2023-2024上人教版数学一年级上册第4课时解决问题（加法）（课时课件）

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解决问题（加法)人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入数学阅读,快速抢答。3+4=1+6=7-3=4+2=1+5=7-5=5+2=6-3=7-1=新课导入746762736,在里填上适当的数。522644新课导入,怎样解答？＝2＋35（只）看图说一说算式表示的意思。新课导入把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,＝3＋47（个）看图说一说算式表示的意思。能解答吗？这幅图的意思你看明白了吗？新课导入把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,左边有只，右边有只。42？只表示求一共有几只。图里有什么数学信息？探究新知,左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝4＋26（只）图里有什么？怎样解答？请完整地把图意说一说。为什么用加法解答？4、2、6分别表示什么意思？探究新知,左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝4＋26（只）图里有什么？怎样解答？解答正确吗？解答正确吗？解答正确吗？我来数一数。123456一共有6只。探究新知,？只一共有几只？左边有只，右边有只。25＝2＋57（只）说一说图的意思。这道题怎样解答？你能提出一个问题吗？说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？基础练习,？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。基础练习,？只拓展练习6+1=7（只）3+4=7（只）5+2=7（只）我从颜色看的。我从左右两部分看的。我从动物种类看的。,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。？个说一说这幅图告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。拓展练习6+1=7（个）4+3=7（个）5+2=7（个）我是从左右两部分看的。我是从物体颜色看的。我是从物体形状看的。,大括号的由来大括号“{}”是1593年由代数创始人之一的法国数学家韦达引入，18世纪以后在世界通用。大括号又称花括号。韦达（Viete，Francois，seigneurdeLaBigotiere）是法国十六世纪最有影响的数学家之一。除了大括号“{}”外，还有小括号“()”，方括号“[]”等。它们都是数学的一种符号。数学阅读

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-08-24 03:27:01 页数：13

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2023-2024上人教版数学一年级上册第4课时解决问题（加法）（课时课件）

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