2023九年级语文上册第一单元任务三：尝试创作课件新人教版

九年级语文上册任务三尝试创作 1.了解诗歌创作中情感的捕捉与抒发的基本方法。2.了解诗歌语言的基本表达技巧和语言特色。3.体验由情感到诗作的诗歌创作过程。本课时目标 诗来源于生活，当生活中的某件事触发了你的感慨，当自然界的风霜雨雪引发了你的思考，当你的心中有激情涌动，把你的所见、所闻、所思、所感用凝练的语言分行写出来就有诗的模样了。 感情春天来了，而我却看不见它。 春天春天啊，我赞美你：我赞美你红红的花，我赞美你绿绿的草，我赞美你绵绵的雨，我赞美你蓝蓝的天。迎春花把我镶满你的皮肤我要和你一起盛开让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色在万物中通体透明意象 露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺松睡眼的花心里，我没有向人们说：“勿忘我”。清晨和黑夜，我自生又自灭，我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠。我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，哪——又有甚么要紧？阳光妩媚的清早，我会升华成一朵，美丽的洁白的云。想像 骄傲，使人落后/虚心，使人进步。——毛泽东墙角的花/你孤自赏时/天地便小了。——冰心 见与不见你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静，欢喜凝练的语言丰富的意蕴空间 你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！韵律节奏 诗歌的特点充沛真挚的感情准确生动的意象凝练诗意的语言和谐优美的节奏 体验诗歌创作的历程 墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。0102020203缺点危害事物 练一练井底的蛙，你自鸣得意时，世界就小了。池塘的水,你固步自封时，空气就浑浊了。合适的意象 自由我是一只风筝，能飞上万米高空，可我却不能挣脱那根牵引的长线。我渴望张开翅膀，在风中自由地飞翔。练一练 意象的确定与想象的运用母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我，眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香气。夜行的母亲你为我掖被子，每夜动作轻柔、细腻。掬满掌的星辉，揉进了我的梦里。你嘴角载不动的笑意，稠稠地诉说，我是你心底的珍奇。凝炼押韵 “哎！妈妈，我的压力好大啊！”“怎么就觉得压力大了？”“我要背书比别人快一点，因为是小组长，要先背完再检查别人的啊；听写也不能不及格，不然怎么改别人的啊！”“这样啊！那太简单了！你辞去所有职务，做个平民百姓就好了啊！”“这怎么行？”“为什么不行？”“我说不上来，反正不行……” 压力我的腿好痛哦，肯定是那个叫压力的家伙搞的，他让我在别人玩的时候练字，让我写了好多小说，还让我追着别人让他背书……妈妈说不如把它丢掉吧，可是，二道杠的别针好像有点紧…… 写好诗歌非难事抓住意象表情意大胆想象巧修辞押韵更能添韵律 “一粒沙里看世界，半瓣花上诉真情”，真、善、美是人们永远歌颂的主题，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，去发现、去感受生活中的点点滴滴，哪怕是一滴水、一株草、一片树叶、一缕阳光……让我们带着对生活的无比热爱，尽情挥洒诗兴吧！