四川省绵阳南山中学2024届高三语文上学期10月月考试题（PDF版附答案）

2023年10月绵阳南山中学高2021级高三上期10月月考试题语文命题人何娟徐钶审题人付冬梅鞠友珍注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5小题。战国时期，“鸿沟”便跻入中原版图。公元前361年，魏惠王自安邑迁都到大梁（今河南开封），第二年就开凿以大梁为中心沟通黄河与颍水的“大沟”，即“鸿沟”的前身。到魏襄王时期便有了“鸿沟”的说法。事实上，鸿沟的修建经历了几个阶段，几番修整才最终成型。鸿沟以黄河为水源，呈西北—东南流向，包括涡水、涣水、睢水、汳水等分支，整体上引黄河水南下，经大梁西面的圃田泽（今河南省中牟县西）将水引至都城大梁，后又向东延伸，经大梁北郭到城东，再折而南下，汇入淮水的支流颍水。鸿沟成为最早沟通黄河和淮河两大流域的大规模人工运河。自大梁南折入淮河后，鸿沟还联通起济、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系与淮河有了交集，在原本“各行其道”的河、淮流域之间织起一张奇妙的水网，与早已成型的淮河．．．．邗沟水网相连相通，进而在黄淮平原上形成完整的“鸿沟”水系。鸿沟在改善交通的同时，还以一己之力，承担起灌溉大任，大大促进了魏国的农业发展，河水流淌过诸多富庶地区，也将实打实的财富带入魏国，“南有鸿沟”更成了战略家苏秦对魏国实力的慨叹。国都大梁，从原先的普通小城摇身一变，成了“诸侯四通，条达辐辕”的富饶之地，鸿沟流域更成了当时最为重要的粮食产区。位于鸿沟水系的定陶、淮阳、寿县等城市也因水而兴，远近闻名。更难能可贵的是，原本民情有别、风俗各异的南北方也随着水上交通的发展，有了难得的交流机会，许多北方的文化风俗悄然走进南方民众的生活。被鸿沟水系哺育滋润的中原地区，也在航运的加持下日渐富饶，逐渐成为全国的经济中心。魏国也因此富国强军，成为战国七雄之一。令人唏嘘的是，鸿沟的加持并没有如料想般为魏国带来绵长的国祚，反而提前给魏国“热好盒饭”。公元前228年，强势东出的大秦势如破竹，兵指魏国，一计黄河淹城，很．．．．快便让大梁不攻自破，使魏国沉寂于历史的车轮之下。其实，秦国很早便盯上了“鸿沟”航运带来的“香饽饽”。公元前249年，秦将蒙骜伐韩，先后取成皋、荥阳，秦国随后在．．．荥阳东北的教山上建立粮仓，用于屯兵储粮，取名“敖仓”。秦灭六国、实现一统后，敖仓成为河、渭漕运的中转粮仓，储粮甚丰。毗邻鸿沟，享航运之便，依傍敖仓，据天下之粮，多重光环下，荥阳也成为秦时的军事重镇，更成为后来楚汉的必争之地。也正是一场楚汉争霸，让鸿沟有了真正“名垂青史”的机会。楚汉相争，汉军接连失去敖仓、甬道，屡战屡败之下，刘邦渐失信心，试图语文试题卷第1页（共8页） 放弃夺回荥阳、成皋，退守巩、洛。谋士郦食其认为此时正是收复荥阳、重据敖仓的最好时机。一番筹谋，“复取成皋，军广武，就敖仓食”，原本极为不利的形势便发生了逆转。于是，刘邦与项羽“讲和”，“汉四年，项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟以西为汉，东为楚”。自此，原本一心载船运粮的“鸿沟”，因着卓越的经济贡献，逢着一场机缘，在狼烟四起的乱世，化身二分天下的界线，作为明确的政治疆界，成为名副其实的政治符号。“鸿沟”的意义中被添上一笔——两物之界线，不可逾越。就在项羽领兵东去途中，刘邦单方面撕毁条约，大力追击楚军，其后项羽乌江自刎，刘邦建汉。如今，象棋的棋盘上都赫然画着一道“楚河汉界”；前往汉王城遗址的路途中，名为“鸿沟”的石碑悄然屹立。它们都不会说话，却见证着千百年前的那场烽火狼烟，记忆着属于中华大地的一段过往。严格来算，“鸿沟”不算长寿。西汉末年，黄河大肆泛滥，甚至平均20年就发生一次决溢。由此，开封东南的广大地区饱受水淹之苦，鸿沟也因大量河水的浸灌而淤塞。眼见苍生遭难，“鸿沟”受害，人们没有坐以待毙。永平十二年，东汉王景奉命治水，对鸿沟的支流汴渠进行疏浚。整整一年缠斗，大量人力投入，百亿钱财消耗，终于换回汴渠正常通航。可惜的是，鸿沟水系中的其他河流或断流，或因淤塞与鸿沟分离，或再不见记载，完整的“鸿沟”水系就此与世人告别。但某种意义上说，“鸿沟”又从未远去。隋大业元年，通济渠开通，鸿沟水系得到再一次修整。唐开元十年，玄宗在河南郑州开河口、设置水闸，以此通淮、泗。北宋建立后，汴河一直被作为主要的漕运干线，时常得到修整完善，年运六百万石粮食，被统治者作为“建国之本”置于心头。如今，河南淮阳县以东的蔡河、老蔡河都满载着鸿沟的痕迹，流淌于今时今日。当今的河南省西华县，以前叫作鸿沟县。而“鸿沟”的生命，在其他地方得到焕新与延续。翻开成语词典我们能找到“判若鸿沟”的词条，小朋友们还会学习什么叫做“不可逾越的鸿沟”。古今穿梭间，“鸿沟”不再是硬邦邦的界线，反而创造着我们与世界对话的可能与途径。1983年，美国哲学家莱文在论文中提出一种观点，认为外在的科学视角与内在的经验视角之间存在一条无法弥补的沟壑。