山西省运城市康杰中学2023-2024学年高二语文上学期开学考试试题（Word版附解析）

康杰中学2023－2024学年暑期检验测试高二语文试题2023.8一、现代文阅读（12分）阅读下面《红楼梦》节选的文字，完成1-3题。又到探春院内。谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了，探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“①我们的丫头，自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。探春道：“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。②你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。③你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查明白了。”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“啪”的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王善保家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性,了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说：“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“④你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。（选自《红楼梦》第74回，有删改）1．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．在探春看来，采用抄检大观园的方式来管理自己家的人，这就是一件丑事。她命丫鬟们“秉烛而待”，既不害怕也不躲避。B．探春竭力维护自己的威信与尊严，而王善保家的不懂得这一点，为完成任务揆情度理、随机应变，但是当场挨了一巴掌。C．从“凤姐平儿等忙与探春束裙整袂”，并呵斥着王善保家的“快出去，不要提起了”可以看出，王熙凤能够见机行事。D．抄检大观园一事，曹雪芹通过语言、动作、心理等细节描写了众人不同的反应，细腻地刻画出人物鲜明的性格特征，展现出他高妙的创作技巧。2．下列对选文中画线句言外之意的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．①处表明探春不让搜查自己丫鬟们的物品，这是她对丫鬟们的保护。B．②处表明探春警觉到家族的败落毁灭，表达对抄检大观园的愤怒之意。C．③处是探春对王熙凤的痛斥，表明她与凤姐二人矛盾尖锐、势不两立。D．④处探春不仅自己责骂王善保家的，也意在激起丫鬟们对她的回怼。3．请结合选文，简要分析贾探春的形象特点。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代诗文阅读（32分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成4-8题。,文段一：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（李斯《谏逐客书》）文段二：李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩未有知者也，所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎！独遭乱世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞案狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（选自《史记·李斯列传》，有删减）4．材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）CFBEDA所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣,之计即长有封侯世世称孤5．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．黔首：战国时期和秦代对平民的称呼，当时平民用黑巾覆头，故称为“黔首”，含义与当时常见的民、庶民相同。如《侍坐》中的“比及三年，可使足民。”B．客，指相对于“主”的外来人，也指寄居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。C．“崩”古代专指天子的死。古人对死的称谓等级森严，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士死曰卒，庶人死曰死。D．五刑，中国古代五种主要刑罚的统称。先秦的五刑是指墨、劓、刖、宫、大辟。腰斩属于大辟之刑。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．李斯从山川河流这类人们最易接受的道理说起，用太山之大、江海之深作比喻，论证了王者治国应当“不却众庶”，广用客卿。B．材料一明确指出逐客的结果是使天下人止步不敢入秦，这从本质来上说就是给敌人提供武器和粮食。C．李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆祝生日时，李斯却长叹不已，万物盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。D．