2012年福建省龙岩市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2012年福建省龙岩市中考语文试卷一、积累与运用（35分）)1.阅读下面文段，完成文后各题。        尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（yù）的菜园和十二窝（A）的小白兔。 菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快，是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末，用来培育平菇和金针菇，当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中（B）地冒出来的时候，同学们都兴奋得何不拢嘴：“真神奇啊”（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。葱yù________        晾________干（2）从下面（A）（B）两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。A．气定神闲憨态可掬         B．探头探脑挤眉弄眼（3）下列句子的标点使用正确的一项是________。A.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”B.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！（4）文中画线句有语病，请予修改。2.综合性学习•口语交际        “松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈①，学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上，68岁的“山歌王”倾情放歌。        【注】：①懒西妈：懒惰的女人。  ②自家：自己。（1）得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。（2）作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。（3）根据具体情境，补充句子。听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说：________。3.下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是（）A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然．B.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象--大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞．C.《水浒》中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵．李逵在沂岭徒手杀了四虎．D.《从百草园到三味书屋》《阿长与<三海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》．4.简答题。试卷第9页，总9页 （1）简述格列佛逃离大人国的过程。（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌。请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？5.用课文原句填空。（1）人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（5）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）（6）居庙堂之高则忧其民，________。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）李白的《行路难（其一）》中表现诗人积极入世的愿望和决心的名句是：________，________。二、阅读理解（45分）)6.阅读下面文本，完成下列各题。 人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。【注】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。（1）下列画线词与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是（  ）A.负箧曵履行深山巨谷中B.至于负者歌于途，行者休于树C.负势竟上，互相轩邈D.命夸娥氏二子负二山（2）用现代汉语翻译下面句子。①同释重担，息于树阴。②顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”（3）文中的故事给了我们哪两点启示？7.阅读下面文章，完成下列各题。        品味汉字文化        周洪林    挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，她会善意地走过来，给你一个醍醐灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。试卷第9页，总9页         “人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为其真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写难做。        “忠”，是把心放在中间，即将心放正之意。心若不正，就成了“歪心眼”。我们讲忠，对祖国、对事业、对爱情、对朋友都要忠诚。言行不一、口是心非、欺下媚上不是忠的行为；忠贞不渝、刚直不阿、诚实可信，才是忠的表现。如此看来，我们生活中的每一天，遇到的每一件事，无一不是在检验我们的忠诚，检验我们的人格        “信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古而今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。        “钱”之为物，人所共爱。玩味一下“钱”的结构，却给人启发不小。钱（繁体字写作“錢”），用明人郑喧的话说：“金旁着戈，真杀人之物，而人不自悟也。”君子爱财，当取之有道。取之无道则贪，迟早会有被“杀”的一日。“从来有名士，不用无名钱”。一些腐败分子因贪赃枉法而受到法律制裁就是明证。        汉字是中华文化的根，充满灵性。很有意味。她不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。        （本文有删改）（1）下列关于“人造树叶”的表述与原文不相符的一项是________A．从字的结构看，“人”字一撇一捺，代表相互支撑与依存。B．“忠”要求我们无论对祖国、事业还是爱情、朋友都要忠诚。C．“信”，是“人”与“言”的结合，意味着说出的话要信守承诺。D．“钱”，君子爱财当取之有道。取之无道则贪，贪则迟早被杀。（2）根据文章内容，说说汉字的作用有哪些？（3）参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。