2015年湖北省荆门市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2015年湖北省荆门市中考语文试卷一、积累与运用（每小题2分，共10分）)1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是（）A.荣膺⋅（yīn）       恻⋅隐（cè）      联袂⋅（jué）       龙吟凤哕⋅（suì）B.嗔⋅怪（chēn）     涟漪⋅（qǐ）      遒⋅劲（qiú）       忍俊不禁（jìn）C.阔绰⋅（chuò）    伶⋅仃（líng）    迤逶⋅（yí）         鳞次栉⋅比（jié）D.真谛⋅（dì）        炽⋅热（chì）     酝酿⋅（niàng）    惟妙惟肖⋅（xiào）2.下列各组词语中字形都正确的一组是（）A.引吭高歌    直截了当    淋漓尽致    不记其数B.好高骛远    殚精竭虑    博闻强识    阴谋诡计C.梦寐以求    刚愎自用    按步就班    桀骜不驯D.逆来顺受    脍灸人口    无精打彩    叱咤风云3.下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（   ）A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。B.在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。C.2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。5.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）A.一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分．新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论．B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等．试卷第11页，总12页 C.《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘．D.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作．《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”．6.阅读下面文本，完成下列各题。昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。（1）下列说法不符合文意的一项是（    ）A.大型机器人的发动机沉重昂贵。试卷第11页，总12页 B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。C.机器人微型化的主要问题是动力问题。D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。（2）将大型机器人与微型机器人进行比较，下列说法中不正确的一项是（    ）A.目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。B.微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。C.目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大，而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。D.大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的微晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。（3）分析文中画线词语和画线语句，说法不正确的一项是（    ）A.“一般说来”体现了说明性语言准确、严密的特点，说明了有些工作不能由机器来取代机器人完成。B.“自我牺牲”生动形象地描绘了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的情境。C.第⑤段画线句子运用了作比较、打比方的说明方法，形象地说明了微型机器人功用强大的特点。D.第⑦段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，列数字准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快。（4）微型机器人的研制生产要克服一系列的技术障碍，不属于此类障碍的选项是（    ）A.动力问题。B.要设计引爆装置，随时可以“自我牺牲”。C.要把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。D.要把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度。7.阅读下面文言文段，按要求回答问题。        【甲文】        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”        （节选自《曹刿论战》）【乙文】        濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。试卷第11页，总12页         【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。（1）下列加点词的意义和用法相同的一项是________。A．公与之⋅乘弓手应声刺之⋅B．远近皆服其⋅能其⋅真无马耶C．学而⋅不思则罔遂曳矛而⋅斗D．见必与⋅之决生死轻寡人与⋅（2）下列加点字解释有误的一项是________。A．齐人三鼓⋅（鼓：击鼓）B．公将驰⋅之（驰：奔跑）C．远近皆服⋅其能（服：佩服）D．适⋅值偷在市饮酒（适：恰好）（3）下列说法不正确的一项是________。A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。B．乙文“弓手应声刺之/一举而毙/盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。C．甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。D．甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。（4）翻译下列句子。①一鼓作气，再而衰，三而竭。②汝敢与我尉马前决生死乎？四、古诗文表述题（共13分）)8.阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。9.请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整（选做四题）。  在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍的《己亥杂诗》中①“________，________”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；陆游的《十一月四日风雨大作》中“________，________”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；李商隐的《无题》中“________，________”表现出了诗人燃烧自己的无私奉献精神；文天祥的《过零丁洋》中④“________，________”试卷第11页，总12页 映照出了诗人舍身取义的决心；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“________，________”写出了诗人处境凄凉却只考虑国家安危的报国情怀。五、阅读文学类作品，按要求回答问题（共15分）)10.痴心石    ①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。        ②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。        ③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。        ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。        ⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。        ⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。        ⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。        ⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。        ⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱--一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。        （节选自《三毛文集》，有删改）（1）本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事，有人认为这件事与标题“痴心石”无关，应该删去，你认为呢？（2）理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（3）结合文意，回答下面两个问题。①面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑩段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？②“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感？试卷第11页，总12页 （4）文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。六、综合性学习（11分）)11.2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。（1）如两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选幅_______________,它告诉我们：_______________。（2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论。2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%①分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：_______________②要改变这种现状，你的建议：_______________（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读_______________，我_______________；读_______________，我_______________。七、作文（共50分）)12.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头题二：快乐的       （学校、家庭……）生活要求：①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。试卷第11页，总12页 ③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。试卷第11页，总12页 参考答案与试题解析2015年湖北省荆门市中考语文试卷一、积累与运用（每小题2分，共10分）1.A2.B3.C4.A5.C6.CDCB7.文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文．在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．（1）A．之：代词，他/代词，他．B．其：他的/语气词，难道．C．而：却，表转折/表承接．D．与：和/通“欤”，疑问语气助词．故选A．（2）B．驰：驱车追赶．故选 B．（3）D．乙文没用侧面描写．（4）①译准“鼓”“再”等词．鼓：击鼓；再：第二次．所以翻译为：第一次击鼓士气会大大增加，第二次击鼓士气就会减弱了，第三次击鼓就没有士气了．②译准“汝”．汝：你．所以翻译为：你敢和我在县尉的马前决一生死吗？答案：（1）A（2）B（3）D（4）①第一次击鼓士气会大大增加，第二次击鼓士气就会减弱了，第三次击鼓就没有士气了．②你敢和我在县尉的马前决一生死吗？译文参考：（甲）鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战．一开始，鲁庄公就要击鼓进军．曹刿说：“还不行．”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了．”齐军被打得大败．鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行．”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了．”于是追击齐军．试卷第11页，总12页 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因．曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了．他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们．但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们．”．（乙）濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都畏服他的技能．有一个强盗也善于击刺，常常蔑视官军，惟与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决斗．”一天，弓箭手因公事来到村里，恰逢强盗在市肆喝酒，势不可避，就拖矛来斗，围观的人很多．许久，两人都僵持不进．弓箭手对强盗说：“兵尉来了．我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”强盗说：“好．”弓箭手话刚落举手就刺，一下就把强盗刺杀，大概是乘其分神不备而胜利．四、古诗文表述题（共13分）8.(1)尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达思乡之情．(2)答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析．“山随平野尽，江入大荒流．”勾勒出了荆门的地理形势和壮阔景观．这里的写景，角度是移动着的，而不是定点的静的观察．结合这句话描绘的画面来赏析“随”和“入”即可．答案：①抒发了诗人强烈的思乡之情．②诗人乘船出荆门，群山渐渐远去，用一个“随”字将群山与平原的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一个“入”，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴．译文：送荆门送别李白远渡荆门之外的西蜀，来到了楚地游览．大山随着原野地势渐平，长江流进无边的原野．月影下垂像飞来的天镜，云层幻化出海市蜃楼．依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟．9.落红不是无情物,化作春泥更护花,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年五、阅读文学类作品，按要求回答问题（共15分）10.（1）本题考查对段落作用的理解与分析能力．解答时，在把握文章大意的基础上，从内容和结构两方面进行分析．在内容上，文章一开始讲述“我”少年时拖树根回家的故事，接着写“我”小时候捡过许多奇怪的东西回家，通过描写这一情节，描写了父母对“我”的包容，不干涉“我”的天地；在结构上，这一故事展现父母对“我”的包容、关心和对“我”的爱，为下文年迈的父母在海边给“我”找石头做了铺垫，为父母的“痴心”埋下了伏笔．故这一叙述不应该删去．综合上述分析，即可得出答案．（2）本题考查对文章题目含义的理解能力．解答时，在仔细通读文章的基础上对文章标题进行理解和概括，挖掘深层意义．石头是父母在海边辛苦翻找拿回来给“我”的，表达了父母对“我”的包容、关心和深沉的爱．石头是传递父母对子女的爱的媒介，“痴心石”表现了父母对“我”的爱的程度之深．因此以“痴心石”为题，能够切中文章主题．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查对文本的理解与分析能力．解答时，结合文章内容进行分析归纳即可．①文章写瘦弱佝偻的父母辛苦的在海那边给“我”捡石头，石头里包含了父母朴素又深试卷第11页，总12页 沉的爱，“我”被深深地感动了，“骂”并不是真的想骂，而是反语，表达作者的感慨，作者被父母的痴心感动，又为父母无私的付出感到十分内疚自责．②“我”想象了父母佝偻着捡石头的画面，通过这一心理活动表达了自己被父母“痴心”对“我”的爱深深地感动，想到父母的辛苦，感到愧疚和歉意．综合上述分析，整理得出答案．（4）本题考查对文本的理解与分析能力．解答时，要把握文章的内容，结合文章主旨进行分析．文章讲述了父母对孩子的包容和理解，在日常生活中孩子和大人的想法并不是完全相同的，观点不一致、存在分歧并不意味着吵架，尤其小孩们的世界是充满稀奇古怪的，孩子们富有想象力和创造力，父母们应该肯定他们各种想法，允许他们有“怪癖”．另一方面，孩子们的“怪癖”不应该成为乱来的借口，孩子们做一些事情时要征得父母的同意．结合生活实际展开叙述即可．示例：我肯定这种做法．孩子们同大人们一样，有着与众不同之处，而这与众不同之处也像父母及其他大人的个性与原则一样，需要别人去包涵．大人们可以对孩子们的“怪癖”保持和而不同的态度，但不能以一个成年人的思维去干涉孩子们的独特性．与大人相比，孩子们的“怪癖”正是他们不具备的，而这“怪癖”也是将来能让孩子们成为独一无二的个体的前提条件．况且，大人们也有孩童时代，他们的“怪癖”受到了父母镇压，那就更不能让这种童年的悲哀重演．为了孩子独一无二的未来，大人们应该尊重包涵孩子们的“怪癖”．答案：（1）不应删去，理由：①通过对拖树根后父母的一系列动作描写，表达了父母对“我”的包容和理解；引出“我”后来的种种怪癖，表现了父母对“我”的包涵．②为下文父母在海边为“我”寻找“痴心石”打下伏笔．（2）“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨．（3）①作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给“我”；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语．②作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象），细腻的表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责．（4）提示：肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由．示例：我肯定这种做法．孩子们同大人们一样，有着与众不同之处，而这与众不同之处也像父母及其他大人的个性与原则一样，需要别人去包涵．大人们可以对孩子们的“怪癖”保持和而不同的态度，但不能以一个成年人的思维去干涉孩子们的独特性．与大人相比，孩子们的“怪癖”正是他们不具备的，而这“怪癖”也是将来能让孩子们成为独一无二的个体的前提条件．况且，大人们也有孩童时代，他们的“怪癖”受到了父母镇压，那就更不能让这种童年的悲哀重演．为了孩子独一无二的未来，大人们应该尊重包涵孩子们的“怪癖”．六、综合性学习（11分）11.(1)甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野,不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事(2)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的快餐式阅读，而对经典作品的阅读的认同率较低，这说明快餐式阅读在中学生中流行．,该多读一些经典作品，少读一些快试卷第11页，总12页 餐类作品．（3）冰心的诗歌,感悟了纯真细腻的情感,培根的随笔,体会到了透彻深邃的哲理七、作文（共50分）12.【例文一】那一刻，几分甜蜜在心头成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤．我们丢弃过信仰，我们迷失过方向；我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房．黑夜中的光，是天亮的戎装．心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫．梦想全副武装，黑暗中铿锵；我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房．那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己．甜蜜•老师您，我的班主任进了教室；一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发．饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题．从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗；如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明．接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能力和办水能力，让我处理班上的事．于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头．七年级结束时，我对您说：“谢谢您帮我!”您说：“我是你的老师，我不帮你，谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头．甜蜜•同桌升到八年级，我的数学学习有很大闲难．幸好，我的同桌很好．真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学．终于，我的成绩好了起来．当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说：“谢谢你帮我．”你说：“我是你同桌，我不帮你谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头．甜蜜•朋友九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌．他的化学成绩很差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学．在他化学考到45分的时候，他对我说：“谢谢你帮我．”我回答道：“我是你同桌，我不帮你，谁帮你？”帮别人的感觉很好．那一刻，几分甜蜜在心头．成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望．相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房．【例文二】快乐的校园生活风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落．不经意间，我走过了三年的初中生涯．我曾播种春天，收获秋天；我曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲快乐的《生命进行曲》．三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀．在校园生活里，我感受到老师的无私奉献，就像一根粉笔为他人化身成灰，却写活了我立体的人生!在操场上，每一个笑脸，都彼此铭刻．同学们在知识的海洋里你追我赶，像成千上万的脱缰的野马自由的奔驰，去寻找心中的目标．校园生活总是那样奇妙，慢慢的，它渐渐成为我生活中不可获缺的一部分．它时而使试卷第11页，总12页 我笑脸相迎；时而哭脸相遇；时而忧郁；时而欢乐．在校园生活了，我明白了一个道理：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活．正如，给予小草温暖的是春风；给予鸟儿清脆啼声的是树林；给予我们快乐生活的是奋进的心灵．在校园生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的心田．同学们，天天都与校园朝夕相对，谁又能看到校园赐予我们的快乐生活呢？她历经沧桑只为给我们带来快乐与幸福．在以后的校园生活里，我要努力学习，奋勇向前，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐．试卷第11页，总12页