2010年陕西省中考语文试卷【初中语文，含答案】

2010年陕西省中考语文试卷一、积累和运用)1.下列各组词中，加点的读音全部都正确的一组是（）A.铿锵（kēng）伶仃（tīng）倜傥（dǎng）坦荡如砥（dǐ）⋅⋅⋅⋅B.收敛（liaǎn）休憩（qì）滑稽（jī）获益匪浅（fěi）⋅⋅⋅⋅C.花圃（pǔ）吮吸（yǔn）臆测（yì）风雪载途（zǎi）⋅⋅⋅⋅D.桑梓（zǐ）簇拥（cù）澎湃（bài）深恶痛绝（wù）⋅⋅⋅⋅2.下列各组词中，汉字书写全部正确的是（）A.迸溅虔诚骄健大廷广众B.汲取濒危侥幸翻来复去C.踱步分歧作揖人声鼎沸D.抖数娴熟怠慢郑重其事3.根据括号内的启示，在横线上填写一个四字成语。（1）小说家最好的住所是哪里？是________的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓（很少有人去的地方。之荒凉偏僻的地方）（2）层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、________的图画（景象千变万化，非常壮观）4.经典诗文默写A组：（1）________，白露为霜。（《诗经》）（2）________，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）（3）不应有恨，________（4）浮光跃金________，渔歌互答，此乐何极！（5）香远益清，________，可远观而不可亵玩焉。（6）他们的房屋，稀稀疏疏的，________。B组（1）________，洪波涌起。（2）________，拔剑四顾心茫然（3）醉里挑灯看剑，________。（4）斯是陋室，________。（5）余立侍左右，________，俯身倾耳以请（6）看，像牛毛，像花针，像细丝，________，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。试卷第1页，总11页 5.按照要求完成下边的题目。①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何、．③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己--他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人--他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然--他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。（1）①句有语病请改正后写在下边横线上（2）见下面的短语以此填入②句的横线处，使语句顺畅。a．对待他人b．对待自然c．对待自己（3）第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。6.根据原著填空。祥子以为拥有一辆属于自己的车而努力的工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被________。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又有了一辆车，却因埋________不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。7.综合性学习。请参加一“我来说生肖”为题的综合性学习活动。【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句找出与其对应的诗句，写在田字格内。十二生肖诗鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。﹣﹣胡俨【活动二：连接生肖】请你写出你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在一组搭配，仿照示例做到阐述。备选组：a．鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊e猴和鸡f．狗和猪示例：龙和蛇龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧不刚猛，那就变成了软弱。【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。试卷第2页，总11页 三、现代文阅读)8.阅读下边的文字，完成下列各题①秦岭横亘于中国中东部，西起甘肃临潭县白石山，东经天水麦积山，穿越陕西，直至河南，全长约1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，气势磅礴。②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固”（《史记•刘敬叔孙通列传》）．关中“四塞”之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成，东边华山、王顺山、骊山，东延为肴山，横亘于黄河与洛水之间；南边太白山、终南山等，雄峙于关中平原的南部；西边岐山、陈仓山等，阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系，一起组成了关中四面环山的地形地势。在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间，藏有许多雄关险隘。举其要者则有四处：东为潼关或函谷关，南为武关，西为散关，北为萧关。潼关是东部进入关中的天然防线，南依秦岭，北有渭洛并黄河之要，西有华山之屏，东面山峰连接，谷深崖绝，险厄峻极；函谷关则扼崤函之险，控制着关中与中原之间的往来咽喉；武关是关中的南方门户，建在秦岭南麓陕南商山的谷涧，悬崖深壑，号称“三秦要塞”；散关则西扼关中交通要道，南依秦岭山脉，乃蜀秦往来之咽喉，兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘山东麓，控扼塞北通向关中之要道。因恃秦岭，关中进可攻、退可守，形成了“制内御外”的绝佳态势。占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河--泾水和渭水，秦岭北麓又发源了六条河流--灞水、浐水、沣水、滈水、潏水和涝水，泾水与灞水等六条河流最后一并汇入渭水。八百里秦川即为八水的冲积平原，土质疏松肥沃，地势舒展平坦。早在《尚书•禹贡》中，关中之地即被列为最上等的土地。