李斯被判腰斩，跟他的次子一同被押赴刑场，他感叹想和孩子再牵着黄狗出去打猎这样普通的人生幸福都无望了，不禁悲痛万分，父子相对而泣。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文段二中李斯有三次“叹息”：“李斯喟然而叹曰”“斯乃仰天而叹”“顾谓其中子，叹曰”，请结合文本内容解释其“叹息”的原因。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，12分）阅读下面这首诗，完成9-11题临江仙·柳絮薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？,万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“临江仙”是词牌名。最初的“词”是指配合乐曲演唱的歌词，不同的词牌在字数、句数、平仄上都有不同的规定。B．上片“白玉堂前春解舞”着力描写了柳絮在白玉堂前随风飘扬飞舞的情状，“东风卷得均匀”却流露出不得不委身于东风的无奈。C．“任他随聚随分”形象地写出了薛宝钗“罕言寡语，人谓装愚，安分随时，自云守拙”的处事态度。D．本词巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛宝钗青云平步的志向。全词托物言志，句句咏物，处处有“我”，物性我形，水乳交融。10．下面诗句中，“柳絮”这一意象所表达的情感与其他三项不同的是（）（3分）A．难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺。——无名氏《柳絮》B．他家本是无情物，一向南飞又北飞。——唐薛涛《柳絮》C．惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。——宋韩琦《柳絮》D．缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯着尘泥。——宋朱淑真《柳絮》11．在大观园最后一次诗会中，这首词被众人推选为独占鳌头的作品。薛宝钗在叙述其创作意图时说过：“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套”。“不落套”即不落俗套，有不同于他人的立意。请结合具体诗句，分析本词在立意上的“不落套”体现在哪里？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言文字运用（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成下面12-14题。《红楼梦》是中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于     之上的佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。《红楼梦》是通过和依据曹雪芹自己的生活感受和高度的艺术手腕，所唱出的封建贵族阶级走向灭亡的图景，曹雪芹在一定程度上对他的时代，还保有某种感伤的气息——依恋和徘徊。在方法论上       ，作者身上所满蕴的现实主义得到了伟大的胜利。这部不朽的著作     是描写了一个贵族之家走向败坏的三代生活，而且卓越地描绘出封建贵族阶级     的生活，进而明显地暗示了封建时代的必然消亡。正有如一切伟大的文学经典在旧中国所遭受的命运一样，()。我们知道，文学作品即是社会现实的反应，因此，《红楼梦》所描写的“贾府”就不可能离开时代社会而游离存在。要想研究或了解这部文学经典名著和它的作者——曹雪芹，就必须从那个特定时代和那个特定社会关系的联系中去着眼了。12.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A.巾帼毋庸置疑不只钟鸣鼎食B.须眉众所周知不止纸醉金迷,C.巾帼众所周知不止钟鸣鼎食D.须眉毋庸置疑不只纸醉金迷13.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.《红楼梦》是依据曹雪芹自己的生活感受，通过高超的艺术手段，描绘出的封建贵族阶级走向灭亡的图景。B.《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，通过高超的艺术手段，唱出的封建贵族阶级走向灭亡的挽歌。C.《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，通过高超的艺术手段，唱出的封建贵族阶级走向灭亡的图景。D.《红楼梦》是依据曹雪芹自己的生活感受，高超的艺术手段，唱出的封建贵族阶级走向灭亡的挽歌。14.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）A.红学家们的曲解惊人，是《红楼梦》在过去蒙受的B.红学家们在过去对《红楼梦》的曲解十分惊人C.《红楼梦》在过去蒙受红学家们的曲解是惊人的D.蒙受红学家们曲解的《红楼梦》，在过去是惊人的四、基础知识（40分）15.选择题（本题共2小题，每题1分，共12分）（1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．以事秦之心礼天下之奇才礼：礼仪B．暴秦之欲无厌 厌：满足C．与赢而不助五国也与：亲近D．下而从六国破亡之故事 故事：旧事（2）下列各句中对加点词的解释，不正确的一项是（）A．宜乎百姓之谓我爱也 爱：吝啬B．旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢C．臣之所好者道也，进乎技矣进：超过D．尝为晋君赐矣为：给予（3）下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：朝歌夜弦，为秦宫人A.族秦者秦也，非天下也B.辇来于秦C.后人哀之而不鉴之D.