2016年广东省深圳市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2016年广东省深圳市中考语文试卷一、基础如识能力考查（本大题共5题，每题3分，共15分）)1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A.胚芽（pēi）芳馨（xīng）脸颊（jiá）恪尽职守（gè）⋅⋅⋅⋅B.臆测（yì）琐事（suǒ）档案（dàng）乐此不疲（pí）⋅⋅⋅⋅C.坍塌（dān）重荷（hé）抽噎（yē）养精蓄锐（xù）⋅⋅⋅⋅D.惩戒（chěng）颓唐（tuí）震慑（hè）不言而喻（yù）⋅⋅⋅⋅2.请选出下列句子中画线成语运用无误的一项（）A.她在孜孜不倦地学习。B.龙舟比赛马上就要开始了，每个队员都整装待发。C.由于发洪水，工作人员禁止游客漂流，但他们无动于衷。D.在活动中，老师和学生共享天伦之乐。3.请选出下列句子中没有语病的一项（）A.深圳市“募师支教”项目志愿者孙影，被评选为“优秀志愿者”。B.2月25日市领导出访香港，确定并商讨了深港共同发展的新规划。C.能否保持一个良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。D.走在荒僻的沙滩上，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。4.请选出下列选项中排序正确的一项（）①这个比赛展示了人工智能有深层学习的技术。②这个技术，可能影响已有4000多年历史的围棋。③2016年3月，人类与人工智能里程碑式的对决在围棋领域进行。④接下来的比赛中，韩国围棋高手李世石扳回一局，但最终以一胜四负落败。⑤在万众瞩目之下，“阿尔法狗”首战告捷。A.③④⑤②①B.④②①③⑤C.③⑤④①②D.②①④③⑤5.请选出下列说法中有误的一项（）A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，它的作者是吴敬梓B.阅读新闻，要注意它结构上的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语C.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上．”这句话使用了比喻的修辞方法D.“在海外生活了八、九年的杨先生最终决定回国创业．“这句话中顿号的使用是不正确的试卷第1页，总8页 二、古诗文能力考查（本大题共4题，共22分）)6.古诗文默写。（1）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》（2）________，君子好逑。《关雎》）（3）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（4）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）（5）东风不与周郎便，________（杜牧《赤壁》）（6）________，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）（7）万里赴戎机，________。（《木兰诗》）（8）李白在《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的句子是：________，________。（9）范仲淹《渔家傲•秋思》中表现边塞将士思乡与建功立业的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，________。7.文言文阅读。【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。⋅时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。⋅孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未己，⋅君谓计将安出？”（节选自《隆中对》）【乙】蜀赵云，字子龙，身长八尺，姿容雄伟。居刘备前锋，为曹公所围，乃大开门，偃旗鼓。曹公引去，疑有伏兵。云于后射之，公军大骇，死者甚多。备明日自来，视⋅昨日战处，曰：“子龙一身都是胆也。”（选自《赵云别传》）（1）解释下列句子中加点的词语。