第四章细菌和真菌第二节细菌课件

细菌第四章第2节人教版生物（初中）（八年级上） 一、细菌的发现列文•虎克——细菌的发现者列文•虎克是怎样发现细菌的？1、虎克制作显微镜与细菌的发现列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜 列文·虎克的画像及其绘制的微生物草图列文·虎克发明和完善的显微镜列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，这些小生物有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 “微生物学之父”——巴斯德（法国科学家，1821~1895）一个著名的科学实验——曲颈瓶实验2、巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的 巴斯德实验将肉汤煮沸，杀灭其中的细菌鹅颈瓶肉汤仍澄清，没有细菌繁殖打断鹅颈瓶肉汤变浑浊，细菌在肉汤中繁殖 3、微生物之父----巴斯德①发现乳酸菌、酵母菌②提出巴氏消毒法（保存酒和牛奶）③防止手术感染的方法 杆菌螺旋菌电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理）球菌二、细菌的形态和结构 葡萄球菌乳酸杆菌螺旋菌细菌的种类球菌杆菌螺旋菌二、细菌的形态和结构 荚膜细胞膜细胞壁细胞质鞭毛DNA没有成形的细胞核原核生物基本结构二、细菌的形态和结构 长有鞭毛的细菌长有荚膜的细菌特殊结构二、细菌的形态和结构 细菌的结构一般结构细胞膜细胞质细胞壁遗传物质特殊结构鞭毛有些有荚膜细胞的种类原核细胞：真核细胞：没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻有真正的细胞核。例：动植物和真菌等细胞 1．细菌的结构有什么特点？细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。讨论 异养型（寄生、腐生)三、细菌的营养方式动物没有叶绿体利用现有的有机物生活（异养）植物细胞有叶绿体可进行光合作用制造有机物（自养）不能进行光合作用细菌没有叶绿体大多数不能进行光合作用利用现有的有机物生活（异养）植物、动物和细菌是如何获取营养的？ 电镜下的照片四、细菌的繁殖——分裂生殖 细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。一个细菌细胞含有单一的DNA环DNA被复制一个细菌分裂成两个细菌形成新的细胞细菌的繁殖过程 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。电镜下细菌的芽孢芽孢是形成抵御恶劣环境的休眠体（耐高温、耐干燥）芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。芽孢 小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。一个芽孢形成一个细菌释放芽孢形成芽孢细菌芽孢萌发芽孢 细菌发现大小形态结构营养生殖杆状、球状螺旋状有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,无成形的细胞核异养分裂生殖、速度快、数量多十分微小细菌的主要特征 高温、干旱低温细菌细胞壁球状单细胞个体特殊结构营养方式繁殖方式与人类的关系沼气肺结核等杆状螺旋状细胞膜细胞质遗传物质鞭毛荚膜寄生腐生分裂生殖芽孢有害有益课堂小结 1、被称为“微生物学之父”的是（）A、巴斯德B、列文.虎克C、弗莱明D、达尔文2、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（）A、孢子B、芽孢C、种子D、芽体AB课堂检测 3、细菌和植物细胞的主要区别是()A、细菌有细胞核B、细菌有细胞质C、细菌无成形的细胞核D、细菌有成形的细胞核4、有些细菌的细胞壁外有一层荚膜，其作用是（）A、用于吸水B、保护作用C、用于繁殖D、利于吸收营养CB课堂检测