火是通过光的直线传播来传递信息的D.计算机网络通信使用的是数字信号A 二、电磁波1.电磁波的范围很广，γ射线、________、紫外线、________、________、微波和________都属于电磁波。2.用途：X光片可判断是否________；遥控器利用________遥控；收音机、电视机、飞机上的雷达用的是________。3.特征：物理学中，用________、________和________来描述波的特征，它们之间的关系是________。电磁波的波速等于________，大小为________m/s。X射线可见光红外线无线电波骨折红外线无线电波波速波长频率c=λv光速3×108 例2.关于波速、波长与频率的关系式c=λv，下列说法正确的是（）。A.由c=λv可知，频率不同的电磁波，波速也不同B.由c=λv可知，电磁波的频率增大，波速也增大C.波速、波长、频率三个量中，对同一列电磁波来说，在不同介质中传播时保持不变的只有频率D.由c=λv可知，波长为5m的电磁波比波长为20m的电磁波的传播速度小C 例3.关于电磁波，下列说法错误的是（）。A.收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的B.跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速C.真空中电磁波的波速约为30万千米每秒D.微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波D 三、信息高速公路1.光纤通信：光导纤维简称_______，可传输光信号。光纤的抗干扰能力强，能减少_________，适用于_________、___________传输信息。2.现代网络通信有_________、_________和_________。光纤信号衰减远距离大容量卫星通信微波通信移动通信 例4.被誉为“光纤之父”的华裔科学家高锟荣获了2009年诺贝尔物理学奖。光导纤维是由纯度极高的石英玻璃（主要成分是二氧化硅）拉制而成的。诺贝尔奖评委会这样描述：“光流动在细小如线的玻璃丝中，它携带着各种信息数据向每一个方向传递，文本、音乐、图片和视频因此能在瞬间传遍全球。”关于光导纤维的说法，错误的是（）。A.光导纤维的主要成分是氧化物B.由石英玻璃拉制成细丝的过程是化学变化C.光导纤维是利用激光传输信息的D.光纤通信不容易受外界干扰，能够传播更远B 例5.下列关于电磁波和信息技术说法正确的是（）。A.由华为主导的5G技术不是利用电磁波进行信息传输的B.北斗卫星导航系统是通过电磁波进行定位服务的C.电磁波只能传递信息，不能传递能量D.不同频率的电磁波在真空中传播速度不相同B 本章练习1.关于电磁波和现代通信，请判断下列各表述是否正确。(1)电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大。(2)微波不具有能量。(3)电磁波可以在真空中传播。(4)光纤通信具有传输信息量大、信号衰减小等特点。（）（）（）（）××√√ (5)固定电话的听简把声音变成变化的电流。(6)移动电话是靠电磁波传递信息的。(7)微波传输时要靠微波中继站才能传输较大的距离。(8)卫星只能作为传送电视信号的中继站。（）（）（）（）×√√× 2.如图是收音机的调台面板，“FM”和“AM”为两个波段，______波段的波长较长；在图中AM波段“750”字样代表接收电磁波的波长为______。AM400m 3.(1)如图所示是地球上的人造卫星进行通信的示意图。结合示意图，简要说明卫星通信的原理。解：卫星通信的原理是主站先把要传输的信息传递给通信卫星，通信卫星再把信息传递给地方站，通信客户最后从地方站接收信息。 课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？你还有哪些疑惑，请与同伴交流。