1999年，美国国家远程通信和信息管理局在一份报告中阐释了一种现象，即信息富有者和信息贫困者之间存在差距。在我们的话语里，前一种现象，叫作“解释鸿沟”，后一种差距，意为“数字鸿沟”。或许在未来，“鸿沟”还．．．．会有新的打开方式，新的内涵意指。“鸿沟”作为一种文化符号，穿越时光，完成了一场又一场奇妙的旅行。（改编自念缓《鸿沟为什么是古代重要的地理分界线？》）1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.鸿沟是由魏国经历几个阶段、经过几番修整建成的大规模人工运河，它最早沟通了黄河和淮河两大流域。B.鸿沟在给魏国带来富庶的同时，也给魏国带来了灭顶之灾，秦国一计黄河淹城，让大梁不攻自破，魏国灭亡。C.鸿沟水系在楚汉争霸的历史进程中起到了重要的作用，扭转了对刘邦极为不利的形势，成功化身为政治符号。D.“鸿沟”的修建经历了几个阶段，几番修整才最终成型。在历史的变迁中成为了一种文化符号，完成了一场又一场奇妙的旅行。语文试题卷第2页（共8页） 2.下列对材料中加点内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“各行其道”在文中是指没有开凿鸿沟时，黄河和淮河两大流域互不沟通。B.“热好盒饭”在文中是指秦国很快就要灭掉魏国，使之彻底退出历史舞台。C.“香饽饽”在文中是指“鸿沟”水系便利的航运条件给魏国带来的丰足粮食。D.“解释鸿沟”在文中是指外在科学视角与内在经验视角之间的巨大差距。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.战国时期，鸿沟水系不仅改善了中原地区的交通状况，而且增进了南北方的相互交流，促进了鸿沟流域的经济、文化发展。B.凭借鸿沟水系带来的优势，魏国成为战国七雄之一，强大起来的魏国变得富饶，带动整个中原地区使之成为全国经济中心。C.黄河泛滥，鸿沟因大量河水浸灌而淤塞，其支流或断流，或因淤塞与鸿沟分离，历代统治者均为了通航而修整鸿沟支流。D.如今，虽然“鸿沟”水系已经消失，但“鸿沟”又焕发了新生，正如河南的蔡河、老蔡河等支流依然流淌于今时今日。4.“鸿沟”在历史变迁中产生了丰富的内涵，请结合材料分条概括。（4分）5.本文源自《国家人文历史》杂志，兼具学术性与通俗性，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6—9小题。文本一三木小记梁衡“一花一世界，一叶一菩提。”物人相通，世界是一个有机体。所以才会见物思情，由物及理；才有艺术，才有哲学，才有朱子格物、达摩面壁。其实，我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点什么道理。在院里遇见一株桃树本来，这院里的树都是为美化环境而栽的，有很多碧桃，只为看花，不为结果。但今天路过时发现了一株果实累累的桃树，它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。龚自珍在《病梅馆记》里惋惜那些天真烂漫的梅花，被扭曲绑扎成奇形怪状的盆，大哭三日，发誓要将它们全部松绑，放归大地，正是此意。昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流，尝了一口，一下勾起小时候的山野记忆。七分甜，二分酸，还有一分难言。因为平常吃的桃子都是商店里买来的，多是反季节的温室大桃，就算是应季的桃子，未熟时就摘了下来，留出了运输的时间，等到了你的嘴里，已不是原来的味道。这桃子经过化肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后的冻馁，它在强颜欢笑，以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。只不过因为你没有尝过最本真的桃子，便以为就是这个样子。而眼前的这一树桃，既不是供人赏花的碧桃，也不是作为商品培养的肥桃。它回归自然，吸泥土之香，承日月之华，酿出了一颗颗真桃。正当那些桃液饱满，薄薄的皮快要被撑破时，恰好来了一个幸运的我，看到了它们。原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。最甜的瓜在地头，最好吃的桃在树下，蓦然回首忽相遇。语文试题卷第3页（共8页） 抬头看见一丛荆条我每天散步时要经过一个小坡。坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰，都是些富贵之木。有一天，我突然发现坡顶上还有一丛荆条树。它黄褐色的枝干钻出地面，紧紧地吸抓在坡塄上。叶扁而薄，花小而碎，跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。让我吃惊的是它的枝条。按常规应该只有筷子或手指般粗细，它却有一握之粗，十分强壮。大概是它特别能吃苦的山野基因突然遇到了水饱肥足的条件，便发育得格外硕壮。