未云何龙？（4）下列各句中加点的词语，与现代汉语意思完全相同的一项是（）A．既得志则纵情以傲物   傲物则骨肉为行路B．备他盗之出入与非常也 约为婚姻C．忧懈怠则思慎始而敬终 何必劳神苦思,D．必固其根本       沛公居山东时（5）下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）A．不吾知也B．臣未之闻也C．五亩之宅，树之以桑D．而今安在哉（6）下列句子的句式判断有误的一项是（）A．佚之狐言于郑伯（介词结构后置）B．百姓之不见保（宾语前置）C．何由知吾可也（宾语前置）D．若亡郑而有益于君（介词结构后置）（7）“宜乎百姓之谓我爱也”一句的主语是（）A．宜B．百姓C．我D．百姓之谓我爱（8）下列句中加点词语的用法与其它三项不相同的一项是（）A．得佳者笼养之B．楚人一炬，可怜焦土C．复到行空，不霁何虹D．则思江海下百川（9）红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是（）①袭人娇嗔箴宝玉②平儿情掩虾须镯　③晴雯病补雀金裘④紫鹃情辞试忙玉A．勇、贤、俏、慧B．俏、慧、勇、贤C．慧、勇、贤、俏D．贤、俏、勇、慧（10）上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景，不符合要求的一项是（）A．雨村判案B．元妃省亲C．探春理家D．香菱学诗（11）《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多，以下说法正确的一项是（）A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。B．林黛玉进贾府时，“只刚念了四书”。“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。C．小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子，贱荆是谦称自己的妻子。D．弱冠指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。将笄之年指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。（12）大观园里曾两次结诗社，第二次结的叫什么社?谁是社主?（）A．桃花社林黛玉B．菊花社林黛玉C．桃花社薛宝钗D．荷花社贾宝玉16.翻译下列句子。（本题共5小题，10分）（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉。,（4）举先王之政，以兴利除弊，不为生事。（5）今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。17.补写出下列句子的空缺部分。（本题共9小题，18分）（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________”,踮起脚极目远望，也“____________”。（2）在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果的句子是“　　　　，　　　　”。（3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。（4）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。（5）苏洵的《六国论》明确指出贿赂秦国是导致六国灭亡的根本原因的句子“，”。（6）从《答司马谏议书》中的“，”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。（7）苏轼在《赤壁赋》中以“　，　”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。（8）《登泰山记》中“，”两句，用近景描绘风雪交加、云雾弥漫的特点，创造性地描绘日出前的环境和气势。（9）《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是：_________________，__________________。五、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《红楼梦》在写到如何绘画大观园时，薛宝钗的言谈展现了高超的绘画造诣，认为“如今画这园子”，即使就起稿构思而言，也至少要经历两个阶段。一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴；二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”。如此，“方成一幅图样”。《红楼梦》中薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请结合材料，写一篇文章，体现你对学习与生活的认识，对时代和社会发展的思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。康杰中学2023－2024学年暑期检验测试语文参考答案2023.081．B“揆情度理、随机应变”错误。原文有“那王善保家的本是个心内没成算的人”，说明她没有眼色，不会随机应变。2．C“表明她与凤姐二人矛盾尖锐、势不两立”错，③处探春明着是说给王熙凤听，但她知道凤姐也是迫不得已，所以她是说给其他的抄检人听的。3．（1）性格刚烈，敢于抗争。探春对抄检大观园持坚决对抗的态度，她打了王善保家的耳光，凤姐等人对她陪笑、解劝甚至服侍。（2）能言善辩，敢作敢当。探春义正辞严且无所畏惧，她顶撞凤姐，言语犀利，充分展现出其敢作敢当的勇气。（3）有远见，洞察危机。