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第2单元100以内的加法和减法（二）第1课时不进位加导学案

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课题第1课时《不进位加》导学案学习目标1、学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。3、培养学生思考问题和解决问题的能力重难点教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。 学习过程（一）知识链接1、第11页的图讲了什么内容？你认为哪两个班可以坐一辆车？为什么？能说说你的计算方法吗？2、复习导入口算，并说说你是怎样算的。8+530+1937+5023+645+5（二）新知自主探究学习活动一：1、从学生汇报中抽出问题：二（1）班和二（2）班能合乘一辆车吗？小组重点讨论并交流，班级汇报并小结：（1）你是怎样计算的？（2）用小棒摆一摆计算过程（3）用竖式怎样计算？（4）列竖式计算时应注意什么？2、小组互相出一道两位数加整十数的题目，列竖式计算并互相评价。再全班展示。3、抽出问题：二（3）班和二（4）班能合乘一辆车吗？怎样列竖式计算？先用小棒摆一摆，再笔算。学生尝试列竖式计算，然后在组内交流。最后全班进行小组展示并评价。 学习过程（三）达标测评1、课本第12页“做一做”和第13页“做一做”。2、课本练习二第1、2题。（四）加油站(五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-08-09 04:12:01 页数：3
价格：￥1 大小：922.00 KB
文章作者：随遇而安

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