2024届高考物理一轮复习（新教材鲁科版）第八章机械振动机械波实验九用单摆测量重力加速度课件

用单摆测量重力加速度目标要求1.知道利用单摆测量重力加速度的原理.2.掌握利用单摆测量重力加速度的方法.实验九 内容索引实验技能储备考点一　教材原型实验考点二　探索创新实验课时精练 一实验技能储备 1.实验原理当摆角较小时，单摆做简谐运动，其运动周期为T＝，由此得到g＝，因此，只要测出和，就可以求出当地的重力加速度g的值.2.实验器材单摆、、毫米刻度尺、.摆长l振动周期T游标卡尺停表 3.实验过程(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔，做成单摆.(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处做上标记，如图所示. (3)用毫米刻度尺量出摆线长度l′，用游标卡尺测出金属小球的直径，即得出金属小球半径r，计算出摆长l＝.(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°)，然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆完成30～50次全振动所用的时间t，计算出单摆的振动周期T.(5)根据单摆周期公式，计算当地的重力加速度.(6)改变摆长，重做几次实验.l′＋r 4.数据处理(2)图像法：根据测出的一系列摆长l对应的周期T，作l－T2的图像，由单摆周期公式得l＝，图像应是一条过原点的直线，如图所示，求出图线的斜率k，即可利用g＝_____求重力加速度.4π2k 5.注意事项(1)一般选用一米左右的细线.(2)悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证悬点固定.(3)应在小球自然下垂时用毫米刻度尺测量悬线长.(4)单摆必须在同一平面内振动，且摆角小于5°.(5)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时，并数准全振动的次数. 考点一教材原型实验 例1(2023·江苏南通市模拟)某小组在“用单摆测量重力加速度”实验中：(1)组装单摆时，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线的上端，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图甲所示.这样做的目的有______；A.保证摆动过程中摆长不变B.需要改变摆长时便于调节C.保证摆球在同一竖直平面内摆动AB用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，可以在需要改变摆长时便于调节；用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，从而保证摆动过程中摆长不变.上述做法并不能保证摆球在同一竖直平面内摆动，故选A、B. (2)安装好实验装置后，先用刻度尺测量摆线长l，再用游标卡尺测量摆球直径d，其示数如图乙所示，则d＝______mm；18.9由题图乙可知摆球直径为d＝18mm＋9×0.1mm＝18.9mm. (3)某次实验过程中，用秒表记录时间的起点应该是摆球运动过程中的________(选填“最高点”或“最低点”)；最低点摆球在最高点附近运动速度较小，人由于视觉原因不可能精确定位摆球是否经过最高点，由此造成时间测量的相对误差较大.摆球在最低点附近速度较大，因位置判断造成的误差对时间测量的影响较小，所以应在摆球经过最低点时开始计时. (4)该组同学测出五组单摆振动周期T与摆长L的数据如表，请在图丙中作出T2－L关系图像.根据图像算出重力加速度g＝_____________________________m/s2(结果保留3位有效数字).次数12345L/m0.50000.60000.70000.80000.9000T/s1.431.551.671.781.90T2/s22.042.402.793.173.61答案见解析图9.84(9.83～9.89范围内均可) 作出T2－L关系图像如图所示. (5)若测量值与当地重力加速度值相比偏大，可能原因是__________(写出一个).答案见解析 本实验通过累积法来测量周期，即测量摆球完成n次全振动的总时间t，从而求得周期，若计算时不慎将n的值记录得偏大，则所测周期偏小，会造成g的测量值偏大.实验时，摆球有时不一定严格在竖直面内运动，而是做圆锥摆运动，在摆角为θ的情况下，由上式可知摆球做圆锥摆运动时，所测周期比严格做单摆运动时偏小，从而造成g的测量值偏大.还有可能在实验过程中，铁夹处摆线出现了松动，使摆长的真实值比测量值偏大，从而造成g的测量值偏大. 例2(2023·福建漳州市模拟)在“用单摆测量重力加速度”的实验中：(1)下列叙述正确的是_____(选填选项前的字母).A.1m和30cm长度不同的同种细线，选用1m的细线作为摆线B.