探春从家族的全局利益着眼，认为从家从家里自杀自灭起来，就会一败涂地。（其他答案言之成理即可）4.BDF5.C6.C“寿”，祝酒7.（1）物品不是在秦国出产，（但是）值得珍视的有很多；士人不是在秦国出生，但是愿意效忠秦国的也很多。（得分点：“宝”“而”“忠”）（2）我原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。（得分点：“其”“驽下”“擢”）8.（1）李斯意识到自己已到达人生富贵荣华的极点，担心物极必反，盛极而衰；（2）李斯被迫和赵高同谋，感慨遭逢乱世，不能以死尽忠，不知命运的走向；（3）李斯被诬谋反而被判腰斩，行刑前感慨功名利禄并非人生幸福。9.答案：B“不得不委身于东风的无奈”，本句描写了柳絮在东风的助力之下轻盈优美的舞姿，表达写出欣喜之意。10.答案：DABC流露出的是感伤悲愁，D项突出的是不肯委身尘泥的高洁。11.答案：①柳絮“轻薄无根无绊”指地位卑微，无依无靠、四处飘零。薛宝钗一改俗套，借柳絮表达出青云直上的志向。②“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。”柳絮不再是轻薄低微，被人忽视，而是在充满富贵气象的白玉堂前展示曼妙的舞姿。③“几曾随逝水？岂必委芳尘？”，作者用两个反问句强调柳絮不会因无根而随水而逝、沦落芳尘，一反柳絮飘零无依的“俗套”。,④最后三句，柳絮被嘲笑的“无根”却成为扶摇直上的优势，抒发了乐观自信的人生态度。（每点2分，答出3点得6分）12.D13.B介词“通过”不能省略，否则句子就变成了“高超的艺术手腕”也是“曹雪芹依据”的内容，造成句意不明，排除AD；“唱出……图景”搭配不当，应为“唱出……挽歌”，排除C项。14.C根据前句“正有如一切伟大的文学经典在旧中国所遭受的命运一样”可知，后句的中心语为《红楼梦》，排除B项；根据主干，D项去除枝叶部分之后变成“《红楼梦》在过去是惊人的”，而事实上，“惊人的”应是《红楼梦》所蒙受的曲解。排除D项；根据“文学经典在旧中国所遭受的命运”和“离开时代社会而游离存在”可知，括号里的内容的意思应该是《红楼梦》遭受曲解的程度很深，在现代人看来感觉惊人，只有C项中“在过去蒙受红学家们的曲解是惊人的”最合适。15.ABBCCBDADDBA16.略17.⑴不如须臾之所学也不如登高之博见也⑵竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路⑶好古文六艺经传皆通习之⑷覆压三百余里隔离天日⑸赂秦而力亏破灭之道也⑹至于怨诽之多则固前知其如此也⑺余音袅袅不绝如缕⑻大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫⑼（然则）是所重者在乎色乐珠玉而所轻者在乎人民也18.【材料解读】阅读材料摘取自《红楼梦》第四十二回。这一回里薛宝钗的戏份最重，她不但和黛玉有一场“兰言解疑癖”的关键性对话，而且在大家讨论惜春如何画大观园图这一问题时，提出了许多建设性的意见。薛宝钗的意见主要围绕三方面展开，一是起底稿，二是染脸撕发，三是画材准备。本题取材于宝钗建议的第一步，也是最关键的一步——起底稿。关于起底稿的建议，薛宝钗原文如下：我有一句公道话，你们听听。藕丫头虽会画，不过是几笔写意。如今画这园子，非离了肚子里头有几幅丘壑的才能成画。这园子却是像画儿一般，山石树木，楼阁房屋，远近疏密，也不多，也不少，恰恰的是这样。你就照样儿往纸上一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。这一起了稿子，再端详斟酌，方成一幅图样。第二件叶这些楼台房舍，是必要用界划的。一点不留神，栏杆也了，柱子也塌了，门窗也斜了，阶矶也离了缝，甚至于桌子挤到墙里去，花盆放在帘子上来，岂不倒成了一章笑话儿了。第三件：安插人物，也要有疏密，有高低。衣摺裙带，手指足步，最是要紧；一笔不细，不是肿了手就是跏了腿。染脸撕发，倒是小事。【审题立意】本题为新材料作文，题目由阅读材料、写作导引、写作要求构成。,这次作文材料引用《红楼梦》里薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解，并提示此见解可以在其他领域给人以启示：学习、生活、时代、社会发展等。显而易见，此材料立意必须紧扣薛宝钗提出的“两个阶段”的见解进行阐述并拓展，这就需要我们读懂这见解的含义。根据材料表述，此见解分两个方面：一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴。意思就是要学会借鉴参考已有的图画，模式，事物，方式……二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。”意思就是要结合实际情况，进行裁夺变化。由此可见，这次作文立意应包含：“学会参考借鉴”和“结合自己实际做出改变”，缺一不可，并且此见解不仅局限于绘画构图，还要拓展在学习生活、时代和社会发展等领域。【参考立意】学会借鉴，灵活应变依葫芦可画瓢结合实际方为高胸有丘壑可成图地步远近需裁夺【佳作欣赏】01．先鉴后创再绘，成就宏伟蓝图曹公在《红楼梦》中不仅写宁荣二府的盛衰兴亡，更于细节中蕴藏着可广而推之的哲思道理。细细品味宝钗所说图样起稿构思的"两个阶段"，我们青年在这红旗飘扬下的新时代成长，更要明白一一如欲成就宏伟蓝图，吾必先鉴后创，构思精巧严密，再执笔挥毫，亲手绘就图样。"胸中有丘壑"，汲取前人，各方精华，参考借鉴是成就宏伟蓝图之不可撼动基础。宝钗绘画造诣高超，她认为起稿构思的第一步，就是"肚子里头有几幅丘壑"以供参考借鉴，想必她绘画的练习中，也必少不了对前人画作的临摹。我们青年成长，必要先站在"前人的肩膀"上，看遍这天下万千，博观而约取：读《论语》，体味君子仁德，修炼自身道德情操；读列夫．托尔斯泰，感受心怀天下苍生的大爱，扩大自我格局……古今中外精华，"放出眼光，运用脑髓，"为我所用参考借鉴之中充实自我，为青年挥毫奠定坚实基础。而从国家层面来看，备受苦难的近代中国，不也是在学习马克思主义之后，才站起身来向前阔步迈去的吗？依境独创，结合时代背景这一"纸张"，有机融合创新是奠基之后绘就宏伟蓝图之关键。宝提出的第二个阶段我也深为赞同，结合纸张"地步远近"，添减藏露，皆为合宜。如若照搬前人构思，恐怕脱离实际，留下拙笔。学习借鉴他人以后，我们断不可满足于此、不求进步，而要分析具体实际，独创自己的一套方法。学习中，适合他人的方法，不一定适合我们自己，只有抓住自身特色点，"量身定制"，才能取得最优解。请看中国共产党人立足国情，持续推进马克思主义中国化，才免于陷入"教条主义"的泥潭，而北京冬奥闭幕式上，中国既结合“别离，哀思”主题，又充分运用优秀传统文化，以"折柳寄情"之美惊艳世界。如今时代正可为，纸张铺开，我们青年更要懂得创新道理，绘出自己独特韵味。图样起稿构思后，更要实实下笔，化所思为所会，实干奋斗是成就宏伟蓝图之法门。"空谈误国，实干兴邦","纸上得来终觉浅，须知此事要躬行"，青年当在鉴与创的前提下，落毛挥,毫，躬身入局以实在行动实现自我价值。潮涌催人进，风正好扬帆，诚愿你我青年立于时代潮头，先鉴后到再绘，成就宏伟蓝图。02．习借鉴取舍之道，绘时代蓝图《红楼梦》中，宝钗论画，妙思飞花：起稿构思，其一曰胸有丘壑，以供借鉴，其二曰结合自身，有所取舍。如此妙言，移植于学习、生活之道，民族复兴之路，亦有大用。"胸有丘壑，以供借鉴"，盖"绘就大作"之前当博览群书博采众长，以助己构建大框架也。人常曰：“观千剑而后识器，探千曲而后晓声。”又曰："君子生非异也，善假于物也。"此言得之，一人之脑海不可能万物尽有、取之不尽，故凡在构思之际，当尽量多地吸收外来，博观约取，对所习画作、所受任务进行总体而初步的了解。君可见，C919总设计师吴光辉在绘就中国自主研发大型客机之蓝图前，饱览外国飞机模型，熟悉各部件运作机理；张艺谋在绘就中国式浪漫冬奥开幕式前，细致分析前人成功案例、将其技法烂熟于心。由是观之，唯胸中有丘壑，有所借鉴、有所了解，方能于后期游刃有余、绘就蓝图。"结合实况，有所取舍"，盖知彼亦要知己，斟酌损益，巧妙取舍，方能成一家之独创。大观园景观甚众，而纸张篇幅有限，宝钗所谓结合纸张"地步远近"的特点"添减藏露"，乃由实景向绘画转化的关键之笔。同样在生活中，他人之物不可尽用于我，拿来主义不是生吞活剥，只有经过取舍之辨、自我之思，方能创造出合己之物。世界技能大赛赛场上，马宏达恪守砌墙与抹灰技术的规则，然而减去了古板冗杂的设计，添之以富有中国气息的元素，获评委青睐；张艺谋遵守冬奥会火炬之传统，然而减去了消耗能源的熊熊劲火，换之以节能环保的安静小火，获如潮好评。可见，师夷长技更要回归本源，有所取舍，取其精华、去其糟粕，结合国家之需、时代之求，方能有所创造。立足百年未有之时代变局，历史的河流正冲刷出新的航道，镌刻出新的方向。起稿、构思之两个阶段，放之今日可以是个人学习规划与年度目标；可以是文化之由"文明古国"向"文化强国"转型时兼容并包而又守正创新；可以是科技之由"跟跑"向"领跑"飞跃时先广泛学习再自主研发；可以是政治之顶层设计先绘就"共产主义社会"之蓝图，而后在"脱贫攻坚""全面小康"的大道上步履稳进……而昭昭之日兮我辈之青年，更应先博观以饱其学识、摹其框架，约取以自我创新、惊艳世界。"构思"乃万事之始，习"构思"之道，借鉴于人而取舍于己，是以描就中国之美好未来！参考译文：李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为"皇帝"。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺，门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道："唉呀！我听荀卿说过'事情不要搞得过了头'。,我原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！"秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。七月秦始皇到达沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏。书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道："始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？"李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道："唉呀！偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！"于是李斯就依从了赵高。胡亥即位之后，让赵高做了郎中令。赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯被套上刑具被捕，关在监狱中，仰天长叹道："唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比千，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！"于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子叹息说："我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢！"于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子叹息说："我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢！"于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。