8.阅读下面文章，完成下列各题。        刷鞋匠的绝招        曾颖            公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币……        该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币！        小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。        试卷第9页，总9页 司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他扬起头对司机说：“我投了的。”        “投了怎么没听见响呢？”        “是纸币！”        “哼，纸币，这些乡下人……”        司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。        这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说，乡下人怎么了？乡下人就该被你怀疑？乡下人给钱坐车还要看你的白眼？        司机出乎预料的遭到反击，有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说，乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人坐车可以不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？        刷鞋匠说，别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！        车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说，你投没投，只有天知道了！        说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着，天知道，今天就要让天知道，把钱箱打开，验钱！        司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来！要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。        刷鞋匠两眼血红地瞪着他说，你今天就是打死我，也要把这事搞清楚！        很快，接到报警的110来了，警察对刷鞋匠说：就算你买了票的，别闹了，行不？        刷鞋匠梗着脖子说：不行！得开箱！        司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了，只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上，我要看看这件事的最后结果。警察没办法，就对司机说，你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了，你还真没办法。        司机说，钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。        警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说，这不是瞎胡闹吗？这么一箱钱，你就能认出你那一块？刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。        经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。        刷鞋匠梗着的脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说：“听着，是……投……了……的！”声音中竟带有几分哽咽。        车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他，你咋想出这招的。刷鞋匠说，如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。        你这可是毁损人民币啊！是违法行为！试卷第9页，总9页         不碍事，能抠掉，一抠就掉！        刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。        节选自《南方周末》（本文有删改）（1）“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里？（2）划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感？（3）文中的“刷鞋匠”是哪一群体的代表？作者塑造这个人物形象的目的是什么？（4）有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。三、作文（70分）)9.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不能出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。(1)一位教育家说：只要我们的孩子能部分支配他们的时间，他们就能尽情享受自由与快乐；只要我们的孩子能自主选择他们的兴趣，他们就能成为将来的比尔•盖茨。根据上面材料，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇记叙文或议论文。(2)整整一天，林春就是不搭理吴彤，他（她）闹不明白，自己平时跟吴彤那么要好，是班上公认的“死党”，可是吴彤为什么要把新买的《西游记》先借给陈晨呢……要求：①将上面的文字续写成一篇记叙文。②情节构思要合情合理。③题目可自拟，也可以“借书风波”为题。试卷第9页，总9页 参考答案与试题解析2012年福建省龙岩市中考语文试卷一、积累与运用（35分）1.郁,liàng（2）此题考察了词语词义的分辨．气定神闲：心情平和．平静．不浮躁．情绪平和．态度冷静．憨态可掬：可以用手捧取．形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外．经分析，此处应该填写憨态可掬．探头探脑：头或上体向前伸出．伸着头向左右张望．形容鬼鬼祟祟的探望．挤眉弄眼：挤眉毛和眨眼睛向别人示意．经分析，此处应该填写探头探脑．A（4）此题考察了病句的分析．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等．判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断．平时多阅读，增加语感．此处的病句病因为：病因：成分残缺：没有宾语，要在最后加“的”字，构成“的字短语”作宾语．应该改为：菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做的．答案：（1）郁   liàng（2）A憨厚可掬  B探头探脑（3）A（4）菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做的．2.（1）该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达．