加上历代所修渠道，如秦国的郑国渠，汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠等水利工程，以及汉唐诸运河的开通，关中平原的灌溉条件获得扩展，为农耕生产提供了优良条件。张良称关中“沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”，乃“金城千里，天府之国”（《史记•留侯世家》）．《史记》称“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三；然量其富，什居其六”（《货殖列传》）．至隋唐时代，关中仍有“天府”美称。④秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还改善了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画。秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地，关中山水也激发了众多文人墨客的雅兴，仅一本《全唐诗》就留下诗篇百余首。⑤由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶，关中成为中国古代政治中心的首选之地。先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在此建都。长安政治中心地位前后长达一千一百多年，成为我国建都时代最早、建都王朝最多、定都时间最久、都城规模最大、历史文化遗址最丰富的中华古代首要政治中心。这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见。以致古人称秦岭为“龙脉”，称关中为中原的龙首。（1）秦岭有哪些重要的作用？结合文意简要概况。（2）第③段结尾引用《史记》中的文字，有什么作用？（3）揣摩下列句子中加点的词语，回答括号内的问题。①占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。（“要领”在文中是什么⋅意思？有何作用？）②秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。（句中加点词语能否去掉？为⋅什么？）试卷第3页，总11页 （4）下列描述与原文相符的一项是________A.关中东面有华山、骊山、山等，南边有太白山、终南山、王顺山等，西面有岐山、陈仓山等‘北部有尧山等B.潼关是东部进入关中的天然防线，武关西关中要到，散关是关中南方门户，萧关则是塞北通向关中只要道。C.八百里秦川为八水的冲击平原，其中八水指泾水、渭水、霸水、浐水、沣水、滈水、潏水和洛水。D.秦国的郑国渠，汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠及汉唐的诸运河等工程，为关中平原上的农耕提供了优条件。9.秦腔吼起来在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，十六岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地学唱秦腔戏。秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：”闺女啊，怨老爹没本事，当了一辈子秦腔人，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当牺惶。直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。当年，爹的皮影自乐班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏时，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的，可香伶却能脱口而出。她总是趁爹不注意时学习，一招一式，蛮有大将风味。爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当--皮影人。爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶赶着驴，将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。”香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。老师面露难色地说，闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。香伶斩钉截铁地回答，再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。老师说了，那明天来团里考核吧。试卷第4页，总11页 考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是“闺阁旦“的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼，“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。激扬的旋律在台上响起时，台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中她在将戏剧演绎呢？女儿刚生下来第三天，本来正是静养的时侯，香伶却开始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉咙发痒。孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和人在家谈一场交易。香伶发怒了，几次三番劝老公，那种钱不能拿的，可老公非但没有听他的，却痛骂她，穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，她才能忘却诸多不快乐。如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍，剧里剧外自己两重性格，她在犹豫矛盾中徘徊着。一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那狰狞的面孔。她演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她不能这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她无悔自己的选择。重新上台后的香伶，奇迹般的又开始演包公了，而且比以前演得更形象生动。夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别在像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？（1）小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（2）香怜爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。表现了人物的怎样的心理？（3）参加剧团考核时为什么香怜“一声大吼”是评委惊呆了？（4）“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话起到了什么作用？请简要分析。（5）仔细阅读小说的结尾，回答下列问题。①“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。四、古诗文阅读)10.阅读下边的文字，完成下列各题。秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王，赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②．秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者。国小而地无所取。今王使赵北并燕，试卷第5页，总11页 燕赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。（1）解释下列语句中加点词语的含义。①秦赵为一，天下服________⋅矣。②秦王以为然而遣之。________⋅③而与秦相距五十余年________⋅矣④臣切为王患之。________⋅（2）下列句子中加点词语的意义和用法一样的是________A.且臣之使秦北有愚公者，且年九十⋅⋅B.无妨与赵之伐燕也属予作文以记之⋅⋅C.国小而无地所取忌休八尺有余，而形体昳丽⋅⋅D.臣切为王患之乡为深思而不受⋅⋅（3）将文中句句子翻译燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金译文：________（4）选文中的燕使和足迹讽齐王纳谏有何不同？11.阅读下边的文字，完成下列各题。农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。（1）第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？（2）在《农家望晴》和《观麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？四、作文（50分）)12.阅读下面文字，按要求作文。这里，跃动着鲜活的生命；演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活》……请以“在这里”为题，写一篇文章。试卷第6页，总11页 试卷第7页，总11页 参考答案与试题解析2010年陕西省中考语文试卷一、积累和运用1.B2.C3.人迹罕至气象万千4.蒹葭苍苍乱花渐欲迷人眼何事长向别时圆静影沉璧亭亭净植在雨里静默着,秋风萧瑟,停杯投箸不能食,梦回吹角连营,惟吾德馨,援疑质理,密密麻麻地斜织着5.（1）本题考查学生修改病句的能力．民族是超越国家的，所以“世界各国民族“的说法是错误的．据此可作答．（2）本题考查学生排列语序的能力．这三个选项应按照由已及人，由小到大的顺序排列，所以先是自己，然后是他人，最后是自然．（3）本题考查学生正确使用标点的能力．品味与道德是表示并列的两个词语，所以中间应用顿号．答案：答案：（1）文化是一个民族立足于世界民族之林的根本．（2）cab（3）品味、道德以及智能，是文化的积累和总和．6.大兵抢走,虎妞7.[活动一]示例：鼠诗句：鼷鼠饮河河不干（答案不唯一）[活动二]示例一：老鼠过街﹣﹣人人喊打。示例二：九牛一毛示例三：狐假虎威示例四：守株待兔示例五：龙腾虎跃示例六：杯弓蛇影示例七：一马当先示例八：亡羊补牢示例九：山中无老虎，猴子称霸王。示例十：闻鸡起舞示例十一：狗咬吕洞宾﹣﹣不识好人心。示例十二：猪从戒照镜子﹣﹣里外不是人。[活动三]示例一：鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一试卷第8页，总11页 起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。示例二：虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。示例三：龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起。如果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了逆来顺受。示例四：马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。示例五：猴和鸡：猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵活，那就变成了呆板。示例六：狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。[活动四]示例一：《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永远是智慧的化身。示例二：《西游记》中的猪八戒，憨态可掬，随和乐观，知错能改。猪是我的吉祥属相。示例三：《我的第一本书》中的两只狗聪明伶俐，温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。三、现代文阅读8.（1）考查对内容的理解和分析能力．文章第②-⑤段说明了秦岭的重要作用，抓住每一段的中心句作答．“巍峨的秦岭造就了关中的雄胜．”“秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶．”“秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还改善了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画．”“由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶，关中成为中国古代政治中心的首选之地．”（2）考查说明方法及其作用．常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可．