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首师大小学科学六上《4.人类的进化》word教案

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(首师大版)六年级科学上册教案人类的进化一、教学目标1.了解人类的进化过程,认识人类的进化过程就是不断地适应自然环境变化的过程。2.通过收集、阅读资料,尝试推力分析的思维过程。3.关注一些和人类的进化有关的有趣问题。二、教学重点通过资料整理、小组讨论等多种形式,了解人类的进化过程。三、教学难点有理有据的比较人和动物的不同之处。四、教具准备(1)教师准备:有关人类进化的资料、图片、挂图;(2)学生准备:搜集有关人类进化的典型资料。五、教学过程(一)导入部分1.观察1说一说,下面这些动物中,与人最相近的动物是什么?(出示猫.狗.黑猩猩的图片)(如有争议,可引导学生从直立行走、思维和智商等方面逐一排除,筛选出与人最近的是黑猩猩。)2.观察2比较人与猫.狗.黑猩猩等动物外部特征的不同与相同之处(出示各种动物身体的局部特征)。(还可以引导学生通过具体的动作体会四肢的不同功能,如:抓拿物品,吃东西等)。3.记录人与猫、狗、黑猩猩等动物相似的外部特征(可包括身体结构、皮毛、五官、活动等)。(二)新课部分1.研讨讨论:人类可能是由哪类动物进化来的?,(引导学生分类整理,分别汇报。如:第1组介绍南方古猿的发现;第2组介绍能人的知识;第3组介绍北京猿人;第4组介绍山顶洞人;第5组介绍其他资料……)2.分析出示古猿.能人.直立人.智人.现代人的头像,讨论对人类进化的看法。3.总结思考:是哪些外部或内部因素促进了人类的进化过程?☆画一画:试着画一画人类进化中的身体构造。(三)总结部分小结:经过人类的长期研究发现,人类祖先的身体构造和生理特性是不断地随环境的改变而变化的。布置作业:查找资料,研究其他动物的进化知识。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-10 16:24:15 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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