①时人莫之许也许：________⋅②由是先主遂诣诣：________⋅亮③欲信大义于天信：________⋅下④曹公引去去：________⋅试卷第2页，总8页 （2）把文申画横线的句子翻译成现代汉语。①然志犹未已，君谓计将安出？________②公军大骇，死者甚多。________（3）结合甲、乙两文内容，回答问题。①从乙文中，你可以看出赵云的什么性格特点？②在日常生活中，我们有自己的朋友圈，却没有关系特别好的朋友。甲文中徐庶对诸葛亮的评价为我们维系朋友关系提供了怎样的启示？三、现代文阅读能力考查（本大题共8题，共23分）)8.阅读下面文本，完成下列各题。我最好的老师①从小喜欢语文课，每个老师都给我留下深刻印象，而因为自己文学功底好，也颇受各个老师的赏识，从三年级有作文课起，我就习惯了自己的每篇作文都当作范文被老师朗读。曾有老师形容，看小六六的文章，像三伏天吃冰激凌一样快活，觉得学生没白教，花的心血有了回报。②唯独刘老师，原因是他与众不同。他从我上初二起代语文课，那时候我的文章已经常在《学生作文选刊》之类的杂志上发表。学校的校刊报栏里，总有地方是留给我的。我原以为他一进教室就会向我微笑，如同其他老师一样，笑容中带着“久闻大名”的意味。出乎意料，他在点我名字的时候甚至没抬眼看我一下。③我开始被他收在雪柜中封藏起来。他很少提问我，也从不把我的文章作为范文朗读，任我花费心思构思排比抒情感慨，得到的永远是他一个淡淡的红钩，加上难以辨认的“已阅”二字。骄子的心受到严重打击，越渴望得到他的鼓励，越觉得自己无法取悦他，连同学们都感到我被“封杀”了，说：“刘老师不欣赏六六的文章。”④刘老师是少女心目中的白马王子，至少在当时怀春的小丫头们心中，其实，他踏进教室的一刹那就奠定了我这一生所认为的帅哥形象的基础：宽肩长腿，蓬乱而略带卷曲的头发，拉碴的胡子，穿着裂着两粒扣子的白衬衫。他的眼神永远迷茫着，视线的焦点总在教室最远处，并不扫视下面听课的学生，而且带着一丝睡眠不足的疲倦。他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，说话带着南方男人的糯，扬起嘴角歪笑着透露着一种邪与放荡不羁。他拿着粉笔很随意，犹如端着酒杯或夹着烟卷，每次都是等铃声过后好几分钟才拖着步子，懒洋洋地只提溜着课本走进教室。⑤进门后从不多话，只胡乱翻着课本，烂烂的书像刚从盆里捞出来的还带着没洗干净的洗衣粉，估计是多年沉积下的粉笔灰。只见他随便翻两页，瞟几眼，突然抬头说：“上次讲到哪里了？“然后有同学细致提醒他，到×××了。他于是说：“好，下面继续。“我一直觉得他从不备课，只凭着深厚的功底，“信口开河”却也娓娓道来。他如果是演员，定是那种容易入戏的，只两三分钟的酝酿，使与书中人物融为一体。当他讲《社戏》的时候，我觉得眼前的他就是成年的鲁迅，在课堂上与学生一起回忆小时候快乐的光景；当他讲“苔痕上阶绿”的时候，我觉得他就是那甘于清贫，酌一壶小酒，与朋友盘腿坐于席上，捋袖长谈的刘禹锡。试卷第3页，总8页 ⑥因得不到他的注意，我开始抑郁，看见同学们作文后长长的批语，心生嫉妒。那时的我学校宣传的号角，只要学校接到宣传任务，从“五讲四美三热爱”到学习赖宁、学习张海迪，任何一项枯燥乏味的政治宣传，在我笔下都会变得如泣如诉。恢宏的排比句式，华丽的词语足令老师叹为观止，甚至有老师当时预言，这丫头以后能在《人民日报》上发社论。可惜后来受了刘老师人生真谛就是随意的思想影响，最终没走上发愤图强的道路。⑦改变我绚烂的八股文风的，是刘老师的一次评语。大约那是我又过分地吹捧了谁了，只记得他写了：“你写的，古代叫八股，现代叫媚俗。文章是什么？是你自己的喜怒哀乐。文章，是你自己思想的表现，是写给自己看的，不是为了取悦别人。自己跟自己都不说实话，明明是痛苦却要咧着嘴说幸福，这叫文过饰非。高的作文分数只代表你有高超的文字组织能力，不代表你有卓越的，哪怕是真实的思想。如果有一天，你读自己的文章会流泪，你就在用笔写自已；如果有一天，别人读你的文章会流泪，你就在用笔写现实。写你懂的，写别人懂的，对自己说真话，不为取悦别人说假话。写作文，不写命题作文，不要糟蹋了你的才思。”⑧这是我收到的最好的评语，当时我才十三岁，却深深领悟，自此笔随心走。⑨他只教了我一年半，我却感到我们之间极有默契。我写的苦与乐，他都懂，他给了一个青春期迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间，让我在他海纳百川的宽容里自由徜徉。⑩一年半后的一天，他突然从学校消失了。接替他的是一位矮小精悍的大学毕业生，板书优美而整齐，普通话发音纯正，说话铿锵有力，可我再也找不到人书合一的浑然天成的感觉。