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2023-2024人教版数学一年级上册12连加、连减

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人教版数学一年级（上）6~10的认识和加减法第12课时连加、连减5 1.初步理解10以内数连加、连减的意义，掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。2.经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，初步培养运算能力。3.体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。学习目标 【重点】理解连加、连减的意义和运算顺序。【难点】理解图意，列出算式。 课堂导入口算。4+2=+3=3+2=+1=7-2=-1=9-2=-2=69565475谁来说一说每组的两道题有什么关系？6557 你看到了什么？能提出一个数学问题吗？有5只小鸡，跑来2只，一共有几只？5＋2=7(只)新知探究 你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 有5只小鸡，跑来2只，又跑来1只，现在一共有几只？ 5＋2=8(只)＋1?只7 你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 有8只小鸡，走了2只，又走了2只，现在还剩几只？ 8-2=4(只)-28只6?只 小游戏：我摆学具，你说算式。5+3+1=9我摆…… 课堂练习1.填一填。教材第65页“做一做”=+43+18 =−103−52教材第65页“做一做” 2.3++=4279教材第66页“练习十四” 6++=31910教材第66页“练习十四” 3.看图列算式。(1)一共有几朵花？=++32510 (2)还剩几只小鸟？=−−9324谁来说一说每个算式表示的意义？ 4.算一算。3+1+5=99−3−5=16+2+2=107−3−4=06−1−3=210−6−1=35+2+3=104+2+4=109−5−2=24+3+2=98−2−4=28−3−2=3看谁算得又对又快！ 2+4+4810410-3-310-0-23+4+32+1+51+3+67+1+21+3+45.连一连。 6.小明这样算对吗？他的运算顺序错了，应该先算9-4=5，再算5-2=3。9−4−2=279−4−2=53 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加（连减）。计算连加或连减算式时，都要按照从左到右的顺序依次计算。

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-09-08 05:50:01 页数：22
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文章作者：xmxhq

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