直径为1.8cm的塑料球和铁球，选用铁球作为摆球C.如A、B、C三种摆线上端的悬挂方式，选A方式悬挂D.当单摆经过平衡位置时开始计时，50次经过平衡位置后停止计时，用此时间除以50作为单摆振动的周期AB 1m和30cm长度不同的同种细线，选用1m的细线作为摆线，A正确；直径为1.8cm的塑料球和铁球，选用铁球作为摆球，B正确；如A、B、C三种摆线上端的悬挂方式，为了使摆长不变，选C方式悬挂，C错误；当单摆经过平衡位置时开始计时，50次经过平衡位置后停止计时，相邻两次经过平衡位置的时间是半个周期，用此时间除以25作为单摆振动的周期，D错误. (2)利用如图所示的方式测量摆长，摆长为________cm.91.60利用题图所示的方式测量摆长L，摆长为91.60cm. (3)若测出单摆的周期T、摆线长l、摆球直径d，则当地的重力加速度g＝__________(用测出的物理量表示). (4)某同学用一个铁锁代替小球做实验.只改变摆线的长度，测量了摆线长度分别为l1和l2时单摆的周期T1和T2，则可得重力加速度g＝_________(用测出的物理量表示). (5)另一位同学在利用图示方式获得摆长L时，每次都在小球最低点b取数，然后测量了多组实验数据做作出了T2－L图像，那么他最有可能得到的图像是________.C 设球半径为r，根据单摆的周期公式得他最有可能得到的是C选项的图像. (6)在一个实验小组中，得到的T2－L图像是一条倾斜直线.小组成员小牛同学算出图像斜率k，利用k＝，求出g；小爱同学量出直线与横轴L之间的夹角θ，然后利用tanθ＝，求出g.请问两位同学的处理方案，哪一位更合理______，并说明另一位同学方案的不合理原因____________________________________________________________________________________________________________.小牛小爱同学用k＝tanθ求斜率是错误的.因为在T2－L图像中，横轴和纵轴的单位长度不一定相同，所以小爱同学方案不合理 小牛同学的方案更合理；小爱同学用k＝tanθ求斜率是错误的.因为在T2－L图像中，横轴和纵轴的单位长度不一定相同，所以小爱同学方案不合理. 考点二探索创新实验 例3滑板运动场地有一种常见的圆弧形轨道，其截面如图所示，某同学用一辆滑板车和手机估测轨道半径R(滑板车的长度远小于轨道半径).主要实验过程如下：(1)用手机查得当地的重力加速度为g；(2)找出轨道的最低点O，把滑板车从O点移开一小段距离至P点，由静止释放，用手机测出它完成n次全振动的时间t，算出滑板车做往复运动的周期T＝___； (3)将滑板车的运动视为简谐运动，则可将以上测量结果代入R＝_____(用T、g表示)中计算出轨道半径. 四课时精练 123451.利用如图甲所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验.(1)实验室有如下器材可供选用：A.长约1m的细线B.长约1m的橡皮绳C.直径约2cm的均匀铁球D.直径约5cm的均匀木球E.秒表F.时钟G.10分度的游标卡尺H.最小刻度为毫米的米尺用了米尺后，还需要从上述器材中选择________(填写器材前面的字母).ACEG 12345摆线的长度不能伸长，所以摆线选择长约1m的细线，摆球选择质量大、体积小的球，所以选择直径约2cm的均匀铁球，实验中需要用秒表测量单摆摆动的时间，从而得出周期，实验中需用10分度的游标卡尺测量摆球的直径，故选A、C、E、G. 12345(2)用10分度的游标卡尺测量小球的直径d，测量的示数如图乙所示，读出小球直径的值为________mm.17.6游标卡尺的主尺读数为17mm，游标尺读数为0.1×6mm＝0.6mm，则小球直径为17.6mm. 12345(3)将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂.用米尺测量摆线长度为L.小球在竖直平面内小角度平稳摆动后，测得小球完成n次全振动的总时间为t，请写出重力加速度的表达式g＝____________.(用L、d、n、t表示) 12345 12345(4)正确操作后，根据多次测量数据计算出实验所在处的重力加速度值，比较后发现：此值比北京的重力加速度值略小，则实验所在处的地理位置与北京的主要不同点可能是__________________________________________________(写出一条即可).实验所在处比北京纬度低或海拔高(其他答案合理也可) 12345多次测量数据计算出实验所在处的重力加速度值比北京的重力加速度值略小，可能实验所在处纬度低或海拔比较高. 123452.(2023·福建福州市模拟)某同学利用单摆测量当地的重力加速度.