2024版高考语文一轮总复习课时评价29比较鉴赏（附解析）

二十九　比较鉴赏(建议用时：30分钟)一、(2023·枣庄模拟)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。次朴翁①游兰亭韵姜　夔　　　　　　　　　亚字桥亭面面风，六人同坐树阴中。　　　　　　　　　松交归路如留客，石碍流杯故恼公。　　　　　　　　　山色最怜秦望②绿，野花只作晋时红。　　　　　　　　　夕阳啼鸟人将散，俯仰兴怀自昔同。【注】①朴翁，即葛天民，字朴翁。与作者姜夔交往甚密，颇多唱和之作。②秦望：山名，在绍兴东南四十里，秦始皇曾登此山望东海，故名。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．首联交代了地点、人物、环境，勾画了一幅雅士游聚图，将物与人、情与景融为一体。B．颔联运用拟人与夸张手法，展现了松树的热情好客和水中石头的有意捉弄的情态。C．通览全诗，语言简练流畅，含蓄隽永，清新淡雅，感情纯真自然，描绘了兰亭景色。D．这是一首唱和之作，有限的语言中，几乎包含了王羲之《兰亭集序》的全部内容。2．姜夔这首诗多处可见《兰亭集序》的影响，试简要分析颈联如何体现了王羲之笔下的“游目骋怀”。二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。示长安君①王安石　　　　　　　　　少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。　　　　　　　　　草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。　　　　　　　　　自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。　　　　　　　　　欲问后期何日是，寄书应见雁南征。【注】①长安君，王文淑，王安石大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于 宋仁宗嘉祐五年(1060)出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．首联写少时离别“意非轻”，老来相逢“亦怆情”，表明诗人是一个非常看重感情之人。B．颔联写兄妹俩随意准备了些酒菜，把酒谈话，一直到深夜，写出了兄妹俩至深的感情。C．颈联的“三年”和“万里”，从时间和空间上说明兄妹俩聚少离多，反映出诗人内心的惆怅。D．尾联有问有答，以“鸿雁传书”来表达诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦。4．这首诗和苏轼的《水调歌头·明月几时有》在思想情感上有什么异同？请结合内容简要分析。三、(2023·郑州模拟)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。客　游李　贺　　　　　　　　　　　悲满千里心，日暖南山①石。　　　　　　　　　　　不谒承明庐②，老作平原客③。　　　　　　　　　　　四时别家庙，三年去乡国。　　　　　　　　　　　旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子。通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B．首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。C．“日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外的内心情怀。“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。6．杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指家信，李诗尾联 中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。四、(2023·长沙模拟)阅读下面这两首宋词，完成7～8题。鹧鸪天·桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。山花子②李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】①屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，唯独桂花不在其列。②作于北宋灭亡，词人南渡之后。③彦辅，西晋时期著名清谈家，以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。7．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．《鹧鸪天·桂》描述桂花凭借柔雅的“体性”、浓郁的香气、亮丽的色泽，赞其风姿出众，显示了词人的审美品位。B．《山花子》从形态着手，描摹桂花样貌，从形到神，借晋代名士来比拟桂花的不凡风度，以花彰显词人品格。C．两首词都运用了衬托的手法，用梅、菊或丁香作为陪衬，展现出桂花的清雅脱俗，带有较为鲜明的主观感受。D．同为咏桂，从《鹧鸪天·桂》中直白的自信，到《山花子》中蕴藉的忧愁，可感受到南渡前后词人词作风格的转变。8．这两首词的最后两句都提到了“无情”，你如何理解？请简要阐述。二十九　比较鉴赏1．B　解析：本题考查分析理解诗歌内容的能力。B项，“颔联运用拟人与夸张手法”错误。颔联可以这样理解：归路上松树低垂的枝干交拂于前，仿佛有意留阻游客；水中石块挡住漂在水上的酒杯，似乎在有意捉弄葛天民。根据句意可知，颔联中没有运用夸张的手法，运用的是拟人的修辞与联想、想象的手法。2．颈联上句由近及远，写到离眼前几十里外的秦望山，可谓“游目”。下句接着又由远及 近，写兰亭周围之野花，还同东晋王羲之等游兰亭时一样鲜艳，可谓“骋怀”；把空间的由远及近与时间的由近及远交叠使用，使整首诗的格调在这里由乐转悲。(意思对即可)3．D　解析：本题考查对诗歌内容的理解和赏析的能力。D项，“诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦”错。诗人自己并不能预料会面的日子。尾联是在表达一种无可奈何，留下一丝安慰，一个悬念。　4．(1)相同：王诗和苏词都表现了亲人间的至深感情。(2)不同：王诗是在兄妹分别的事件中描摹具体生活场景，抒写真实心境，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍。苏词是围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，表达了词人对兄弟的思念和美好祝愿，也表达了自己在仕途失意时旷达超脱的胸怀。5．B　解析：本题考查对诗歌内容的理解和赏析的能力。B项，“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”分析错误，应是“暖”和“悲”形成对比。6．(1)相同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。(2)不同：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉家人，自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。7．A　解析：本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。A项，“亮丽的色泽”错误。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，直言无须色彩艳丽即是花中之冠。　8．《鹧鸪天·桂》中，词人嗔怪屈原情思不足，独独遗漏桂花。借为桂花鸣不平，来表现自己对桂花的喜爱，以及对高洁品行的追求。《山花子》中，词人嗔怪桂花太过无情，打破自己的好梦。既表现桂花香气之浓郁，也抒发了自己南渡后悠远绵长的忧愁。