⑪一直记得他最爱的诗：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！“我仿佛看见他站在泰山之巅，穿着古代飘逸的长衫，头上盘个髻子，长衫上的一根长飘带在夕阳下随风飘摇。⑫玉树临风。（有删改）（1）刘老师的与众不同体现在哪些方面？（2）仿照文中画横线的句子，将下面的句子补充完整。当他讲《故乡》的时候，我觉得眼前的他就是鲁迅，________；当他讲“风烟俱净，天山共色”的时候，我觉得他就是________。（3）第⑧段“这是我收到的最好的评语……笔随心走”在结构上有什么作用？说说你对“笔随心走”的理解。（4）临近毕业，你有什么话想对语文老师说？请写下来。或者描述你理想中的语文老师是怎样的。9.阅读下面文本，完成下列各题。培养兴趣是提升记忆的基石①德国文学家歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这是很有道理的。兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心，使记忆进入最佳状态，调动大脑两个半球所有的内在潜力，充分发挥自己的创造力和记忆的潜能。所以说，“兴趣是最好的老师”。②达尔文在自传中写道：“就我在学校时期的性格来说，其中对我后来产生影响的，试卷第4页，总8页 就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题。”③达尔文的事例说明，兴趣是最好的学习记忆动力。我们做任何事情，都需要一定的兴趣，没有兴趣去做，自然就很难做好。记忆有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果没有学习兴趣，不但很难坚持下去，而且其效果也必然会大打折扣。④兴趣可以让你集中注意力，暂时抛开身边的一切，忘情投入；兴趣能激发你思考的积极性，而且经过积极思考的东西能在大脑中留下思考的痕迹；兴趣也能使你情绪高涨，激发脑肽的释放，而生理学家则认为，脑肽是记忆学习的关键物质。⑤英国戏剧大师莎士比亚天生就迷恋戏剧，对演戏充满了兴趣。他博闻强识，很快就掌握了丰富的戏剧知识。有一次，一个演员病了，剧院的老板就让他去当替补，莎士比亚一听，乐坏了，他用了不到半天的时间，就把台词全背了下来，演得比之前的演员还好。⑥德国大音乐家门德尔松，17岁那年，去看过贝多芬第九交响曲的首次公演。等音乐会结束，回到家以后，他立刻写出了全曲的乐谱，这件事震惊了当时的音乐界。虽然我们现在对贝多芬的第九交响曲已耳熟能详，可在当时，首次聆听之后，就能记忆全曲的乐谱，实在是一件不可思议的事情。⑦为什么会这么神奇？原因就在于门德尔松对音乐的深深热爱。⑧兴趣促进了记忆的成功，记忆上的成功又会培养学习兴趣，这便是良性循环。反之，对某个学科厌烦，记忆必定失败，记忆的失败又加重了对这一学科的厌恶感，形成恶性循环。所以善于学习的人，应该是善于培养自己学习兴趣的人。⑨那么，如何才能保持浓厚的兴趣呢？以下几种建议，我们不妨去试一试。（1）多问自己“为什么”；（2）肯定自己在学习上取得的每一点进步；（3）根据自己的能力，适当地参加学习竞赛；（4）自信能产生学习兴趣，所以一定要相信自己的能力；（5）不只是去做感兴趣的事，而要以感兴趣的态度去做一切该做的事。⑩不仅如此，我们还要在学习和生活中积极地去发现、创造乐趣。⑪如果你想知道苹果好不好吃，就不能单凭主观判断，而应耐着性子细细品尝，学习的时候也一样。背英文单词，你会觉得枯燥无味，但是坚持下去，当你试着把课本上的中文翻译成英文，或结结巴巴地用英语同外国人对话时，你对它就会有兴趣了。⑫在跟同学辩论的时候，时而引用古人的诗词，时而引用名言，老师的赞赏和同学们的羡慕，会使你对读书越来越有兴趣。⑬我们还可以借助想象力创造兴趣，把枯燥的学习材料变得好玩又好记。（有删改）（1）简要概括本文的中心论点。（2）文章第⑤⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？（3）结合你的经历，试举一个事例证明文中达尔文在自传中所写的那句话。10.名著阅读。A大叫一声，从地板上跳起身来，两个人脚步沉重地向黑暗的大厅奔去。“叶夫根尼娅，把圣像摘下来!纳搭利娅，给小孩子穿上衣裳!“A严厉地、声音坚定地试卷第5页，总8页 指挥着，而外祖父却低声地号泣：“噫--噫!……”我跑到厨房里；面朝院子的窗户照耀得金光灿烂；一片片的黄光在地板上浮动着；赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子，一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的。