2015年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）语文【初中语文，含答案】

2015年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）语文一、其他)1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。汉字是中华文化之基因，是炎黄子孙智惠的结晶，彰显着中华文化的博大精深。了解汉字文化，领悟汉字中体现的人文精神，是每位华夏儿女义不容词的责任。①给文段中的加点字注音。因：________责：________②找出文段中的两个错别字并加以改正。________改为________；________改为________。2.下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。修改①：修改②：二、名著阅读)3.阅读下面文本，完成下列各题。“不想干活可不行。车票上没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完，保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，刹那间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！（1）以上文段选自_______________（国名）作家_______________的小说_______________。（2）站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？（3）什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病？三、句子默写)4.（2015届江苏淮安中考）诗、文名句填空（①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。必答题：①今夜月明人尽望，__________?（王建《十五夜望月》）②无可奈何花落去，__________，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）③落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）④_________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）试卷第7页，总8页 ⑤_________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）⑥________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）选答题：⑦飞流直下三千尺，________________。（李白《望庐山瀑布》）⑧爱人者，人恒爱之；教人者，__________。（《孟子》）⑨青山依旧在，________________ 。（罗贯中《三国演义》）⑩________________，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）四、诗歌鉴赏)5.阅读下面一首唐诗。完成小题。        登岳阳楼        杜甫        昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。        亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1）“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?（2）阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。五、对比阅读)6.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】  信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡不及以闻自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（选自《史记·准阴侯列传》）【注】①信：韩信。②上：帝王，这里指刘邦。（1）解释下列句中画线的词语。①先帝不以臣卑鄙（    ）②遂许先帝以驱驰（    ）③信数与萧何语（    ）④丞相何亡（    ）试卷第7页，总8页 （2）把文中划线句子翻译成现代汉语。①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②此乃信所以去也。（3）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（    ）A.何闻信亡/不及以闻/自追之B.何闻/信亡不及以闻/自追之C.何闻信/亡/不及以闻自追之D.何闻信亡不/及以闻/自追之（4）甲、乙两段中，先帝（刘备）与萧何在对待人才方面有什么共同之处？六、现代文阅读)7.阅读下面文本，完成下列各题。养马岛日出宗 璞①到海边了，便总惦记着看日出。②最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。③一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。④阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等侯。⑤微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。⑥天边有云层围护着。渐渐地，东天红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，似乎也在盼着太阳。⑦“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。⑧这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜?⑨太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。⑩太阳出来了，新的一天开始了。⑪太阳是我们的。试卷第7页，总8页 （选自《二十四番花信》)（1）阅读第⑤-⑨段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。晨曦微弱——_______________——红光闪耀——_______________（2）本文第③④段写在阳台上看日出，有什么作用？（3）赏析第⑥段中画线句。(从词语运用、修辞手法、写作技巧方面任选一个方面赏析)8.阅读下面文章。完成下列各题        朴素原来最有力量        鲍尔吉•原野        ①大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童。        ②作为好的艺术家，其朴素何止于衣衫，更多在心灵。心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香。追求朴素近于追求真理，因为真理朴素。它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释。河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名。        ③朴素是定力，是耐力，是恒心。也可说大美隐内，不求外露。此处之“隐”与“稳”字接近，急不得。肚里有货，心里有数，不必借助各种花样。此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟。它们都美。        ④美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流。宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章。        ⑤玉者，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼。这是君子的味道﹣﹣既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美。中，说的是中庸，不偏不倚；和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与外在的统一。所谓朴素，是说内在更重要。        ⑥《道德经》说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然。大地朴素而生长万物，卑下而养育众生。世间只有人做过不自然的事，大地从来不搞不自然的名堂。所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非像大自然一样﹣﹣自然而然。        （选自2014年6月6日《人民日报》，有改动）（1）下面文段是从原文中抽取出来的，你认为放回哪两段之间最合理，请简述两条理由。所谓包装，很多时候是心虚的表现。包装不光指衣衫华丽，那些高谈阔论的人、拍胸脯的人都在包装自己。他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信，用豪言大话、花言巧语劝别人信，对这些话要耐住性子，不可轻信。________（2）阅读全文，说说我们做人做事如何才能达到“自然而然”的境界。________（3）品味文章标题，说说“原来”一词不宜去掉的原因。试卷第7页，总8页 ________。9.阅读下面文本，完成下列各题。最美的对视孙道荣①她久久凝视着，凝视着。②站在她面前的是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。③几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。④那位老人，就是她的母亲。⑤她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。⑥早在六年前，年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。⑦随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。可是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。⑧老母亲又生病住院了。这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。⑨一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。⑩她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。⑪老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。⑫在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。试卷第7页，总8页 ⑬她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。⑭男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。⑮两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。（选自《中华活页文选》，有删改）（1）结合语境，赏析下面的句子。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。（2）体会第⑩段中“0.5克的挚爱”的深层含义。（3）本文最后一段有何作用？请简要分析。（4）《最美的对视》“美”在文中谁的身上？结合原文说说你的理由以及对你有何启示。七、作文)10.《现代汉语词典》（第6版）对“回味”一词作如下解释：【回味】①（名）食物吃过后的余味：回味无穷。②（动）从回忆里体会：我一直在回味他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。试卷第7页，总8页 参考答案与试题解析2015年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）语文一、其他1.yīn,zé,惠,慧,词,辞2.修改○：在“公演活动”前加“开展”“举行”等。修改②：在句末加上”的志向””的理想”等。二、名著阅读3.（1）苏联,奥斯特洛夫斯基,《钢铁是怎样炼成的》（2）冬妮娅。有点个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸生活。（3）筑路。肠伤寒并发大叶性肺炎。三、句子默写4.（1）不知秋思落谁家,（2）似曾相识燕归来,（2））化作春泥更护花,（4）春蚕到死丝方尽,（5）山光悦鸟性,（6）一鼓作气,（7）疑是银河落九天,（8）人恒敬之,（9）几度夕阳红,（10）同是天涯沦落人四、诗歌鉴赏5.（1）“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点；（2）亲人离散，漂泊无依的孤独感，对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心。五、对比阅读6.六、现代文阅读7.（1）逐渐变红,强光白亮（2）第③④段写在阳台上看日出显得局促，交代了看日出时位置的变化，为下文写在海边看日出作铺垫，表现了作者对观看养马岛日出的向往和热爱。（3）示例一：“忽然有一条鱼从水上跳出”，“忽然”有出其不意之感，以动写静，与“我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛”形成对比，表现了日出时的庄严肃穆和“我们”对日出的期待。示例二：写鱼“似乎也在盼着太阳”，运用了拟人手法，形象生动地写出了“我们”对日出的期待之情。8.第②段和第③段之间，理由：因为第②段句末提到了“包装”，这段承接第②段；这段话中的“外在”对应第③段中的“隐内”，一为反面论证，一为正面论证。具有一颗童心，不要包装，平静朴素，追求内在与外在的统一，尤其追求内在的修养。“原来”一词，与霍洛维茨说的话“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量”相照应，写出了认识变化的过程。9.（1）侧面描写/对比，用眼科医生的“怔住”“耐心地给老人解释”表现了老母亲执意要捐献眼角膜的爱心的伟大，同时表现了医生对老母亲的崇敬之情。（2）既体现了眼角膜的珍贵，又表现了捐赠者的善良、爱心、无私奉献。（3）首尾呼应，点题，点明主旨，深化主题，表达对捐献者的无私与受捐者心怀感恩的讴歌赞美。（4）示例一：美在捐助者老母亲身上，老母亲固执己见地要捐献眼角膜，体现了无私奉献的精神。示例二：美在老母亲的一对儿女身上，他们支持老母亲的决定，并且和老母亲同时做了捐献登记，说明他们像母亲一样具有崇高的奉献精神。试卷第7页，总8页 示例三：美在受捐助的小男孩身上，他因得到老人的眼角膜而重获光明，向老人的女儿深深鞠躬表明他是知恩图报的人，相信他会把爱心传递下去。七、作文10.【例文】回味时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱…回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气…鼓励我们努力学习，取得好的成绩。世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。试卷第7页，总8页