可惜它生错了地方，这里几乎没人认识它。荆条是一种最普通的野生灌木。八岁以前我生长在农村，放学后的一项任务就是上山割荆条。背回家后连枝带叶弯成手臂粗、半尺长的“荆条把”，晒干备用。它枝细叶干，木坚而韧，是引火的好材料。放入炉膛里再加上几铲子煤，投进一根火柴，拉几下风箱，就火苗狂舞，呼呼有声。它还有其他用途，即制作生产工具和生活用品。大到屯粮的粮仓、盖房的篱笆、担土送肥的箩筐，小至孩子们的背篓、灶台上插筷子用的插兜。还有一个特殊的用途，就是充当乡村教师手中的教鞭。它挺直细长，无论是敲着黑板认字还是敲哪个顽皮学生的脑壳，都很应手。这都因了它柔韧、刚劲、能伸能屈的个性。后来，在书里读到了“负荆请罪”这个成语，对荆条又有了新的认识。廉颇持功自傲，与蔺相如争名斗气。而相如则以国事为重，处处屈身相让。荆条虽没有抽在廉颇的背上，却抽在了千万人的心上，在史书上留下了深深的一痕。从此，“负荆请罪”成了谦诚自责、光明磊落的象征。我每天还是照旧走过这个斜坡去散步，但是自从发现了头顶上方的这丛荆条，每过其下，总有一种上悬一把达摩克利斯之剑的味道，会仰头向它行一个注目礼，有时还要发一会儿呆。散步的人少有注意到这丛卑微的荆条，也叫不出它的名字。然而它劲枝挺立，紫花低垂，静静站立，不以出身山野而自卑，却因曾登临庙堂而益刚，昂首坡上，威仪四方。我独爱这荆条出瘠贫而益增其坚，入富贵而不改其韧，柔条绕指可亲可近，长干如鞭，威严自重。它来自山野，以布衣之身而执公卿之责；它植根青史，铜干铁枝尽显纯朴绵长的古风。小摊上的实心竹一日逛街，见竹一节，拇指粗细，三寸之长，拈之沉沉，并不空心。问之为何物，曰“实心竹”，不觉大奇。向来说竹，“未出土时先有节，便凌云去也无心”。从未听过有什么实心之竹。后来查资料才知道，有竹之初本来也是实心，在山间与它木竞争，追探阳光，拔身比高，为节省体量，减少自重，渐成空心。为保结实，便每隔尺许生一竹节，遂成现在这个模样。这就是达尔文说的，万物总是向最完善处进化。竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹，藏在深山人未识。现在随着旅游商品的开发，它逐渐显身于世。竹本有许多可爱之处，现又加一实心之奇，不由人不动心。现在摊上卖的实心竹是供人把玩的，类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵，于是买了几支。我和摊主说，他现在卖的只是裸竹，可依竹之虚实两性，于其身刻两行字：虚心待人人人归实心做事事事成如此，游人买去，无论做纪念品还是赠送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋养精神，定能增价十倍。摊主听了，喜不自禁。我说：“待明年再来，买你的有字之竹。”（《光明日报》2023年8月11日，有删减）语文试题卷第4页（共8页） 文本二“美，是真与善相统一的形象体现，美的事物不仅合乎规律，而且形象地体现和展示规律，这就使其不仅具有了审美价值，还包含着充实的内容，具备了认识意义和思想教育意义，符合人类的健康发展需求。”梁衡是一个美的发现者、一个美的追求者、一个美的缔造者。（《梁衡散文创作的浅探》）6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.在文章开头作者提到，“我们不一定行万里、读万卷”，意思是只要留心身边的事物就会有人生的收获，没必要四处奔走，苦读诗书。B.在写院子里的那株桃树时，作者通过写龚自珍在《病梅馆记》中的做法，来表达对现在因园林美化而对植物造成伤害的担忧与愤慨。C.写坡顶的荆条时，通过与名贵之木的对比和拟人的手法，写出了荆条虽然普通卑微，但生命力强、挺拔有力、仪态万方的特点。D.小摊上的实心竹部分，作者让摊主在实心竹上刻字，既符合竹子虚实两性的特点，又契合我的审美意趣，最主要的可以给摊主增收。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章第一部分在写院子里的桃树的时候，将院子里一株果实累累的桃树比作一匹溜出了马厩的野马，脱离管束自然舒畅。B.文章引用“未出土时先有节，便凌云去也无心”，意在表明竹子空心是对环境适应的进化，实心竹虽令人称奇，却少了凌云之志。C.文章综合运用多种表达方式，在记叙描写的基础上进行议论，通过议论升华文章主旨，使文章内容充实，又充满思想的魅力，促人思考，引人深省。D.本文通过先后写了院子里的桃树、坡上的荆条和小摊上的实心竹，看似随意散漫，实则突出主题，凸显文章形散神聚的特点。8.文本一第一自然段说“见物思情，由物及理”，请结合全文分析作者在写景状物中融入了哪些人生思考与感悟。（6分）9.文本二中评价“梁衡是一个美的发现者、一个美的追求者、一个美的缔造者”，请结合文本一说说你对这句话的理解。（6分）二、古文诗歌阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13小题。文本一孟子曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。．．