掌声PPT课件7

25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元 小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。导入新课 1.会认13个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意，了解课文内容。学习目标 势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况liè忧普镇shùzhènyōu述pǔ联lián字词检查 结构：上下音序：Z部首：手组词：手掌鼓掌书写指导：学习会写字掌zhǎng鼓掌 结构：左中右音序：B部首：王组词：班级班会书写指导：学习会写字班级bān班 结构：左右音序：M部首：黑组词：沉默默读书写指导：学习会写字默mò沉默 结构：左右音序：T部首：月组词：大腿前腿书写指导：学习会写字腿tuǐ腿脚 结构：左右音序：L部首：车组词：轮流轮换书写指导：学习会写字轮lún车轮 结构：左右音序：T部首：扌组词：投入投奔书写指导：学习会写字投tóu投入 结构：左右音序：D部首：讠组词：调动调查书写指导：学习会写字调diào调动 结构：左右音序：Y部首：扌组词：摇手动摇书写指导：学习会写字摇yáo摇晃 结构：上下音序：H部首：日组词：晃荡摇晃书写指导：学习会写字晃huàng摇晃 结构：上下音序：L部首：灬组词：热烈激烈书写指导：学习会写字烈liè热烈 结构：上下音序：Y部首：力组词：勇气勇敢书写指导：学习会写字勇yǒng勇敢 là（落在）落luò（院落）lào（落枕）多音字小英昨天晚上落（lào）枕了，早上奶奶让她戴上围脖，她却把她落（là）在院落（luò）里的桌子上，忘戴了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。加点的字是多音字！注意加点字的读音！.... 调diào（调来）tiáo（调皮）刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？老师是刚调来的，还不知道英子的情况。加点的字是多音字！注意加点字的读音！... 【文静】：（性格、举止等）文雅安静。【默默】：不说话，不出声。【落下残疾】：肢体、器官或其功能方面留下缺陷。【犹豫】：拿不定主意。这个词体现了英子内心的矛盾。【姿势】：身体呈现的样子。这里指英子因腿脚走路一摇一晃的样子。词语解析 【骤然】：突然，忽然。【忧郁】：忧伤愁闷。【歧视】：不平等地看待。【勇气】：敢作敢为毫不畏惧的气魄。【鼓励】：激发，勉励。【注视】：注意地看。词语解析 今天下午天空（）间乌云密布，不一会儿哗哗下起了瓢泼大雨，大街上有的人惊慌失措，有的人还在（）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔还在（）地指挥交通！骤然镇定犹豫词语运用练一练 表示变化快的词语骤然猛然突然忽然瞬间刹那词语积累练一练 课文主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初读课文 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。初读课文 初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我真切地感受到英子是一个积极、乐观，充满面对生活的勇气和自信的人。总结课文 （   ）的姿势   （  ）的掌声（ ）的眼神   （   ）的声音（  ）的鼓励    （    ）的微笑2.照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。。1.在括号里填上合适的词语。课后作业 同学们，下一节课再见！