八年级上册英语教学计划

八年级上册英语教学计划　　一、指导思想　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。　　二、教学总目标　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。　　三、所教班级学生基本情　　学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。　　四、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。　　五．本学期教学内容　　译林英语八年级（上册），全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。　　六、本学期的教学重点和难点　　本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。　　七、提高教学质量的可行措施及教改措施　　1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习　　2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力　　3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生　　4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导　　5、认真备课，认真上课，尽量提高四十分钟的效率　　6 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。　　7对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。　　8关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。　　9.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。　10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。　　八、本学期的研究课题　　为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入八年级后也仍对英语有爱好，特定本学期的教研课题为《向四十分钟要成绩》。　　1、重视方法的指导，在单词方面改变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。　　2、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便把握。　　3、课堂教学要留意情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。　　4、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固的目的。　　5将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。　　九、课程安排及教学进度：第一周：开学初模仿考及教学预备工作第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit2　　第五周：国庆节假期第六周Unit3第七周Unit3第八周Uint4第九周：Unit4　第十周：review第十一周:期中考试第十二周Unit:5每十三周Unit:5第十四周Unit:6第十五周Unit:6第十六周Unit:7第十七周第十八周：Unit:7　第十九周—第二十一周：Unit8　　第二十二周：期末考试