老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（节选自《齐桓晋文之事》）语文试题卷第5页（共8页） 文本二孔子曰：君子务本本立而道生夫本不正者末必倚始不盛者终必衰。河间献王曰：“管子称仓廪实，知礼节！衣食足，知荣辱。”夫谷者，国家所以昌炽，士女所以姣好，礼义所以行，而人心所以安也。《尚书》五福以富为始，子贡问为政，孔子曰：“富之，既富乃教之也，．．此治国之本也。”齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也，君人者以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”．晋文公见咎季，其庙傅于西墙，公曰：“孰处而西？”对曰：“君之老臣也。”公曰：“西．益而宅。”对曰：“臣之忠，不如老臣之力，其墙坏而不筑。”公曰：“何不筑？”对曰：“一日不稼，百日不食。”公出而告之仆，仆顿首于轸曰：“君之明，群臣之福也。”乃令于国曰：“毋淫宫室，以妨人宅，板筑以时，无夺农功。”（节选自《说苑·建本》，有删改）10.文中画波浪线的部分有3处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对1处给1分，涂黑超过3处不给分。（3分）君子务本A本立B而道生C夫本不正者E末必倚F始不盛者G终必衰11.下列对材料中加点词语的解说不正确的一项是（3分）A.庠序，指的是古代的地方学校，殷代叫序，周代称庠，后人又用庠序概称学校或教育事业。B.《尚书》，即上古之书，亦称“书经”，与《诗经》《礼记》《易经》《春秋》并称五经。C.“与”，在此处为连词，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”中的“与”用法不同。D.“孰处而西”中的“孰”与《邹忌讽齐王纳谏》中“孰与城北徐公美”的“孰”意思相同。12.下列对材料相关内容的解说不正确的一项是（3分）A.孟子认为，没有长久可以维持生活的产业却有长久不变的心，只有有志之士才能做到。B.河间献王“仓廪实，知礼节”的主张，契合了孟子先发展生产再兴办教育的王道理念。C.晋文公能颁布相关法令，说明他真正理解了住在咎季西边的老臣墙坏不筑的根本原因。D.两则材料的共同点都侧重于重视农业生产，对于今天治理国家而言依然具有借鉴意义。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！（5分）（2）乃令于国曰：“毋淫宫室，以妨人宅，板筑以时，无夺农功。”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14—15题。无题晏殊油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。鱼书①欲寄何由达，水远山长处处同。【注】①鱼书，古乐府有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”句，后因以“鱼书”指书信。语文试题卷第6页（共8页） 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首《无题》与李商隐的《无题》（锦瑟无端五十弦）诗类似，故隐其题，寄托其意。B.首联描绘了两个瞬息变幻的特写镜头，“油壁香车”和“峡云”倏忽消失，令人怅惘。C.颔联互文见义，描绘了溶溶月光之下，庭院里梨花摇曳、池塘边柳絮萦回的清幽意境。D.颈联中诗人想象着思念的人在萧索的寒食禁烟中孤独凄凉的情景，更加深了相思之情。15.本诗和李商隐的《夜雨寄北》同样是表达相思之情，但两首诗表达相思的方法有所不同。请结合两诗的最后两句,简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如“，”。（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写渭水和樊川流经阿房宫，从侧面衬托阿房宫之大的两句是：，。（3）《庄子．逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“，”，乘着六月的大风飞去。三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17—19题。少安踏着一片银白，淌过淙淙流水的东拉河，从枣林里穿过一条小土路，一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边，像先前那样卷起一根旱烟棒，一边抽着，一边静静地环视着月光朦胧的双水村。此刻，他一下子想起了许许多多的事。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。