从“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情．老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻．”“劝妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈，学坏身子害自家．”这几句歌词里面，我们根据“老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻”可以得到浪漫主题；我们根据“上家有个二流子，下家有个懒西妈，学坏身子害自家”可以得到有教育（劝诫）意义；也可得出幽默风趣等特点．同理，我们可得出：口语化，通俗易懂，易记、贴近生活实际、押韵，琅琅上口等特点．（2）这是一条提建议的题目．提建议时，要注意几个问题：一是实事求是，二是有针对性，三是可行性．本题可从民歌的传承、发扬、和改良等几个角度来谈建议．（3）这是一道语言补写题目．不写时，要联系前后文，老华侨的激动一般与思乡有关，所以补写的内容以思乡有关、试卷第9页，总9页 而且是与民歌有关．答案：（1）（答对一点得1分，共2分）①幽默（风趣、浪漫）．②口语化，通俗易懂，易记．③押韵，琅琅上口．④贴近生活实际．⑤有教育（劝诫）意义⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色．⑦运用比兴手法．（2）（答对一点得1分，共3分）①收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存．③将客家山歌编入乡土教材．④举办客家山歌培训班．⑤多开展“客家山歌大家唱”活动．⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”．⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度．⑧扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟．⑨开设客家山歌讲座．（3）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的 山歌，谢谢你让我圆了思乡梦．示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！（要扣紧思乡、山歌作答．）3.C4.（1）格列佛逃离大人国的过程：格列佛陪同国王巡视边疆，他假装生病来到海边．一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里．后被路过的一艘船发现回到英国．（2）大圣在“赌”的过程中做的事：大圣纵身跃上佛祖手心，一路前进；看见五根肉红柱子，就用毛笔在（中间）柱子上写道“齐天大圣，到此一游”，写完还在柱子根下撒了一泡尿；结果：佛祖将五指化作五座联山，将大圣压在五行山下．答案：（1）格列佛陪同国王巡视边疆，由于向往自由与思乡心切，他假装生病来到海边，希望能借机逃走．一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里．后被路过的一艘船发现，成功获救后回到英国．（2）大圣纵身跃上佛祖手心，一路前进；看见五根肉红柱子，就用毛笔在（中间）柱子上写道“齐天大圣，到此一游”，写完还在柱子根下撒了一泡尿；结果佛祖将五指化作五座联山，将大圣压在五行山下．试卷第9页，总9页 5.留取丹心照汗青天涯若比邻海日生残夜大漠孤烟直千里共婵娟处江湖之远则忧其君长风破浪会有时,直挂云帆济沧海二、阅读理解（45分）6.C（2）①一同放下重担，在树荫下休息。  ②（李惠）回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”或（李惠）回头对州纲纪说：“用这张羊皮（作为物证），拷打它，能查出它的主人吗？”（3）①不贪图不义之财。②为人要诚实。③多思考，多观察，用智慧解决问题。④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。⑤多积累生活常识和经验。⑥事实胜于雄辩。7.D项．（2）本题考查对文章整体内容的理解能力及对文段的分析概括能力．解答时，通读全文，简要概括即可．本文表达了汉字的种种神奇之处．为回答汉字的作用，需要通看全文，寻找“汉字可以…”“汉字能…”的句子．通篇读下来，在末段可以找到“她不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示”这句话．将句子进行归纳总结，回答问题即可．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查对文字的分析和联想能力．解答时，要严格按照题目要求的层次写．首先，依据汉字结构拆分“忍”字和“愧”字，即“忍”字依据上下结构拆分成“刃”和“心”，“愧”字依据左右结构拆分成“忄”和“鬼”；接下来，对拆解出的两部分进行合理联想与扩展，最后将两部分合理联系起来，言之成理即可．综合上述分析，整理得出答案．答案：（1）D（2）能记载思想和语言；蕴含人生的哲理与警示．（3）示例一：结构特点：“忍”字，心头上悬着一把锋利的刀．蕴含道理：当忍不忍，心头的那把剑就会落下来，到时受伤害的可能就不仅仅是你个人；小不忍则乱大谋；心是脆弱的，一言一行当思后果；“忍”不是懦弱，大丈夫能屈能伸，退一步海阔天空；“忍”蕴含一种坚强，一种意志，一种包容．（海纳百川，有容乃大）永远保持刀与心的恰当距离．示例二：结构特点：“愧”字，心中有鬼，必然就有愧．蕴含道理：不做亏心事，不怕鬼敲门；做人要正直、坦荡．无愧于心；做事情要有良心的约束．8.（1）此题考察了归纳内容要点，概括中心意思的能力．学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力．此处能总结概括出“在钞票的左上角贴一小块黑胶布作为记号”和“贴上的胶布能扣掉，不破坏人民币”两点即可（2）此题考察了概括作品主题的能力．试卷第9页，总9页 根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可．这里学生了解“哽咽”情节，理解人物的复杂情感，表达合理即可．（3）此题考察了概括作品主题的能力．谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等．学生理解原文的内容、思想和情感，阐述作者感受，概括出作者的看法和体会，并能陈述理由．（4）此题考察了对作品进行个性化阅读和有创意的解读．这是一种半开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的观点结合文本进行阐释，主要考查学生把握文体和文章内容的能力．答案：（1）在钞票的左上角贴一小块黑胶布作为记号，此一绝；贴上的胶布能扣掉，不破坏人民币，此二绝．（2）真相大白之后的解脱（高兴、激动）；被人歧视、误解之后的委屈（无助、无奈、痛苦）．（3）农民工（弱势群体）的同情，并呼吁全社会不要歧视这一群体，应该尊重他 们的人格、劳动和自尊心，多关注他们生存环境．（4）要点：1、是司机引 发了这场争执，错在司机，他才是矛盾的制造者．2、刷鞋匠的“偏执”是正常的心理反应，因为他一再被司机激怒．3、多次遭遇类似的怀疑和白眼，有洗刷冤屈的强烈愿望．4、有捍卫自己人格尊严的权利．5、要改变他人对自己的偏见，他只能采用这种行为，别无他法．6、如果一味忍让，就只能一再受伤害．    （要答出3点，每点2分）三、作文（70分）9.略试卷第9页，总9页