（l）以上文字节选自《童年》作者是________。其中的人物A是________。（2）结合相关情节，说说这时发生了什么意外，A做了什么。四、写作（本大题共1题，共40分）)11.题目：我的表情包里没有要求：（1）把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替。试卷第6页，总8页 参考答案与试题解析2016年广东省深圳市中考语文试卷一、基础如识能力考查（本大题共5题，每题3分，共15分）1.B2.A3.A4.C5.C二、古诗文能力考查（本大题共4题，共22分）6.正是江南好风景窈窕淑女曲径通幽处便引诗情到碧霄铜雀春深锁二乔不戚戚于贫贱关山度若飞此夜曲中闻折柳,何人不起故园情燕然未勒归无计7.承认，认可,拜访,通“伸”，伸张,离开但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？,曹兵受到惊吓，死者很多三、现代文阅读能力考查（本大题共8题，共23分）8.（1）①对待“我”的态度与其他老师不同，“冷藏”“我”；②形象不同，散漫、放荡不羁；③讲课方式不同，不备课，但讲课让人着迷。（2）站在野地里看没有被世俗浸染的闰土刺猹,那归隐山林，泛一叶扁舟，看游鱼细石、高山寒树的吴均（3）起承上启下的作用，总结上文刘老师的评语对“我”的影响。“笔随心走”指写文章写自己懂的，写别人懂的，对自己说真话，不为取悦别人说假话；不写命题作文。（4）示例：我的语文老师，她不貌似天仙，但她有出众的才华；她不富裕，却拥有全班学生的爱；她关心学生，用微笑感染每一个学生，上她的课我总觉得时间那么短。今天要毕业了，我想对老师说：老师谢谢你，是你教会我做人，教会我写作，让我品味到文学的无穷魅！9.（1）培养兴趣是提升记忆的基石。（2）举例论证。列举了莎士比亚和门德尔松的事例，具体有力地证明了兴趣能促进记忆的成功，记忆上的成功能培养学习兴趣，从而论证了“培养兴趣是提升记忆的基石”这一中心论点。（3）小学的时候，由于喜欢书法，每次写完作业，我都会练习书法。写横竖撇捺在很多同伴看来可能枯燥乏味，但由于我痴迷书法，我感到这是一件很快乐的事情。后来，试卷第7页，总8页 我练得了一手好字。10.高尔基,外祖母四、写作（本大题共1题，共40分）11.【例文】我的表情包里没有沮丧纵使生命万般艰苦，却也没有沮丧--题记又是一个春天，路旁石头上长出一株翠绿的嫩苗，姹紫嫣红的花朵在草地上竞相开放．一场春雨后，许多沉寂许久植物缓缓复苏．春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皑皑．独自一人散步在陌上小路，残阳那暖暖的光照在我身上．四周极为冷寂，只能听到流水潺潺．那次我没有考好．在这紧张的学位争夺下，成绩决定命运．因而家里人对我的学习成绩非常关心，一点小小的波动都能触动家长心里的那根弦．何况那次下滑得有点严重．只感觉天空似乎是有意渲染气氛，昏暗得有些不自然．往常的飞鸟也不知去了何处．有的只是冷寂．远远眺望那一抹残阳，只想忘掉被训斥的沮丧．远处那昏暗的光透过树的枝叶撒到一株小花上，显得那么凄凉．很快，夜色降临．怀着一种有点悲伤的心情，呼吸着有点悲伤的空气，睡了一个有点悲伤的觉．不知何时，一抹金黄的光透过窗户照在我的脸上．天空是那么晴朗，一扫沉郁的气氛．家里人都开始忙前忙后．望着天上还不是很刺眼的太阳，思索许久．最后，泡了杯茶，写起了作业．逝者如斯夫，转眼又是一个黄昏．我再次到陌上那条小路散步．与昨日不同的是，陌上多了一个耕作的老农，天空多了几群飞鸟，不复昨日的沉寂．那老农面不紧不慢耕作着，从老农的脸上看不出喜怒哀乐．见了我，便放下手中的农具，走向我，用着苍老有点沙哑的声音问我：“小伙子，怎么啦，看你有些不开心？我淡淡点了点头，答道：“就是没考好．”老农抹掉额头上的汗，笑了笑，道：“你看那天上的太阳，等会儿落下，明天又会重新升起．考得好与不好，很快也会过去．没必要为此影响了心情．你看那株植物，在两棵石头间的缝隙都能生长，从上到下一片碧绿．我们所面临的困难，相比它而言，根本就不值一提．”一瞬间，我竟陷入了沉思．好与不好终究会过去，与其悲伤沮丧，倒不如化其为前进的动力．石缝里尚可有生命，我的沮丧，又算什么呢？再大的困难，也是可以克服的！我只感觉心里似乎豁然开朗．只感觉天空是那么广阔，大地是那么无垠，野芳是多么绚丽，水声是那么动听．大好的青春，怎能让沮丧占据？打那起，我的表情包里没有了沮丧！试卷第8页，总8页