①当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀……总之，就他而言，整整一个历史时期已经结束，他将踏上新的生活历程。只有一点不能改变：他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上新生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去！②月亮是这样皎洁、夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。不用说，这非凡之举博得一片赞扬之声。许多村民出罢修庙宇的钱，也要为建校多少出一点．．钱。就是呀，神鬼要敬，可孩子却是天使！17.下列句子中的“多少”与文中加点的“多少”，意义和用法相同的一项是（3分）A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。—（杜牧《江南春》）B.他们对于歌谣，多少有一点随便的态度。—（朱自清《中国歌谣·歌谣的历史》）C.春花秋月何时了？往事知多少。—（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）D.茕独不为苦，求名始辛酸。上国无交亲，请谒多少难。—（费冠卿《久居京师感怀诗》）18.画波浪线句子是如何把少安即将踏上新生活的激动写得极具画面感的？请简要分析。(4分)19.省略号有表情达意的效果，请从画横线的句子中任选1处，分析省略号的表达效果。(4分)语文试题卷第7页（共8页） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成20—21小题。4月10日，第三届中国国际消费品博览会在海南拉开帷幕。记者了解到，本届消博会设有2万平方米的国内展区，有近30家世界500强或行业头部企业的CEO线下参会，汇聚了来自国内外的3000多个优质消费品牌，更有1000多款全球新品首发首秀，此次消博会可谓①。在消博会的现场，高科技产品备受青睐。无人机展台前②，第三代无人机正在进行飞行表演。根据工作人员的介绍，最新的第三代无人机不仅体型更小，安全性和稳定性也更强，在几千架无人机进行飞行表演时，每一个光点就是一个无人机，飞行时长可达半个小时，未来还会探索更多的表演形式。体验式观展也是本次博览会的一大特色。“倒头就睡”的深睡小屋，让人们体验优质睡眠。展台工作人员介绍，通过相关技术释放出的脑波，能让体验者进入更优质的深度睡眠，有部分体验者在四到五分钟就能睡着。近年火爆的元宇宙也在消博会上出现，在展会1号馆，展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿技术，设置了元宇宙体验中心，现场前来体验的观众③。（中国国际消费者博览会会徽）【注】会徽中的图案从左到右依次为蓝、黄、红、绿、粉等颜色。20.请在文中横线处填出恰当的成语。(3分)21.请写出中国国际消费者博览会会徽（字母除外）的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。(5分)四、作文（60分）22.阅读下面材料，按要求作文。（60分）人生如围城，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。语文试题卷第8页（共8页） 绵阳南山中学高2021级高三10月月考试题语文（参考答案）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．C2．C3．A4．①鸿沟在战国时代是一条连通黄河水系与淮河水系的水运河道，有交通和灌溉作用；②楚汉相争时成为楚国与汉国的分界线；③隋唐宋代，“鸿沟”部分水系得到修缮，是重要的漕运干线。④如今，“鸿沟”作为一种文化符号，代表着隔阂和差距。（每点1分，共4分；大意正确即可）题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：5.①文章系统介绍了鸿沟的历史发展和变化，还介绍了不同时期的人文内涵，丰富了读者的知识，具有学术性；②使用学术性的语言形式,如对相应的地名加以注释说明,引用古书原文,突出信息的准确性。③文章介绍了秦灭六国、楚汉相争如此耳熟能详的故事，选材上具有通俗性。④文章用“热好盒饭”这样生活化的语言来揭示秦国使魏国彻底退出历史舞台的事实，通俗易懂，形象生动。（或：文中用“香饽饽”这样的语言来揭示秦国利用鸿沟进行屯兵储粮的便利，贴近生活，通俗易懂。）（每点2分，4点答出3点得6分）题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6．C7．B8．①庭院里的桃子，让作者体会到原来世界上的事物，自然最好，本真最好。②干部大院的荆条，让作者体悟身出瘠贫而益增其坚，入富贵而不改其韧，既可亲可近，又可如鞭威严自重，布衣之身可执公卿之责。③小摊上的实心竹，让作者体悟到既要虚心做人，又要实心做事。