首页

第1单元准备课第1课时数一数导学案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第一单元准备课第1课时数一数【教学内容】教材第2~5页内容【教学目标】1通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。【教学重点】初步掌握数的认识【教学难点】初步体验按顺序数数的方法。【教具准备】多媒体课件等【教学过程】一、情境引入小朋友们,你们已经是小学生了。从今天开始,我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课,我们要学习数学知识。今天我们就来学习第一课:数一数(板书课题)二、新知探索1.出示彩色挂图,教学数数。(1)质疑:教师:“这幅图画的是什么地方?学校开学的第一天,小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么?”(2)小组学习:先让学生观察,在小组内和小朋友们说一说。(3)汇报学习情况:指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数(如:能用“1”表示的有:一面国旗、一位教师;能用“2”表示的有:两个同学向教师敬礼、两个同学浇花;3个同学在踢球;有4朵葵花;宣传栏上有5个大字;花坛里有6朵花;天空有7只鸟;楼边有8棵树;校园里有9个学生;10个人等)。然后让同桌再互相说。2.找一找,数一数:我们也有一个美丽的校园,我们也可以数数在我们校园里,教室里看到的东西。师:谁能把你自己观察到的告诉大家?(指名回答)三、练习应用1.数数游戏。教师说数,学生伸出相应数量的手指。例如,教师说“5在哪里”,学生伸出5根手指回答“在这里呀在这里”。2.说一说。向其他同学介绍一下自己,说一说家里有几口人,都有哪些成员。 3.在1~10这十个数中,选出自己喜欢的数,并说一句话。(例如:我有1个鼻子,我家有5口人……)4.教材8页2题。(通过连线,培养学生认真审题的好习惯)四、反思总结数学课有趣吗?你们喜欢上数学课吗?今天的数学课,同学们表现得很踊跃、很认真。希望同学们以后也能像今天这样认真的学习数学知识。板书设计:板书设计数一数123456789课后反思:

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-08-08 07:12:02 页数:2
价格:¥1 大小:670.50 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE