第20章生物的遗传和变异第5节遗传和环境课件

遗传和环境第二十章第5节北师大版生物（初中）（八年级上） 在遗传学中，生物个体的基因组成，称为该生物的基因型。如：AA、Aa、aa。1、什么是基因型？在遗传学中，生物个体的某一具体性状表现，称为该生物的表现型。如：有耳垂、无耳垂；双眼皮、单眼皮等。2、什么是表现型？复习回顾 基因型不同，表现型也不同。不同人种的肤色基因型不同。白色人种黑色人种棕色人种黄色人种不同的人种 活动：观察环境条件对生物性状表现的影响阳光照射的幼苗黑暗中的幼苗时间/d绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%121115.421214.326746.21137.1313010001404130100014051301000140发生上述性状表现时，遗传物质是否发生了变化？ 光照小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。因为两对照组的变量只有阳光。结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样的，颜色的表现型的差别是由环境所造成的。 例1：环境对水毛茛叶片形状的影响 喜马拉雅兔、25℃以下喜马拉雅兔、30℃以上例2：温度对喜马拉雅兔毛色的影响 例3：不同季节对枫叶颜色的影响 基因型、表现型与环境的关系基因型往往比较稳定，它决定着表现型；而表现型则易受到环境的影响。表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。一般环境条件的变化不易使基因型发生改变；表现型则易受到环境条件的影响。表现型＝基因型＋环境条件 1.可遗传变异：凡性状的变异能在后代重复出现的现象。如：高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。环境变化可以引起生物性状的改变高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦（杂交） 普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太空椒。普通甜椒太空椒 当染色体的数目或者结构发生改变时，也会引起生物性状的变化。下面的超大草莓就是染色体数量加倍后产生的。 环境变化可以引起生物性状的改变2.不可遗传变异：不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异。如：不同环境中的玉米长势不同。 袁隆平与杂交水稻 人类利用有益的可遗传变异改良或培育的高产奶牛 （1）1956年，我国农学家从栽培的南特16号水稻植株中，选择出自然发生的矮杆变异株，培育成矮杆南特水稻新品种。（2）20世纪60年代，通过杂交技术使水稻的矮杆性状与高产性状重新组合，培育出一批矮杆、高产的水稻品种。人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。变异在农业中的应用 课堂小结表现型＝基因型（内因）＋环境条件（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源 课堂检测1.下列有关生物变异的说法中，正确的是（）A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物的生存有利C.生物的变异都对生物的生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异D 2.下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（）A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型一定相同C.在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D.在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同B课堂检测 3.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（）。A.环境影响了基因型的改变B.显性基因被除去C.环境对基因表达有影响D.遗传对基因表达起作用C课堂检测 4.下列属于不可遗传的变异是（）。A.同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B.普通羊群中出现短腿安康羊C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好D.一片绿色的玉米地里出现了玉米白化苗A课堂检测