（每点2分，共6分；大意正确即可）题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：9.①发现美：梁衡善于发现日常生活中被人忽视的美（句意理解），譬如一棵桃树、一丛荆条，小摊上的实心竹，这些都是我们熟视无睹的东西，但是梁先生却发现了它们独特的美并将其付诸笔端（文本一的印证）。②追求美：对于这些常见的事物，梁衡不停留在表面，而是善于见物思情，由物及理，选取独特的角度努力挖掘哲理美（句意理解）。譬如：由桃树联想到《病梅馆记》进而得出“自然最好”的哲理（文本一的印证）。③缔造美：梁衡善于用优美的语言创设优美的意境，表达优美的情思（句意理解）。譬如“它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。”作者巧用比喻将这株桃树比作溜出了马厩野马，生动形象地描写出了这株桃树自然、自由生长的模样，流露了作者乍见之下的惊喜之情。（文本一的印证）（说明：本题参答的第②、③点追求美、缔造美，如果学生作答时，交换搭配--追求美：追求语言美；缔造美：创造哲理美，也合理，也可得分。）（每点2分，共6分；大意正确即可）题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：二、古文诗歌阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10．ACF解析（断句依据，语法、结构、词义）：11．C 12．B13．（1）（每个人）只是用全力救活自己生命恐怕都来不及，哪里有闲工夫学习礼仪呢？大王如果要施行仁政，为什么不回到根本上来呢？（划线处各1分，大意1分，共5分）解析（语境暗示、教材关联、其他旁证）：（2）晋文公于是就向全国发布命令说：“不准滥修宫室，以此妨害百姓的住宅。修建要按一定的时间，不准妨碍农事。”（划线处各1分，大意1分，共5分）解析（语境暗示、教材关联、其他旁证）：参考译文文本一孟子说：“没有固定的产业收入却有一定的道德观念和行为准则的，只有有志之士才能做到。至于老百姓，如果没有一定的产业收入，便也没有一定的道德观念和行为准则。这样，就会胡作非为，违法乱纪，什么事都干得出来。等到(他们)犯了罪，然后去加以处罚，这等于是陷害。哪有仁爱的人坐了朝廷却做出陷害老百姓的事的呢？所以英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上足以赡养父母，下足以养活妻子儿女；好年成，丰衣足食；坏年成，也不至于饿死。然后再去诱导他们走上善良的道路，老百姓也就很容易地听从了。现在呢，规定人们的产业，上不足以赡养父母，下不足以养活妻子儿女，好年成也是生活在艰难困苦之中，坏年成，免不了要饿死。这样，每个人用全力救活自己生命都怕来不及，哪有闲工夫学习礼仪呢？大王如果要施行仁政，为什么不从根本着手呢？每家给他五亩土地的住宅，四围种植上桑树，那么，五十岁以上的人就可以穿上丝织的衣服了；鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不要失去（喂养繁殖的）时节，七十岁以上的人就都有肉吃了；一家给他一百亩地，不要(因劳役)耽误了农时，八口人的家庭就可以不挨饿了；认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复陈述给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。老年人个个穿丝吃肉，老百姓不挨饿受冻，这样还不能使天下归服的，那是从来没有的事。”文本二孔子说：“君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。”本性不正的人最后肯定行为不正当，一开始就不够强盛的最后肯定会失败。河间献王说：“管子说当仓库充实时，人民会明白什么是礼节；当衣食丰裕时，人民会认识到光荣和耻辱。”谷物，是用来使国家昌盛，使百姓生活富足，使礼仪得以实行，使人心安定的。《尚书》五福当中把富裕作为开端，子贡问为政之法，孔子说：“使百姓富裕，富裕之后再进行教导，这就是治国之本。”齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天’，不是广阔无边的天。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家 就要灭亡。晋文公去见咎季，看到他的家庙紧靠在西墙下，晋文公说：“谁住在你的西边？”咎季回答说：“是君王的老臣。”晋文公说：“从西边扩建你的住宅。”咎季回答说：“我忠于职守，但比不上老臣的功劳，老臣的墙坏了却没有再修筑。”晋文公问：“为什么不修筑呢？”咎季回答说：“一天不种庄稼．一百天都得不到吃的。”晋文公出门就将此事告诉了他的车夫，车夫在车后叩头说：“君王的英明，是群臣的幸福。”晋文公于是就向全国发布命令说：“不准滥修宫室，以此妨害百姓的住宅。修建要按一定的时间，不准妨碍农事。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14．D15．①《夜雨寄北》尾联想象回家后与妻子剪烛西窗、共话今宵的情景，表达对妻子深深的思念。②《夜雨寄北》尾联用想象中夫妻团聚时的欢乐场景反衬现实中的相思之苦。③《无题》尾联运用“鱼传尺素”的典故，表达分离的人难以相见的相思。④《无题》尾联设问，想寄封信给你又“水远山长”，道路不通、人事阻碍。自问自答中，强化了书信无法传达的无奈。（每点2分，4点答3点得6分）文本解析：题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．（1）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（2）二川溶溶，流入宫墙（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（每空1分，与原文不符皆不给分）解析（语境暗示）：三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）17．B18．①巧用比喻，“跳上新生活的马车”化虚为实，形象地刻画了孙少安饱满的精神状态； ②使用了连贯的动词，并用“精神抖擞”“紧”“全身的”等修饰词生动展现了动态的细节；③每个动作单独成句，起到了强调的作用，具有画面感。(围绕“修辞、用词、句式”三方面作答，每点2分，3点答出2点给4分)题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：19．示例一①处省略号引发读者的思考并走入人物的内心。所表达的含义与分号前的句子形成对比，说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小，从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土情结。(“引发思考”得1分，“对比”得1分，说明内容得1分，“乡土情结”或“自豪”得1分)示例二②处省略号引发读者的想象，产生代入感。展现了主人公对未来生活的希望与向往，也舒缓了叙事的节奏。(“引发想象”得1分，“代入感”得1分，“人物心理”得1分，“舒缓节奏”得1分)题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：20．①盛况空前②人头攒动/人山人海③络绎不绝/纷至沓来/接踵而至（每空1分，共3分）解析（语境暗示）：21．①消博会会徽以五个人的形体组合为基本造型(或：五个基本元素及五种颜色代表五大洲)，突出消博会的国际性及丰富多彩；（3分）②整体形象有如一顶皇冠，蕴示着消博会的档次和水平之高。（2分）题干任务：考点（知识与能力）：解题程序：答案构成：22．作文分析（一）审题立意本题为话题式任务驱动作文题。 所谓“突围”，即是突破包围，打破当前困难，摆脱当前状况，寻找新的道路。生活中的“突围”，多指通过某种形式的努力，突破一种有碍发展的状态。这种“突围”可以是像2021年感动中国十大人物“90后”女孩江梦南半岁时因一场意外失聪，为了更好地融入社会，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终进入清华大学读博士的学生。从无声中突围，江梦南的人生完成了奇迹般的蜕变。也可以指改变某种精神状态、思想感情、情绪认知，从而达到心灵的“突围”。考生可选的素材是非常丰富的：学习遇到阻碍，通过勤奋努力、刻苦钻研而攻克难关，是一种突围；跟父母产生矛盾，不能理解父母的想法，通过交谈、沟通而达成共识，是一种突围；总觉得自己不如别人优秀，产生自卑心理，通过阅读、思考而慢慢调整心态，变得自信积极，是一种突围；不爱运动，害怕劳累，通过说服自己进行体育锻炼，从而收获健康的体魄、开朗的性格，是一种突围；打破陈旧的传统、僵化的思想、人生的束缚，从而获得创新的思想、人生的自信也是一种突围；当然跳出舒适的生活、优越的环境也是一种突围。立意：1．经历苦难，破茧成蝶。2．坚持不懈，突破难关。3．不惧挑战，突破障碍。4．超越极限，突破自我。（二）作文素材1．人的一生中有许多无法走出的围墙，人须给自己一些勇气，击倒阻碍我们前进的这些墙，我们才会看见更广阔的世界。2．司马迁突出了屈辱的重围而著《史记》，李白突出官场失意的重围而成为一代诗仙，陶渊明突出“五斗米”的困惑而找到田园生活的真乐。历史为我们见证——只有突出重围才能成就非凡。3．那个曾经辉煌的文人因“乌台诗案”而落魄，陷入心灵的困境。最后他顿悟了，突破了心灵的围困，成了千古文豪。那个曾叱咤风云的霸王因垓下之战而失败，陷入身心两困的境地，最后虽突破了战场上敌人的包围，然而却未能突破心灵上的敌人的围困，乌江自刎，让后人叹息。4．湛蓝的泳池激起梦想的水花，菲尔普斯以他轻若游鱼的美妙姿态实现了自我的突围。六枚金牌在2004的雅典为他筑起一座看似无法走出的围城。可游鱼又怎会停止自己奔向海洋的步伐？四年后的北京，他以创纪录的八金告诉世人，他要突破的是人类生命的极限，他收获着突围的喜悦，他在成长。