用了作引用的说明方法，说明了说明了八百里秦川肥沃富饶，增加了说明的可信度，增强了文章的说服力．（3）①考查对重要句子的理解．“要领”意思是要点、关键的意思．突出了秦岭在地里位置的重要性，占据了关中对于掌控天下的重要性．②考查说明文语言的特点．答题格式：①表态（删还是不删）．②定性．如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量．③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了．④xx词体现了语言的准确性．D9.（1）此题考查学生对文中重要词语的含义的理解分析能力．要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义．“吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质．试卷第9页，总11页 要深入感知文章，明确小说主题和所涉及的关键事物“秦腔”的特点，在此基础上理解“吼”字的精妙．一方面用“吼”而非“唱”，而“秦腔”这一独特的艺术表现形式特点又与塑造人物形象有关，将香伶演包公的两段时期对比，足见其戏里戏外做人一致，在用自己的人生诠释秦腔艺术及秦腔艺人的真正内涵和品质．（2）本题考查对人物心理活动的理解分析能力．解答时，仔细阅读，结合语境揣摩人物心理，表现了不舍和后继无人的无奈．香伶爹一生热爱秦腔，但一生穷困潦倒．他爱女儿，临终时不希望女儿再过这种苦生活；但他更爱秦腔，不甘心作别秦腔，希望秦腔艺术能一代代传下去，又担心秦腔艺术渐渐失传．答出“热爱与不舍”“担忧与希望”，意思对即可．（3）本题考查对文章内容的理解分析能力．第十七段中，老艺术家们原以为香伶“小巧玲珑”，“准是闺阁旦的好角儿”，可结果大出意外，灵秀的香伶却演了粗犷的包公，唱腔“高亢激昂”且把秦腔“吼得地动山摇”，所以评委们惊呆了．打出小姑娘扮演“包公的角色”，打出小姑娘唱腔“非同寻常”，意思近即可．（4）本题考查重点句子作用的理解分析能力．解题时应立足文本，把握这句话与说话人及香伶爹的关系，这句话与听话人香伶的关系，进而情节安排上下过渡的作用．从内容上看，这句话对香伶爹一生艰辛的总结，也为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔；从结构上看：既是对上文香伶爹从从艺能让的总结，又引出下文香伶从艺的道路，所以是起到了承上启下的作用．（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．写出自己的特点即可，正义，执着等．第②题两方面即可，但必须言之成理．注意两道小题上的递进关系．香伶继承父亲事业，香伶的女儿亦会如此吗？这是香伶的困惑，更是留给读者的一个问题．答案在于你是否从故事中读懂了秦腔艺术及秦腔艺人的品质？在此基础上问题即转化对香伶的人物形象的概括及自己对文章主题的领会和阅读的独特感受．答案：（1）“吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质．（2）表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望．（3）一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常．（4）既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔（作铺垫），起到了承上启下的作用．（5）①热爱秦腔，执着，充满正义感．②示例一：会变成．香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路．示例二：不会变成．秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解．在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”．四、古诗文阅读10.顺服，顺从，服从,释放，使离去,通“拒”，抗拒,忧虑，担忧C试卷第10页，总11页 燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派我带千金来祝贺．（4）本题考查对比阅读的能力．课内与课外有效衔接．邹忌用类比的手法，设喻说理，具有极强的说服力．而燕使从对方角度设身处地地进行劝说答案：（1）①顺服，顺从，服从②释放，请离去．③通“据”抗拒．④忧虑，担忧（2）C（3）燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派我带千金来祝贺．（4）燕使从对方角度舍身处的进行劝说．11.“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情。对劳动人们的深切同情。【翻译】曾经听说秦地（今陕西一带）刮起西风就会下雨，西风啊，你什么时候回去啊？头发花白的老农久久站立在麦场的高处，盼望着乌云散去、太阳重现。四、作文（50分）12.在这里在这里，有一座秘密花园．花园里种满了属于每个人的甜蜜与幸福．--题记每个人的心里，都有一座个人的秘密花园，这里装满了幸福、辛酸与甜美．在这座花园里，我装满了思念与回忆，这座花园是心灵．儿时的我喜欢坐在爷爷的腿上看着天空反问很多奇怪的问题．每当这时，爷爷总是会用手轻轻的摸着我的头，笑呵呵的看着我．这个微笑是定格的画册，一直存放在我的脑海深处．记得爷爷曾经带我去田野，在哪里看向日葵的海洋．他告诉我：“其实，每个人的心里，都有一座属于自己秘密的花园，这里承载这每个人的梦想与回忆．”当时我并没有真正的理解．长大后，我便跟随父母进城了，从此，便远离了那微笑与关怀．于是，在这里注满了思念．我只能在每个周末去看看他．离别三年后再次看见他，他已不再威武了，身体明显的弯曲，额头上印满了岁月的年轮．我和他相互注视了很久很久．后来，我步入初三，再也没有时间去看他，于是，那跟电话线便拉起了我们的思念．尽管听到他的声音是满足的，但内心还有一份无法安放的牵挂．爷爷总会用各种理由给我安慰，让我不再孤单．这是长绳拉起的，内心那份绵长的思念．如今，架起不在是现实存在的实质，而是通向天国的桥梁，我知道，他在天的那头仰视着那颗我的繁星．我没有忘记他说过的花园，因为在那座花园里种满了思念与牵挂，开满了我想要告诉你的话．你听见我的声音了吗？我听说这座花园里的思念可以带给你我的牵挂，所以呼唤便成为我的坚持．没错，在这里最动人的牵挂，有种满呼唤的花朵，这座秘密的花园是内心，是心里最朴实的一面，最柔软的地方．你离开后，我明白了，这座花园里承载的不只是梦想，那是爱．在这里，是爱浇灌了牵挂，在这里，永远有多远，牵挂就有多绵长，你看，花园里爱结出的心的语言．试卷第11页，总11页