第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课件（部编版七上）

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第二单元第四课　友谊与成长同行第1课时　和朋友在一起友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。运用你的经验阅读教材P38运用你的经验，完成题目要求，导入新课。我的朋友圈1长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享阅读教材P39探究与分享，讨论以下问题：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？『提示』（1）结合自己实际情况回答即可。（2）结论：第一种情况：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。第二种情况：自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。探究与分享随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？『提示』（1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。（2）我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地察觉自己对友谊的期待。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。友谊的力量2阅读教材P40下面的探究与分享，讨论以下问题：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友喜爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二上课老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我。探究与分享场景三她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四我做了错事，他一边批评我，一边帮我。你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。结论：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻。”----《论语•季氏篇》孔子说：“有三种有益的朋友，同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。阅读感悟阅读教材P43的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。小结：友谊的力量（朋友对我们的影响）1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3 和朋友在一起交友范围和内容的变化友谊的力量朋友见证我们走过的成长历程朋友对一个人的影响很大朋友让我们的生活更美好课堂小结

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所属：初中 - 道德法治

发布时间：2023-08-03 16:42:01 页数：15

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文章作者：随遇而安

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课件（部编版七上）

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