4.2 农业（下）教案

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教学课题第四章中国的经济发展第二节农业教学内容因地制宜发展农业、走科技强农之路教学目标知识与技能了解因地制宜发展农业的重要性，能列举因地制宜发展农业的具体事例。过程与方法通过读图分析和联系生活实际的方法，判断和概括相关规律和得出结论。情感态度与价值观通过教学使学生认识到以农业为基础的重要性，树立科教兴农的观点，并对学生进行尊重劳动、爱惜粮食等思想教育。族自豪感，树立爱国主义情怀。教学重难点教学重点因地制宜发展农业的主要条件。教学难点掌握如何因地制宜发展农业，并运用到实际生活中，即如何因地制宜发展家乡农业。教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课回顾上节课内容，在复习中导入新课二、教学过程一、知识讲解（一）因地制宜发展农业1.课堂探究：教师展示我国农产品的主要产区分布图，让学生读图说出我国农产品主要产区的地形特征？2.教师提问：根据我国农产品的主要产区分布图，说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况，这些地区发展种植业最主要的自然条件是什么？学生根据农产品分布图说出我国农产品主要产区的地形特征学生根据农产品分布图回答问题 3.教师提问：根据我国农产品的主要产区分布图，我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同？并举例说明这样规划所依据的自然条件。4.教师总结影响作物生长的自然条件和社会经济条件有哪些。5.教师根据地形图归纳总结：农业发展要因地制宜。6.课堂总结：根据地形图让学生分别说出不同地区适合发展的农业。（二）走科技强农之路1．教师给出资料，带领学生了解我国农业取得的成就，例如机械化和专业化水平、生产效率不断提高。2.教师给出资料，举例说明科学技术在农业发展中起着越来越重要的作用。学生根据教师总结发展农业的条件，回答问题学生根据教师给出的材料了解我国农业取得的成就和科学技术在农业发展中的作用三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思

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所属：初中 - 地理

发布时间：2023-09-20 00:05:01 页数：2

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文章作者：随遇而安

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