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第十三章轴对称13.2画轴对称图形第2课时教案(人教版八上)

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13.2画轴对称图形第2课时教学目标在平面直角坐标系中,确定轴对称变换前后两个图形中特殊点的位置关系,再利用轴对称的性质作出成轴对称的图形教学重点:用坐标表示轴对称教学难点:利用转化的思想,确定能代表轴对称图形的关键点教学过程:一、复习轴对称图形的有关性质二、新授:1.学生探索:点(x,y)关于x轴对称的点的坐标(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标(-x,-y)2.例3四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-5,1)、B(-2,1)、C(-2,5)、D(-5,4),分别作出与四边形ABCD关于x轴和y轴对称的图形.(1)归纳:与已知点关于y轴或x轴对称的点的坐标的规律;(2)学生画图(3)对于这类问题,只要先求出已知图形中的一些特殊点的对应点的坐标,描出并顺次连接这些特殊点,就可以得到这个图形的轴对称图形.3、探究问题分别作出△PQR关于直线x=1(记为m)和直线y=-1(记为n)对称的图形,你能发现它们的对应点的坐标之间分别有什么关系吗?(1)学生画图,由具体的数据,发现它们的对应点的坐标之间的关系(2)若△PQR中P(x,y)关于x=1(记为m)轴对称的点的坐标P(x,y),则,y=y.若△PQR中P(x,y)关于y=-1(记为n)轴对称的点的坐标P(x,y),则x=x,=n.三、练习:课本P70第1、2、3题四、作业:课本P45第2、3、4、5、6题-1-

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2023-08-08 15:42:01 页数:1
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文章作者:随遇而安

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