5．耄耋之年，他仍不许世人为自己盖棺定论。诗人余光中也是一个不断突围的勇士。从格律诗，现代主义到民谣风，历史文化探索，他以一种又一种诗歌形式证明了突围的价值。6．灵魂渴望照见开启潘多拉盒时的刹那光芒，精神渴望到达人生的伊甸园，情感期待登上诺亚方舟去谱写新章。一切都想逃脱，一切都想前行，然而我们只有突出重围，用青春做本钱，用睿智做抵押，用永不言败做支柱，撞开心灵的墙就打开了人生的精美画卷；清澈见底的淙淙流水，巍峨厚重的绵延群山，美轮美奂的崭新建筑，突出重围，一切如此美妙！（三）佳作展示例文1 突围“啪——”父亲一巴掌打在了我的脸上，我与父亲之间的那堵墙再一次被加固，牢固得不可动摇。窗外，恼人的蝉鸣、蛙叫声阵阵传来。仅仅因为我没有达到预定的考试目标，还为自己辩解了几句，就受到这样的礼遇吗？一路沉默着，我与父亲终于到了学校大门口，我与他之间少了往日的嘱咐与告别，但是我能够感觉到他的视线在我的身上定格，我坚持着没有回头，因为那堵墙的存在，可是，泪水还是模糊了我的视线，流到了嘴角，咸咸的，心在痛，似乎又多出了一道伤口。日升日落，又到了放假的日子。窗外，仍旧是蝉鸣蛙叫。我背着书包，踱着步子走在回家路上，心中暗暗发慌，不经意间回头，看见一个人站在路旁，踮着脚，伸着头，他还是来接我了。他跑过来伸出手，可是我身子一侧，闪开了。我用余光看到了他脸上还未绽放又迅速凝固的笑容，心中又是一阵疼痛，似乎墙上又多了几道裂缝。他跟在我身后，小心翼翼的，什么话也没有说，又是寂静，静得我不知所措，静得我可以清楚地听到他的脚步声，静得我可以清楚地听到他的呼吸声，静得我可以清楚地听到我心中的墙裂开的声音。坐在他的车后座上，他没有说话，我也缄默不言。忽然间，我想找点话和他说说，虽然那堵墙仍在。“孩子，还在生气啊？”他首先打破了沉默，我没有答话。不是我不想说，而是我不知道说什么好。终于，我伸手抱住了父亲。这是一个久违的举动，我明显地感觉到父亲颤抖了一下。父亲用他的大手裹住了我的小手，那温暖可以融化世界上所有的冰川；那关爱可以化解世界上所有的隔阂；那力量可以摧毁世界上所有的“围墙”。贴在父亲的脊背上，我才发现父亲的脊背不复挺直，似乎生活的重压在他的脊背上留下了痕迹。外面，还是蝉鸣蛙叫，可是我觉得非常悦耳，因为我的心不再烦躁。【点评】：本文借助父女之间感情的转变，表达了两代人之间的体谅、理解。开篇的一巴掌，让情节在尖锐激烈的矛盾冲突中展开，给读者以强烈的阅读期待。随着故事的发展，我们得知了原委，父女矛盾渐渐地化解了。最后，云开日出，父女之爱成功“突围”。叙写到位，故事曲折生动。另外，本文的环境描写，在渲染气氛、塑造人物等方面很出色。如恼人的蝉鸣蛙叫，与仍旧是蝉鸣蛙叫，以及还是蝉鸣蛙叫形成了呼应，很好地烘托了人物的心境。本文语言清新，叙写与抒情相结合，文章虽在立意上似乎缺少新意，但在叙写中，充分展现了自己的语言，有文采、有个性的长处，将故事写得一波三折，自然流畅。例文2突围人生如围城，总会关隘林立。我们每一个人都在不停地突围，突围会陪伴我们一生。那么与其被动到最后一刻，何不勇敢向前，主动突围？突围是15世纪突破宗教神学压迫，闯出一条人文主义道路的文艺复兴者的勇敢；是黄宗羲、顾炎武公然反对君主专制、挑战封建君臣关系的创新；是鲁滨逊克服死神围剿，克服生存环境的恶劣，毅然求生的顽强。突围，大到社会，小到个人，是种抗争、突破。它体现的是从深处迸发的力量。每个人都不可能成为英雄。但突破人生一道道重围的过程中，心智开始变稳，境界逐渐抬高。在人生路上，就是自己世界里的英雄。突围，让人的一生开花结果，闪闪发光。保尔柯察金小时候与恶劣的生存环境抗争，年老时与病魔对抗……他一生突围，最后生命也因突围变成一块钢铁，闪耀着不屈与坚强之光， 永远激励后人。突围促人成长，促人蜕变。我想说，脆弱的人，痛骂困难，逃避突围；强大的人勇于直面困难，感谢突围。突围，是人生之路上颇为宝贵的财富。一代代代人走过，一个个故事传过，向现世的我们渗透着突围的力量。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军长征突破一次次困境，挽救了党，挽救了革命。孙悟空一行西天取经，历经九九八十一难，终修成正果，立地成佛。突围的过程必然是痛苦的，其中必然伴随泪水甚至鲜血，但铮铮铁骨，面对重围不退缩，最终定会换得靓丽的成功，浴火重生。因此，明白了突围的重要了，也清楚突围是每个人必须经历的了，剩下的就是调整心态，砥砺前行了。是的，躲过了这一道关卡，还会有别的困难等你，最后你躲过的麻烦还有可能一起回来找你。所以，别躲了，看到困难，像李逵一样一声大喝，迎面而上，与困难大战三百回合。也许突围之后，你才发现自己克服的最大障碍是“心惧”，收获的最大财富是“勇敢”。人生之路，道阻且长。主动突击吧！你将收获成功、成长和一路的繁花似锦。【点评】文章逻辑严谨，行文流畅。从提出命题，解释内涵，到有点有面地论述突围的价值，再到突围需要克服心惧，需要勇敢，层层剥笋，形成完整的思维链条，最后简笔收束，重申了突围的意义。思维缜密是本文的一大亮点。