(1)实验室有多种足够长的细线可用来制作单摆，由于材质不同，这些线的质量、弹性各不相同，为更好的完成实验，该同学应选择怎样的线材并分析说明__________________________________.摆线应选无弹性的材质，分析见解析实验中摆球摆动过程中摆长不能改变，所以摆线选用无弹性的材质. 12345(2)该同学经测量得到6组摆长L和对应的周期T，画出L－T2图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示.则当地重力加速度的表达式g＝___________.处理完数据后，该同学发现在计算摆长时用的是摆线长度而未计入小球的半径，这样_______(选填“影响”或“不影响”)重力加速度的计算.不影响 12345在计算摆长时用的是摆线长度而未计入小球的半径，L－T2图线斜率不变，这样不影响重力加速度的计算. 12345(3)该同学在实验时有以下操作：A.摆线偏离竖直方向的最大摆角小于5°B.当小球通过平衡位置时开始计时C.摆球未在竖直面内摆动，摆成了圆锥摆D.计时开始后测得摆球n次经过平衡位置所用的时间t，记录单摆的周期为T＝以上操作你认为________存在问题，试分析说明该操作对测量结果有何影响________.C答案见解析 12345所以A、B、D选项的操作没有问题，C选项的操作有问题. 123453.(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径的操作如图甲、乙所示.测量方法正确的是____(选填“甲”或“乙”).乙游标卡尺应该用两外测量爪对齐的地方测量，正确的是题图乙. 12345(2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图丙所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图像如图丁所示，则该单摆的振动周期为_____.若保持悬点到摆球顶点的绳长不变，改用直径是原摆球直径2倍的另一摆球进行实验，则该单摆的周期将________(选填“变大”“不变”或“变小”)，图丁中的Δt将________(选填“变大”“不变”或“变小”).2t0变大变大 12345一个周期内小球应该两次经过最低点，使光敏电阻的阻值发生变化，故周期为T＝t1＋2t0－t1＝2t0；每次经过最低点时小球的挡光的时间变长，即Δt变大. 123454.某同学用图(a)所示的沙漏摆研究单摆的运动规律.实验中，木板沿图示O′O方向移动，根据漏在板上的沙描出了如图(b)所示的图形，然后分别沿中心线OO′和沙漏摆摆动方向建立直角坐标系，并测得图(b)中Oa＝ab＝bc＝cd＝s，则： 12345(1)该同学认为此图像经过适当处理可看成单摆的振动图像，则其横坐标表示的物理量应为________；该同学认为此图像经过适当处理可看成单摆的振动图像，则其横坐标表示的物理量应为时间；时间 12345(2)若该同学利用计时器测得沙漏摆的周期为T，则木板移动的速度表达式为v＝____； 12345(3)该同学利用该装置测定当地的重力加速度，他认为只有少量沙子漏出时，沙漏重心的变化可忽略不计，但是重心位置不确定，于是测量了摆线的长度L，如果此时他直接利用单摆周期公式计算重力加速度，则得到的重力加速度值比真实值_____(选填“偏大”“偏小”或“相等”)，若要避免由于摆长无法准确测量产生的误差，则可通过改变沙漏摆的摆线长L，测出对应的周期T，并绘制______图像，根据图像的斜率可求得重力加速度，此时____________________________________表示沙漏摆的重心到摆线下端的距离.偏小T2－L图像与横轴L的交点到坐标原点的距离 12345根据图像的斜率可求得重力加速度，当T＝0时L＝－h，则图像与横轴L的交点到坐标原点的距离表示沙漏摆的重心到摆线下端的距离. 123455.某实验小组利用图示装置做“用单摆测量重力加速度”的实验. 12345(1)该组同学先测出悬点到小球球心的距离l，然后用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t.请写出重力加速度的表达式g＝_______；(用所测物理量表示) 12345 12345(2)在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感器，如图乙所示，将摆球拉开一小角度使其做简谐运动，速度传感器记录了摆球振动过程中速度随时间变化的关系，如图丙所示的v－t图线.由图丙可知，该单摆的周期T＝______s；2.0 12345由题图丙可知，该单摆的周期为2.0s. 12345(3)更换摆线长度后，多次测量，根据实验数据，利用计算机作出T2－l图像，并根据图像处理得到方程T2＝4.00l＋0.037(s2).由此可以得出当地的重力加速度g＝________m/s2.(取π2＝9.86，结果保留三位有效数字)9.86 12345